Олімпійський спорт: давньогрецька спадщина та сучасний стан (стр. 3 )

Об’єктивні фактори зумовлені соціально-економічною природою «продукту» олімпійського спорту, головним компонентом якого виступають Олімпійські ігри. Загальною тенденцією останніх десятиліть є динамічне зростання цінності Олімпійських ігор, що проявляється у збільшенні прибутків, які учасники олімпійського спорту отримують від реалізації комерційних програм, пов’язаних із підготовкою і проведенням Ігор.

До суб’єктивних факторів саморозвитку олімпійського руху належить діяльність його керівників щодо впровадження ринкових технологій управління структурами олімпійського спорту, зокрема, маркетингу.

Аналіз економічної діяльності організаторів Олімпійських ігор свідчить про те, що величезні кошти, які витрачаються на підготовку міст, що приймають Ігри, для проведення найважливіших спортивних змагань сучасності, матеріалізуються в соціально значущі результати. Головні серед них – стрімкий розвиток соціальної інфраструктури і впровадження передових технологій у різні сфери життя; надання у користування населенню сучасних спортивних споруд і місць активного відпочинку; проведення природоохоронних заходів; підвищення рівня зайнятості населення; активне наповнення місцевих бюджетів за рахунок зростання зовнішніх інвестицій і збільшення потоків туристів.

Успішний розвиток олімпійського руху в XXI столітті багато в чому визначатиметься тим, яким чином він зможе відповісти на виклики часу і вирішити протиріччя, притаманні його соціо-економічній природі. Потрібні додаткові зусилля для викорінення «піратського» маркетингу. Необхідно подолати існуюче серед спортсменів прагнення заради перемоги у змаганнях і високих винагород порушувати принципи олімпізму, що проявляється в ігноруванні принципів чесної боротьби, вживанні допінгу та інших заборонених засобів. Потребує модернізації система розподілу доходів, отриманих від реалізації комерційних програм МОК, між різними учасниками олімпійського руху. Важливим завданням є також недопущення суперечностей між економічними й соціальними результатами проведення Олімпійських ігор.

У шостому розділі – «Спортсмен в олімпійському спорті та у соціальному житті сучасного суспільства» – показано, що головними фігурами в олімпійському спорті були, є і будуть спортсмени. Це пояснюється тим, що їхня майстерність і спортивні досягнення, спосіб життя і повсякденна поведінка (як під час тренувального процесу та спортивних змагань, так і поза ними) є основою для розвитку олімпійського спорту та прояву в ньому найбільш значущих процесів. Саме спортсменами насамперед породжуються яскраві, унікальні за красою та емоційністю видовища, які приваблюють тисячі людей на трибуни спортивних споруд і мільйони телеглядачів у всіх регіонах нашої планети під час Олімпійських ігор та інших найбільших спортивних змагань. Провідні спортсмени, перемагаючи на міжнародній арені (особливо на Іграх Олімпіад і зимових Олімпійських іграх), тим самим ефективно сприяють популяризації своїх країн і зростанню їхнього престижу у світовому співтоваристві. Значною є виховна роль спортсменів-олімпійців, які подають приклад для наслідування підростаючим поколінням.

Спорт найвищих досягнень (і особливо один із найяскравіших його проявів – олімпійський спорт) став професією, яка реалізується спортсменами, як правило, у складних, а часто і в екстремальних умовах. Досягнення у спорті (особливо перемоги на Олімпійських іграх і встановлення світових рекордів) народжуються завдяки не лише таланту того чи іншого спортсмена, але і їхньої тривалої, інтенсивної та напруженої праці. Причому для того, щоб процес спортивної підготовки призвів до успішних виступів спортсмена у змаганнях, необхідні наявність оптимальних взаємозв’язків тренувальних і змагальних навантажень із науково обґрунтованими і ретельно підібраними засобами відновлення, раціональним харчуванням, системами наукового, медичного і організаційного забезпечення та належним сучасним матеріально-технічним оснащенням, а також такими факторами, як професійна кваліфікація і педагогічна майстерність тренерів, турбота про соціальний стан спортсменів та різні складові їхнього благополуччя.

Усередині сфери спорту і поза нею існує чимало різних факторів небезпеки для спортсменів, серед яких: нераціонально спланований процес спортивної підготовки, її надмірне форсування; недостатній рівень педагогічної та спеціальної професійної кваліфікації тренерів та їхні негативні особистісні риси; використання у практиці підготовки спортсменів допінгових засобів (заборонених препаратів і заборонених процедур); підвищений травматизм, а також прагнення травмованих спортсменів та їхніх тренерів відновити тренувальні і змагальні навантаження раніше, ніж це рекомендовано медиками для лікування травм і відновлення організму від їх наслідків; необ’єктивність, а часом і тенденційність суддів, що визначають результати змагань у видах спорту із суб’єктивною оцінкою спортивних виступів; все більш зростаюча залежність спортсменів від менеджерів, спонсорів і організаторів змагань тощо.

Серйозні проблеми для спортсменів виникають і через різні негативні фактори, що діють поза сферою спорту найвищих досягнень. До цих факторів належать: виникнення конфліктних ситуацій, пов’язаних із неможливістю для спортсменів поліпшити свої житло-побутові умови, недостатнім фінансовим забезпеченням, часто складними відносинами з керівництвом; відсутність у деяких спортсменів різноманітних духовних інтересів або ж відсутність можливостей для їхнього задоволення; однобічна концентрація на спортивній підготовці – на шкоду їхньому культурному та суспільному життю, освіті тощо.

Міжнародний олімпійський комітет (особливо активно – протягом кількох останніх десятиліть) уживає ряд різних заходів, спрямованих на підвищення ролі спортсменів в олімпійському спорті і в олімпійському русі та на захист спортсменів у соціальному житті суспільства.

Аналогічні за спрямованістю різноманітні заходи вживаються і національними олімпійськими комітетами різних країн і, зокрема, Національним олімпійським комітетом України, діяльність якого у цих сферах спрямована на популяризацію праці спортсменів-олімпійців, на підвищення ефективності їх участі в соціальному житті суспільства, в тому числі й у системі олімпійської освіти й у вихованні підростаючих поколінь, а також на всебічне вдосконалення діяльності тренерів українських спортсменів.

В Україні – за участю як держави, так і Національного олімпійського комітету та інших громадських організацій – створена і функціонує система стимулювання спортсменів і тренерів з олімпійських видів спорту шляхом матеріального (насамперед фінансового) і морального (державні нагороди, почесні звання тощо) заохочення. Паралельно із цим держава і Національний олімпійський комітет України здійснюють різні заходи, спрямовані на соціальний захист спортсменів-олімпійців, їх тренерів і ветеранів олімпійського спорту.

ВИСНОВКИ

1. Сфера життя суспільства Стародавньої Греції, яка ототожнюється з атлетикою (спортом), фізичним вихованням і фізичною культурою, розвивалася під впливом тогочасних релігійних традицій, поглядів і звичаїв древніх греків та їхнього менталітету. Важливою його складовою була агоністика – принцип змагальності, прагнення до перемоги в атлетичних та інших змаганнях. Це, у свою чергу, вимагало від громадян давньогрецьких полісів (міст-держав) регулярного тренування різних фізичних якостей.

2. Зароджені в архаїчний період історії Стародавньої Греції (VIII–VI ст. до н. е.) Олімпійські ігри згодом з місцевого святково-релігійного фестивалю перетворилися на найбільшу подію загальногрецького масштабу. Програма античних Олімпійських ігор у часи їх найвищого розквіту (класичний період давньогрецької історії – V–IV ст. до н. е.) набула завершеності, цілісності та стабільності. Починаючи з IV ст. до н. е. у давньогрецьких Олімпійських іграх поступово відбувався відхід від релігійних вимог і традицій – зі зміщенням акцентування на зростання фактору видовищності атлетичних змагань та підвищення їхньої пишності. В елліністичний період давньогрецької історії
(IV–I ст. до н. е.) сформувалася система підготовки атлетів до Олімпійських ігор, причому їх учасники все більше ставали спортсменами-професіоналами. У період, коли Стародавня Греція була завойована Римом (з 146 р. до н. е. і надалі), античні Олімпійські ігри набули нових специфічних рис, які суттєво відрізнялися від тих часів, коли давньогрецькі поліси були незалежними; при цьому ставлення держави до Олімпійських ігор і до Олімпії як святого для греків місця їх проведення багато в чому залежало від особистісних (як позитивних, так і негативних) рис правителів Стародавнього Рима. У III ст. н. е. в Римській імперії почали переважати відцентрові тенденції, почастішали і релігійні конфлікти, насамперед протистояння між язичництвом і християнством, що негативно позначилося й на античних Олімпійських іграх, які базувалися на язичницьких релігійно-міфологічних постулатах, а римський імператор Феодосій I, який правив наприкінці IV ст. н. е., був прихильником християнства й усіляко прагнув викорінити язичництво, що зрештою і призвело в 394 р. н. е. до заборони Олімпійських ігор.

3. Починаючи з ХV ст. н. е. були спроби відродження Олімпійських ігор вже на більш сучасній основі. Соціально-економічні, світоглядні та культурні зміни, що відбувалися в різних країнах у ХV–ХIХ ст. у суспільстві та суспільній свідомості, сприяли відродженню інтересу до давньогрецької спадщини, у тому числі й до античних Олімпійських ігор. Це призвело до того, що в Англії, Франції, Швеції, Греції, США та деяких інших країнах організовувалися різні за формою і змістом «олімпійські» комплексні спортивні змагання, а у 1894 р. – до формування олімпійського руху під егідою Міжнародного олімпійського комітету, обраного на установчому конгресі в Парижі, і до прийняття рішення про проведення у 1896 р. в Афінах Ігор I Олімпіади сучасності.

4. На всі напрями діяльності Міжнародного олімпійського комітету, починаючи з його утворення в 1894 р. і до наших днів, істотний, а нерідко і вирішальний вплив мав той чи інший президент МОК, який реалізовував свої погляди, переконання й світогляд у конкретних складових політики МОК і у практичних аспектах його діяльності. Саме від цих факторів при кожному з восьми президентів МОК (1894–2013 рр.) багато в чому залежали процеси, що відбувалися в олімпійському русі та олімпійському спорті, і зміни в ставленні до них у світовому співтоваристві.

5. При різних президентах МОК по-різному вирішувались Міжнародним олімпійським комітетом такі аспекти його діяльності, як формування олімпійської системи, організаційні основи олімпійського руху, підготовка та проведення Олімпійських ігор, розвиток програм Ігор Олімпіад і зимових Олімпійських ігор, принципи аматорства в олімпійському спорті та допуск спортсменів-професіоналів на Олімпійські ігри, незалежність олімпійського руху, його протидія зовнішнім і внутрішнім руйнівним факторам, економічні складові розвитку олімпійського спорту і його комерціалізація, ставлення до жіночого спорту, олімпійська освіта, поширення олімпійських ідеалів і принципів.

6. Генерал Олексій Дмитрович Бутовський у завершальному десятиріччі ХIХ ст. був уже відомим як у Росії, так і за її межами досвідченим фахівцем у галузі фізичного виховання і спорту, причому не лише теоретиком, а й практиком: чимало його прикладних розробок успішно реалізовувалися у згаданих сферах. Усе це, як і одностайність у поглядах, багато в чому сприяло співпраці П’єра де Кубертена і О. Д. Бутовського, а згодом втілилося у залученні Олексія Дмитровича до реалізації ідеї відродження Олімпійських ігор у сучасних умовах та на міжнародному рівні. Наслідком цього стала участь О. Д. Бутовського у підготовці до установчого конгресу 1894 р. у Парижі та обрання цього російського генерала до першого складу Міжнародного олімпійського комітету, а також присутність О. Д. Бутовського як члена МОК на Іграх І Олімпіади сучасності, що яскраво та всебічно відтворено у його праці «Афіни навесні 1896 року».

7. О. Д. Бутовський відіграв велику роль у розвитку фізичного виховання, спорту та олімпійського руху в Російській імперії (до складу якої тоді входила і значна частина території нинішньої України). У його численних наукових і методичних працях та в підготовлених ним практичних рекомендаціях поєднувалися великий власний досвід і найкраще з того, що він почерпнув під час відвідування кількох європейських країн (Швеції, Франції, Англії тощо). При цьому генерал Бутовський і після виходу у відставку з поста члена МОК для Росії (у 1900 р.) не втратив інтересу до проблем олімпійського руху, олімпійського спорту та фізичного виховання, беручи участь у різних міжнародних конгресах (1905–1910 рр.), присвячених проблематиці цих сфер.

8. У роки радянської влади ім’я і праці уродженця Полтавщини Олексія Дмитровича Бутовського (дворянина за походженням, генерала царської армії, знаного військового діяча, відзначеного багатьма нагородами, а тому ідеологічно чужого для партійно-державного керівництва СРСР) після його смерті (1917 р.) тривалий час було піддано замовчуванню і майже повному забуттю. Тільки після розпаду СРСР (1991 р.) і здобуття колишніми союзними республіками державної незалежності ім’я такого видатного діяча, як О. Д. Бутовський, повернулося до вітчизняної історичної та іншої літератури. Одним з помітних проявів цього стали проведені за ініціативи НОК України, Олімпійської академії України, Національного університету фізичного виховання і спорту України та за підтримки МОК пошук (в архівах, бібліотеках і музеях різних країн), систематизація, узагальнення і видання у 2009 р. повного (у чотирьох томах) зібрання творів О. Д. Бутовського.

9. Проведена в серпні 1913 р. у Києві Перша Російська Олімпіада, столітній ювілей якої було відзначено вітчизняною спортивною громадськістю влітку 2013 р., оцінюється фахівцями з історії олімпійського спорту і олімпійського руху як вагома подія, що не тільки стала першою репетицією спортсменів Російської імперії до Ігор VI Олімпіади, які повинні були проходити у 1916 р. у Берліні (однак не відбулися через Першу світову війну), а й сприяла підвищенню інтересу населення країни до занять різними видами спорту. Підготовці до Першої Російської Олімпіади, вирішенню пов’язаних із цим проблем (організаційних, фінансових тощо), а також успішному її проведенню сприяли енергія і зусилля голови Комітету Всеросійської виставки 1913 р. графа Олександра Тишкевича, голови Київського олімпійського комітету доктора Олександра Анохіна та інших ентузіастів.

10. На початку ХХI ст. в основному завершився процес адаптації міжнародного олімпійського руху до нових соціально-економічних реалій і вимог світового ринку. Олімпійський рух виявив себе у новій якості – як реальний самодостатній соціально-економічний феномен із властивим йому внутрішнім механізмом саморозвитку, що виник унаслідок взаємодії комплексу об’єктивних і суб’єктивних факторів. Об’єктивні фактори випливають із соціально-економічної природи «продукту» олімпійського спорту, головним компонентом якого виступають Олімпійські ігри; причому динамічне зростання їхньої цінності є загальною тенденцією останніх десятиліть, що відображається у збільшенні доходів учасників олімпійського спорту від реалізації комерційних програм, пов’язаних з підготовкою та проведенням Ігор. До суб’єктивних факторів саморозвитку олімпійського руху належить діяльність його керівників, які забезпечили впровадження ринкових технологій управління структурами олімпійського спорту (зокрема, маркетингу).

11. Аналіз економічної діяльності організаторів Олімпійських ігор свідчить про те, що величезні кошти, які витрачаються на підготовку міст, що приймають ці Ігри, до проведення найважливіших спортивних змагань сучасності, матеріалізуються у соціально значущі результати. Серед них головними є стрімкий розвиток соціальної інфраструктури, надання населенню в користування сучасних спортивних споруд і місць для активного відпочинку, проведення природоохоронних заходів, підвищення рівня зайнятості населення, активне наповнення місцевих бюджетів за рахунок зростання зовнішніх інвестицій і збільшення потоку туристів.

12. У ХХI ст. подальший розвиток олімпійського руху багато в чому буде визначатися тим, як він зможе відповісти на виклики часу та вирішити протиріччя, властиві соціально-економічній природі цієї сфери. Зокрема, будуть потрібні додаткові зусилля для викорінення «піратського» маркетингу. Необхідно буде подолати прагнення, що не так вже рідко існує серед спортсменів, заради перемоги у змаганнях і високих винагород порушувати принципи олімпізму, у тому числі ігнорувати постулати чесної спортивної боротьби, застосовувати допінг та інші заборонені засоби. Потребує модернізації система розподілу між учасниками олімпійського руху доходів, отримуваних МОК від реалізації комерційних програм. Важливим завданням є також недопущення і усунення протиріч між економічними та соціальними результатами проведення Олімпійських ігор.

13. Головними постатями в олімпійському спорті були, є і будуть спортсмени, завдяки яким народжуються такі хвилюючі, унікальні за красою та емоційністю видовища, як Олімпійські ігри, а спорт найвищих досягнень (і перш за все його найяскравіший прояв – олімпійський спорт) став професією, яку спортсмени реалізують переважно в складних (а часто і екстремальних) умовах, спортивні перемоги (особливо на Олімпійських іграх) народжуються не лише завдяки таланту того чи іншого спортсмена, а й внаслідок його величезної, інтенсивної та напруженої праці. З урахуванням усього цього необхідним є наявність оптимальних взаємозв’язків тренувальних і змагальних навантажень із ретельно підібраними та науково обґрунтованими засобами відновлення, раціональним харчуванням, системами наукового, медичного, матеріально-технічного й організаційного забезпечення та з такими факторами, як професійна кваліфікація і педагогічна майстерність тренерів, реальна турбота про належний соціальний стан спортсменів та різні складові їхнього добробуту.

14. Чимало небезпек для спортсменів породжуються різними негативними факторами, які існують як усередині сфери спорту, так і поза нею. З огляду на це слід усіляко оберігати спортсменів від небезпек, що виникають через такі фактори у сфері спорту, як нераціонально спланований процес спортивної підготовки (з її надмірним форсуванням тощо), використання у практиці підготовки спортсменів різних заборонених засобів, недостатній рівень кваліфікації тренерів та їх негативні особистісні риси, підвищений травматизм, необ’єктивне (а часом і тенденційне) суддівство спортивних змагань, все більш зростаюча залежність спортсменів від менеджерів, спонсорів, організаторів змагань тощо. Серйозні проблеми для спортсменів породжуються і факторами, що виникають поза сферою спорту, зокрема, через неможливість поліпшити житло-побутові умови, недостатнє фінансове забезпечення, через складні відносини з керівництвом, а також через відсутність у спортсмена різноманітних духовних інтересів або ж можливостей для їх задоволення, через його нехтування участю у культурному та громадському житті, одержанням освіти тощо.

15. Міжнародний олімпійський комітет реалізує (особливо активно – протягом останніх десятиліть) різні заходи, спрямовані на підвищення ролі спортсменів в олімпійському спорті та олімпійському русі, на захист спортсменів у соціальному житті суспільства (як під час їхніх виступів у спорті найвищих досягнень, так і після завершення спортивної кар’єри). Аналогічні заходи здійснюються і національними олімпійськими комітетами, зокрема, і в Україні, де діяльність НОК у цій сфері спрямована на популяризацію праці українських спортсменів-олімпійців і на підвищення ефективності їх участі в соціальному житті суспільства (у тому числі у системі олімпійської освіти та у вихованні підростаючих поколінь). В Україні – за участю як держави, так і Національного олімпійського комітету – створена та функціонує система матеріального і морального стимулювання спортсменів і тренерів з олімпійських видів спорту. Паралельно з цим держава і НОК України реалізують різні заходи, спрямовані на соціальний захист спортсменів-олімпійців, їхніх тренерів та ветеранів олімпійського спорту.

СПИСОК ОПУБЛІКОВАНИХ РОБІТ З ТЕМИ ДИСЕРТАЦІЇ

Монографії:

1. Бубка С. Н. Олимпийский спорт в обществе: история развития и современное состояние: монография / С. Н. Бубка. – К.: Олимп. лит., 2012. – 260 с.

2. Bubka S. Olympic Sport in Society: History of Development and the Current Status / S. Bubka. – Kyiv: Olympic literature, 2013. – 256 p.

Наукові праці, в яких опубліковані основні наукові результати дисертації:

1. Бубка С. Н. Достижения и уроки Ванкувера / С. Н. Бубка // Наука в олимп. спорте. – 2011. – № 1 – 2. – С. 7–26.

2. Бубка С. Н. Древнегреческие истоки олимпизма / С. Н. Бубка // Физ. воспитание студ. – 2011. – № 5. – С. 3–7. (Видання, яке включене до міжнародної наукометричної бази IndexCopernicus).

3. Бубка С. Н. Із досвіду діяльності організаційного комітету ХХІ зимових Олімпійських ігор у Ванкувері / С. Н. Бубка // Теорія і методика фіз. виховання і спорту. – 2011. – № 2. – С. 3–7.

4. Бубка С. Н. Соціальна спрямованість економічних програм у сучасному олімпійському спорті / С. Н. Бубка // Теорія і методика фіз. виховання і спорту. – 2011. – № 4. – С. 75–78.

5. Бубка С. Н. Современный олимпийский спорт: экономический механизм саморазвития / С. Н. Бубка // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту. – 2011. – № 12. – С. 17–24. (Видання, яке включене до міжнародних наукометричних баз: IndexCopernicus, DOAJ (Directory of Open Access Journals)).

6. Бубка С. Н. Підсумки виступу збірних команд України у зимових видах спорту в 2011 році та напрями вдосконалення олімпійської підготовки спортсменів України / С. Н. Бубка // Актуал. пробл. фіз. культури і спорту. – 2011. – Вип. 20, № 1. – С. 3–11.

7. Бубка С. Н. Римский период в истории древнегреческих Олимпийских игр / С. Н. Бубка // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту. – 2012. – № 1. – С. 30–37. (Видання, яке включене до міжнародних наукометричних баз: IndexCopernicus, DOAJ (Directory of Open Access Journals)).

8. Бубка С. Н. Пять веков пути к олимпийскому возрождению / С. Н. Бубка // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту. – 2012. – № 2. – С. 12–20. (Видання, яке включене до міжнародних наукометричних баз: IndexCopernicus, DOAJ (Directory of Open Access Journals)).

9. Бубка С. Н. Многогранная жизнь: кадровый военный, педагог теоретик и практик физического воспитания, исследователь, деятель олимпийского движения [об А. Д. Бутовском] / С. Н. Бубка // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту. – 2012. – № 3. – С. 6–11. (Видання, яке включене до міжнародних наукометричних баз: IndexCopernicus, DOAJ (Directory of Open Access Journals)).

10. Бубка С. Н. в теорию и практику физического воспитания в российских военно-учебных заведениях и в войсках вооруженных сил России / С. Н. Бубка // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту. – 2012. – № 4. – С. 5–8. (Видання, яке включене до міжнародних наукометричних баз: IndexCopernicus, DOAJ (Directory of Open Access Journals)). 

11. Бубка С. Н. А. Д. Бутовский о системе физического воспитания в Швеции / С. Н. Бубка // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту. – 2012. – № 5. – С. 5–9. (Видання, яке включене до міжнародних наукометричних баз: IndexCopernicus, DOAJ (Directory of Open Access Journals)).

12. Бубка С. Н. Алексей Бутовский о системе физического воспитания во Франции / С. Н. Бубка // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту. – 2012. – № 6. – С. 5–11. (Видання, яке включене до міжнародних наукометричних баз: IndexCopernicus, DOAJ (Directory of Open Access Journals)).