Титульный лист программы Форма

обучения по дисциплине

(Syllabus) Ф СО ПГУ 7.18.3/37

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

Гуманитарно-педагогический факультет

Кафедра русской филологии

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

(Syllabus)

Сопоставительная грамматика

русского и казахского языков

для студентов специальности 050118 – Русский язык и Литература

Павлодар

Лист утверждения программы Форма

обучения по дисциплине

(Syllabus) Ф СО ПГУ 7.18.3/38

УТВЕРЖДАЮ

Декан гуманитарно-

педагогического факультета

________

«___»_______________20 _г.

Составитель: к. ф.н., доцент ______________

Кафедра русской филологии

Программа обучения по дисциплине (Syllabus)

«Сопоставительная грамматика русского и казахского языков»

для студентов очной формы обучения

специальности 050118 – Русский язык и Литература

Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утверждённой «____» _________20 _г.

Рекомендована на заседании кафедры от «___»____________20 _г.

Протокол №_____.

Заведующий кафедрой ______________________

Одобрена учебно-методическим советом гуманитарно-педагогического факультета

«_____»______________20 _г. Протокол №____

Председатель УМС_________________________

1 Сведения о преподавателе и контактная информация

Ф. И.О.

Ученая степень, звание, должность доцент канд. филол. наук

Кафедра русской филологии находится в главном учебном корпусе (ул. Ломова, 64), аудитория № 000, контактный телефон 673623 (внутр. 1287).

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2 Данные о дисциплине

Изучение курса «Сопоставительная грамматика русского и казахского языков» составляет 2 кредита, в 6-ом семестре. Форма контроля – экзамен.

3 Трудоемкость дисциплины

Семестр

Количество кредитов

Количество контактных часов по видам аудиторных занятий

Количество часов самостоятельной работы студента

Формы контроля

всего

лекции

ПЗ

ЛЗ

СЗ

ИЗ

всего

СРСП

6

2

90

15

15

60

30

Э

4 Цель дисциплины: системное сопоставительное описание грамматики русского и казахского языков; выявление сходств и различий на всех уровнях сопоставляемых языковых систем; выявление сходств и различий на всех уровнях структуры и функционирования сопоставляемых языков; исследование употребления содержательных языковых единиц как основы теории перевода; выявление сходств и различий сопоставляемых языков при осуществлении машинного перевода.

Задачи дисциплины: в сопоставительном плане описать грамматический строй русского и казахского языков (с учетом структурных различий флективного русского и агглютинативного казахского); установить сходства сопоставляемых языков; установить различия сопоставляемых языков как элементов национальной языковой картины мира (в плане содержания) и как признаков принадлежности русского и казахского языков к разным языковым типам (в плане выражения).

5 Требования к знаниям, умениям и навыкам:

Студенты должны:

- знать соотношение сопоставительного изучения языков и билингвизма;

- национальные особенности сопоставляемых языков;

- методы и приемы сопоставительного изучения языков.

- уметь определять сходства и различия сопоставляемых языков, в плане содержания и выражения;

- выявлять наиболее эффективные пути изучения сопоставляемых языков;

- приобрести практические навыки в применении различных видов сопоставительного анализа, в использовании методов и приемов сопоставительного изучения языков.

6 Пререквизиты:

- современный русский язык;

- қазіргі қазақ тілі;

- лингвострановедение.

7 Постреквизиты:

- общее языкознание;

- основы этнолингвистики;

- лингвокультурология;

- введение в когнитивную лингвистику.

8 Тематический план дисциплины

№

п/п

Наименование тем

Количество контактных часов по видам занятий

лекц.

практ.

лаб.

студ.

индив.

СРС

1

Грамматический строй русского и казахского языков. Разделы грамматики. Грамматическое значение и грамматическая форма. Грамматическая категория.

1

1

2

2

Морфология. Принципы классификации частей речи в русском и казахском языках. Система частей речи

в русском и казахском языках.

1

1

2

3

Имя существительное (Зат есім). Морфологические категории имени существительного. Синтаксические особенности имени существительного.

2

2

6

4

Имя прилагательное (Сын есім). Степени сравнения имени прилагательного. Синтаксические функции имени прилагательного.

2

2

10

5

Имя числительное как часть речи. Местоимение (Есімдік).

1

1

5

6

Лексико-грамматическая характеристика глагола (етістік). Категории залога, наклонения и времени глагола.

2

2

10

7

Синтаксис. Семантико-грамматическая характеристика словосочетания (сөз тіркесі). Грамматические связи в словосочетании.

2

2

5

8

Предложение (Сөйлем). Классификация простого предложения по структуре и составу. Односоставные предложения.

2

2

10

9

Сложное предложение (Құрмалас сөйлем). Классификация сложного предложения в русском и казахском языках.

2

2

10

ИТОГО:

15

15

60

9 Краткое описание дисциплины:

Курс «Сопоставительная грамматика русского и казахского языков» опирается на знание соотношения сопоставительного изучения языков и билингвизма, национальных особенностей сопоставляемых языков, умение определять сходства и различия русского и казахского языков.

Данный курс имеет место в каталоге элективных дисциплин. Дозирование, расположение и последовательность материала зависит от предусмотренного учебным планом количества и соотношения аудиторных часов и других форм работы на очной форме обучения.

10 КОМПОНЕНТЫ КУРСА:

10.1 ПЕРЕЧЕНЬ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ:

Тема 1. Грамматический строй русского и казахского языков. Разделы грамматики.

Грамматический строй русского и казахского языков как предмет сопоставительной грамматики двух языков. Разделы грамматики – морфология и синтаксис. Основные единицы грамматического строя русского и казахского языков: словоформа (сөз), словосочетание (сөз тіркесі), предложение (сөйлем).

Понятие грамматического значения, соотношение его с лексическим значением слова. Средства выражения грамматического значения в русском и казахском языках. Грамматическая форма и грамматическая категория.

Грамматическая категория как единство грамматического значения и грамматической формы. Виды грамматической категории по языковым уровням: морфологическая и синтаксическая.

Тема 2. Морфология. Принципы классификации частей речи в русском и казахском языках.

Предмет и задачи морфологии. Принципы классификации частей речи в языках флективного и агглютинативного строя: семантический, морфологический, синтаксический. Система частей речи в русском и казахском языках. Знаменательные (негізгі сөздер) и служебные (көмекші сөздер) части речи.

Тема 3. Имя существительное (Зат есім).

Морфологические категории имени существительного. Система склонения в русском языке. Прямое и притяжательное склонение в казахском языке. Категория рода имени существительного в русском языке. Различия в категории числа имени существительного в русском и казахском языках. Категория падежа имени существительного (Септік категориясы). Синтаксические особенности имени существительного в русском и казахском языках.

Тема 4. Имя прилагательное (Сын есім).

Имя прилагательное как часть речи. Разряды имени прилагательного: качественное (сапалық сын есім), относительное (қатыстық сын есім) – в русском и казахском языках. Отсутствие притяжательного прилагательного в казахском языке. Неизменяемость, отсутствие согласования имени прилагательного в роде, числе, падеже, его краткой формы в казахском языке.

Степени сравнения имени прилагательного (Сын есімнің шырайлары). Положительная, сравнительная и превосходная степени сравнения прилагательного в русском языке. Сравнительная (салыстырмалы) и превосходная (күшейтпелі) степени сравнения в казахском языке. Отличия в способах их образования. Синтаксические функции прилагательного в русском и казахском языках.

Тема 5. Имя числительное как часть речи (Сан есім). Местоимение (Есімдік).

Морфологические категории имени числительного в русском и казахском языках. Разряды числительного: количественное (есептік), порядковое (реттік), собирательное (жинақтық), дробное (бөлшектік) – в русском и казахском языках; топтық, болжалдық – в казахском языке. Синтаксические особенности числительного в русском и казахском языках.

Морфологические категории местоимения в русском и казахском языках. Разряды местоимения в русском и казахском языках. Синтаксические признаки местоимения в русском и казахском языках.

Тема 6. Лексико-грамматическая характеристика глагола (етістік).

Лексико-грамматические категории глагола. Переходность и непереходность глагола (салт және сабақты етістік). Категория залога (Етіс категориясы). К вопросу о количестве залога в русском и казахском языках. Негізгі етіс, өздік етіс, ортақ етіс, ырықсыз етіс, өзгелік етіс – в казахском языке. Категория наклонения (рай категориясы) в русском и казахском языках. Структурно-семантические особенности категории времени в русском и казахском языках. Категория лица (жақ категориясы) в сопоставляемых языках.

Тема 7. Синтаксис. Семантико-грамматическая характеристика словосочетания (сөз тіркесі).

Словосочетание и предложение как предмет синтаксиса. Структура словосочетания (сөз тіркесі). Типы словосочетания по способу выражения главного слова, по значению. Грамматические связи в словосочетании. Типы подчинительной связи в словосочетании в русском языке: согласование, управление, примыкание; в казахском языке - қиысу, меңгеру, қабысу, матасу, жанасу.

Тема 8. Предложение (Сөйлем). Классификация простого предложения по структуре и составу.

Предложение как предмет синтаксиса. Признаки предложения. Классификация простого предложения (жай сөйлем) по составу и структуре. Структурные особенности односоставных предложений в русском и казахском языках.

Тема 9. Сложное предложение (Құрмалас сөйлем).

Синтаксические особенности сложного предложения. Средства связи в сложном предложении. Типы сложного предложения: сложносочиненное (салалас құрмалас сөйлем), сложноподчиненное (сабақтас құрмалас сөйлем) – в русском и казахском языках; бессоюзное сложное предложение – в русском языке. Типы сложноподчиненного предложения в русском языке. Типы придаточных предложений в казахском языке (бағыныңқылы сабақтас құрмалас).

10.2 ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ:

ПЗ № 1. Грамматический строй русского и казахского языков. Разделы грамматики.

Грамматический строй русского и казахского языков как предмет сопоставительной грамматики двух языков. Основные понятия сопоставительной грамматики.

Понятие грамматического значения. Грамматическое значение как совокупность общих грамматических признаков, благодаря которым слова с обобщенным значением на основе лексического, а также выражаемыми грамматическими формами объединяются в определенные классы слов – части речи.

Грамматическая форма как совокупность средств выражения грамматических значений.

Понятие грамматической категории. Грамматическая категория как совокупность однородных грамматических значений, выражаемых парадигмой грамматических форм.

ПЗ № 2. Морфология. Принципы классификации частей речи в русском и казахском языках.

Морфология, ее предмет и задачи. К вопросу о классификации частей речи в сопоставительной грамматике в русском и казахском языках. Семантический, морфологический и синтаксический принципы выделения частей речи.

ПЗ № 3. Имя существительное (Зат есім).

Лексико-грамматическая характеристика имени существительного в русском и казахском языках. Морфологические категории имени существительного. Синтаксические особенности имени существительного в русском и казахском языках.

ПЗ № 4. Имя прилагательное (Сын есім).

Лексико-грамматическая характеристика имени прилагательного в русском и казахском языках. Морфологические особенности имени прилагательного. Синтаксические признаки имени прилагательного в русском и казахском языках.

ПЗ № 5. Имя числительное как часть речи (Сан есім). Местоимение (Есімдік).

Лексико-грамматическая характеристика имени числительного. Различия в выделении разрядов имени числительного в русском и казахском языках.

Лексико-грамматическая характеристика местоимения в русском и казахском языках. Морфологические и синтаксические особенности местоимения в русском и казахском языках.

ПЗ № 6. Лексико-грамматическая характеристика глагола (етістік).

Морфологические особенности глагола (етістік) в русском и казахском языках. Категория залога (Етіс категориясы). К вопросу о количестве залога в русском и казахском языках. Негізгі етіс, өздік етіс, ортақ етіс, ырықсыз етіс, өзгелік етіс – в казахском языке. Категория наклонения (рай категориясы) в русском и казахском языках. Структурно-семантические особенности категорий времени (шақ категориясы) и лица (жақ категориясы) в русском и казахском языках. Синтаксическая функция глагола в русском и казахском языках.

ПЗ № 7. Синтаксис. Семантико-грамматическая характеристика словосочетания (сөз тіркесі).

Синтаксис, его предмет и задачи. Структура словосочетания (сөз тіркесі). Типы словосочетания по способу выражения главного слова, по значению. Грамматические связи в словосочетании. Типы подчинительной связи в словосочетании в русском языке: согласование, управление, примыкание; қиысу, меңгеру, қабысу, матасу, жанасу – в казахском языке.

ПЗ № 8. Предложение (Сөйлем). Классификация простого предложения по структуре и составу.

Предложение как грамматическое понятие. Признаки предложения. Классификация простого предложения (жай сөйлем) по составу и структуре. Структурные особенности односоставных предложений в русском и казахском языках.

ПЗ № 9. Сложное предложение (Құрмалас сөйлем).

Синтаксические категории сложного предложения. Средства связи в сложном предложении. Типы сложного предложения: сложносочиненное (салалас құрмалас сөйлем), сложноподчиненное (сабақтас құрмалас сөйлем) – в русском и казахском языках; бессоюзное сложное предложение – в русском языке. Типы сложноподчиненного предложения в русском языке. Типы придаточных предложений в казахском языке (бағыныңқылы сабақтас құрмалас).

10.3 ПЕРЕЧЕНЬ ВИДОВ СРС:

Содержание СРС

№

Вид СРС

Форма отчетности

Вид контроля

Объем

в часах

1

Подготовка к лекционным заданиям

Участие на занятии

15

2

Подготовка к практическим занятиям (изучение материала по теме занятия, выполнение заданий)

Рабочая тетрадь

Участие на занятии

15

3

Изучение материала, не вошедшего в содержание аудиторных занятий

Конспект

Опрос

25

4

Подготовка к контрольным мероприятиям

РК1, РК 2, текущий контроль, итоговый контроль

5

ВСЕГО:

60

Перечень тем, предлагаемых обучающимся для самостоятельного изучения:

Тема 1. Грамматический строй русского и казахского языков. Разделы грамматики.

Сопоставительная грамматика, ее предмет и задачи. Особенности грамматического строя русского языка как флективного и казахского языка как агглютинативного. Основные понятия грамматики «грамматическое значение», «грамматическая форма», «грамматическая категория», их содержание.

Тема № 2. Морфология. Принципы классификации частей речи в русском и казахском языках.

Предмет и задачи морфологии. К вопросу о классификации частей речи в русском и казахском языках. Классификация частей речи . Точка зрения А. Ыскакова в работе «Қазіргі қазақ тілі. Морфология».

Тема 3. Имя существительное (Зат есім).

Характеристика имени существительного как части речи в русском и казахском языках. Морфологические и синтаксические особенности имени существительного в сопоставляемых языках.

Тема № 4. Имя прилагательное (Сын есім).

Характеристика имени прилагательного как части речи в русском и казахском языках. Морфологические и синтаксические особенности имени прилагательного в сопоставляемых языках.

Тема № 5. Имя числительное как часть речи (Сан есім). Местоимение (Есімдік).

Характеристика имени числительного как части речи в русском и казахском языках. Морфологические и синтаксические особенности имени числительного в сопоставляемых языках.

Характеристика местоимения как части речи в русском и казахском языках. Морфологические и синтаксические особенности местоимения в сопоставляемых языках.

Тема № 6. Лексико-грамматическая характеристика глагола (етістік).

Глагол (етістік) как часть речи в русском и казахском языках. Структурно-семантические особенности категорий глагола в русском и казахском языках. Синтаксическая функция глагола в русском и казахском языках.

Тема № 7. Синтаксис. Семантико-грамматическая характеристика словосочетания (сөз тіркесі).

Предмет и задачи синтаксиса как раздела грамматики. Структура словосочетания (сөз тіркесі). Типы словосочетания по способу выражения главного слова, по значению. Типы подчинительной связи в словосочетании в русском языке: согласование, управление, примыкание; қиысу, меңгеру, қабысу, матасу, жанасу – в казахском языке.

Тема № 8. Предложение (Сөйлем). Классификация простого предложения по структуре и составу.

Предложение как грамматическое понятие. Признаки предложения. Классификация простого предложения (жай сөйлем) по составу и структуре. Структурные особенности односоставных предложений в русском и казахском языках.

Тема № 9. Сложное предложение (Құрмалас сөйлем).

Особенности сложного предложения в русском и казахском языках. Средства связи в сложном предложении. Типы сложного предложения: сложносочиненное (салалас құрмалас сөйлем), сложноподчиненное (сабақтас құрмалас сөйлем) – в русском и казахском языках; бессоюзное сложное предложение – в русском языке. Типы сложноподчиненного предложения в русском языке. Типы придаточных предложений в казахском языке (бағыныңқылы сабақтас құрмалас).

11 Политика курса дисциплины:

Политика курса «Сопоставительная грамматика русского и казахского языков» заключается в активном участии в учебном процессе, что означает:

- не опаздывать на занятия;

- посещать занятия;

- не пропускать занятия без уважительной причины;

- своевременно выполнять письменные и другие виды работ;

- качественно выполнять самостоятельные задания;

- быть активным в обсуждениях и работе группы;

- содействовать обучению ваших однокурсников.

За пропуски занятий без уважительной причины устанавливаются следующие штрафные санкции:

- за отсутствие на лекции – 2 балла;

- практическом занятии – 4-5 баллов (в зависимости от степени сложности материала);

- за несвоевременное выполнение задания – баллы снижаются наполовину.

Все аудиторное время на лекционные занятия, обсуждение материала и выполнение практических заданий. Подготовка к каждому занятию обязательна, также как и прочтение всего заданного материала. Все задания должны выполняться к установленному времени. Выполнение этих заданий должно помочь в усвоении курса, приобретении профессиональных навыков, расширении профессионального кругозора.

Списывание при выполнении письменных работ запрещено. Если в силу каких-либо причин Вы отсутствовали во время проведения контрольного мероприятия, Вам предоставляется возможность пройти его в установленный срок, в противном случае вы получаете «0» баллов.

В курсе предусмотрено 2 рубежных контроля (на 9-ой и 15-ой неделе) по итогам 1 и 2 рейтингов. Формы 2 рубежных контролей – тестовые задания.

По итогам обучения будет проведен экзамен по традиционной форме. По курсу «Сопоставительная грамматика русского и казахского языков» разработаны методические указания на все виды СРС, предусмотренные программой. Эти материалы помогут в подготовке к лекционным, практическим занятиям и в выполнении заданий по СРС.

12 Список литературы:

Основная:

1 , Нуркина типология русского и казахского языков. – А.: Санат, 1996. – 271 с.

2 Суюнова типология в таблицах и текстах: учебное пособие. – Павлодар: Имидж Мастер, 2001. – 86 с.

3 Тіл білімінің негіздері. – Алматы: Санат, 2003. – 496 б.

4 Қазақ тіл білімінің мәселелері. – Алматы: Арыс, 2008. – 622 б.

5 Қазақ тілі және елтану. – Алматы: Лебіз, 1997. – 128 б.

Дополнительная:

6 Сопоставительное словобразование русского и казахского языков. – А.: РИК, 1998. – 154 с.

7 и др. Сопоставительная грамматика русского и казахского языков. – А.-А.: Ғылым, 1987.

8 Сулейменова контрастивной лингвистики и концепция национально-русского двуязычия // Русский язык и литература в казахской школе. – 1989. – № 7.

9 Ахметжанова -семантические поля русского и казахского языков. – А.-А.: Ғылым, 1989. – 108 с.

10 Виноградов метод. Типология // ЛЭС. – М.: Русский язык, 1990.

11 Кестелі грамматика. – Алматы: Ана тілі, 1996. – 208б.