Лист изменений, вносимых в ООП

Приложение 12

Лист изменений, вносимых в ООП

Изменения 2013 год

Раздел ООП	Действующая редакция	Новая редакция
Титульный лист	- Институт сервиса, моды и дизайна - кафедра Сервиса и моды	- Институт сервиса, туризма и дизайна; - кафедра Сервисных технологий
Подраздел 1.2 Нормативные документы	- Закон Российской Федерации от 10/07/1992 № 000-1 «Об образовании» (в ред. от 01.01.2001 г.) - Федеральный закон от 01.01.2001 «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (в ред. от 01.01.2001).	- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 01.01.2001 .
Подраздел 5.1	СТО 1.202–2007 «Аннотация дисциплины. Структура и форма представления»	СК-СТО-13-1. Аннотация дисциплины. Структура и форма представления
Раздел 7	СТО 1. «Положение о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов»	Положение СК-СТО-ПЛ-04-1. «Рейтинговая система оценки успеваемости студентов»
Подраздел 7.1	СТП 1. «Положение о промежуточной (семестровой) аттестации знаний студентов и слушателей»	Положение СК-СТО-ПЛ-04-1. «Организация и проведение текущей, промежуточной (семестровой) аттестации студентов»

Изменения 2014 год

Раздел ООП	Действующая редакция	Новая редакция
Подраздел 1.2 Нормативные документы	- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001 №71	- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, утвержденный приказом МИНОБРНАУКИ
Подраздел 5.1		При реализации основной образовательной программы используются технологии электронного обучения, основанные на сочетании очных занятий и целенаправленной и контролируемой самостоятельной работы обучающихся с размещаемыми в электронной образовательной среде университета электронными учебными курсами и иными электронными образовательными ресурсами в рамках выполнения следующих видов учебной работы: – освоение дисциплинарных знаний через доступ к учебно-методическим материалам в электронной образовательной среде Moodle; – выполнение упражнений, учебных проектов в рамках дистанционного взаимодействия обучающихся с преподавателем и между собой; – выполнение индивидуальных письменных заданий; – самопроверка и самоконтроль. Электронное обучение используется также при проведении текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся на основе применения информационной системы тестирования СИТО.
Раздел 7	Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП регламентируется следующими внутривузовскими стандартами: - СТП 1. «Практика. Виды и требования»; - СТО 1. «Итоговая государственная аттестация выпускников высшего профессионального образования. Виды и требования»; - СТО 1. «Положение о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов»; - СТП 1. «Положение о промежуточной (семестровой) аттестации знаний студентов и слушателей»; - СТО 1. «Об обучении студентов по индивидуальным планам и индивидуальным графикам. Свободное посещение занятий».	Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучаю-щимися ООП регламентируется следующими внутривузовскими стандартами: - СТП 1. «Практика. Виды и требования»; - СТО 1. «Итоговая государственная аттестация выпускников высшего про-фессионального образования. Виды и требования»; - СТО 1. «Положение о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов»; - СТП 1. «Положение о промежуточной (семестровой) аттестации знаний студентов и слушателей»; - СТО 1. «Об обучении студентов по индивидуальным планам и индивиду-альным графикам. Свободное посещение занятий»; - СК-СТО-ИН-04-1. «Инструкция по заполнению преподавателем зачетной книжки студента, обучающегося по основной образовательной программе магистратуры».