II Международная Интернет-конференция для студентов и молодых преподавателей «Диалог и монолог в современном обществе: духовно-нравственные аспекты»
II Internetowa naukowo-praktyczna konferencja dla studentów i młodych wykładowców „Dialog i Monolog we współczesnym społeczeństwie: duhowe i moralne-aspekty”
11 февраля – 22 февраля 2013 года
Выпуск конференции: Dialogue_Conf-01
Сайт конференции: http://edu. /heuricom/
---
Содержание выпуска:
I. Открытие конференции. Выступление Председателя Оргкомитета конференции, д. п.н.
II. О продлении сроков проведения конференции
III. Участники конференции
===
I. Открытие конференции. Выступление председателя оргкомитета докт. пед. наук
Уважаемые коллеги!
Поздравляю вас с открытием дистанционной научно-практической конференции для студентов и молодых преподавателей «ДИАЛОГ И МОНОЛОГ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ АСПЕКТЫ»!
Известное выражение К. Ясперса «Бытие человека – бытие с другими», а также «оставить себя – превзойти себя» у китайского мудреца Чжуанц-зы свидетельствуют о диалоговой сущности человека. Быть частью других, равно как и оставаться самим собой – сообразно человеку. Примечательно, что на вопрос: «Что дала тебе твоя философия?» два любимых ученика Сократа ответили совершенно по-разному. Антисфен ответил, что философия научила его общаться с самим собой, Аристипп же ответил, что научила общаться с другими людьми.
Наша конференция диалогична по форме и содержанию. Ее тематика разнообразна: от философских, мировоззренческих ракурсов диалога в современных условиях до прикладных и психологических аспектов диалога в образовании и обществе в целом.
Несмотря на диалоговую сущность человека, «разве не наблюдаем мы в жизни общества в нашу эпоху постепенную монологизацию человеческого поведения?» - писал Г.-Г. Гадамер? Очевидно, что общение в условиях глобализации мира претерпевает значительные изменения. Межперсональное общение «человек – человек» по своему «удельному весу» сегодня все больше уступает место групповым формам общения «человек – группа», «группа – группа». Этому, во-многом, способствуют телекоммуникационные средства: форумы, чаты, скайп-технологии, сервисы мобильной связи, которые предоставляют возможность общаться с разными людьми и группами людей одновременно. Однако уже Платон знал об этой трудности: «нельзя вести разговор со многими одновременно, нельзя вести разговор даже в присутствии многих» Рост объемов информации и коммуникаций наряду с расширением пределов личности человека ведет к уменьшению мотивации к общению и самопознанию. Вырождение общения проявляется в утрачивании им индивидуальности и характера, эмоции и стиля, в наборе шаблонных фраз и слов-символов. При этом утрачивается линейность в изложении и развертывании канвы общения, которое становится все более «кусковым» и множественным, «гипертекстовым».
Одной из главных целей конференции является развитие коммуникативной компетентности ее участника: умений ставить вопросы, вести диалог в многонациональном, поликультурном мире, используя средства компьютерных коммуникаций; востребованности умения работать в команде, владеть различными социальными ролями, видеть себя со стороны, сравнивать «свое» с «чужим». Компетентность человека вести диалог – одна из важнейших в современном быстроизменчивом мире. Она служит залогом становления человека диалогизирующего, способного в диалоге с самим собой и внешним миром строить свой жизненный путь, обеспечивать непрерывное самоизменение и творчество. В этой связи, кроме разработки образовательного продукта согласно тематике, конференция ориентирована на создание каждым ее участником коммуникативного продукта. Образовательным коммуникативным продуктом являются вопросы, ответы, доказательства, опровержения собеседника.
Обсуждение проблематики конференции будет происходить не только посредством выпусков рассылки выпусков, но и на тематических форумах на сайте http://edu. /heuricom. Здесь вы можете оставить свои суждения, отклики на выступления, задать вопросы коллегам, принять участие в дискуссиях.
В средствах телекоммуникаций каждый участник конференции выступит в роли; а) организатора обсуждений; б) участника обсуждений. Организатор обсуждений формулирует и размещает на форуме собственные цели, проблемные вопросы, утверждения. Участник обсуждения высказывает свои собственные суждения в отношении поднятых вопросов: формулирует «за» и «против» в них. Выступает рецензентом высказываний: а) собственных; б) других участников форума, доказывает согласие или несогласие собственной позиции с позицией другого участника, находит слабые уязвимые места в рассуждениях других участников.
Коллективный образовательный продукт всегда отличается более глубоким и «широким» содержанием в сравнении с индивидуальным продуктом. Это означает, что от количества участников диалогов, степени их гетерогенности (разнородности) и качества самих обсуждений зависит индивидуальный образовательный продукт каждого участника конференции. Тем самым, подтверждая тот факт, что в возможности демонстрировать и сравнивать «свое» с «чужим», создавать образовательный продукт телекоммуникации влияют на смыслы и цели всего образования.
Кроме того, во время конференции в ее выпусках будут рассылаться доклады участников конференции, наиболее интересные фрагменты дискуссии и выступлений. Каждый участник может выслать в оргкомитет конференции отклик на тот или иной доклад, прислать свое собственное выступление, сформулировать вопросы и проблемы для коллег.
Желаю всем нам продуктивной и полезной работы!
,
докт. пед. наук, Председатель Оргкомитета конференции
11 февраля 2013 г., г. Гродно
===
II. о продлении сроков проведения конфернеции
Уважаемые участники конференции!
В связи с дополнительными заявками и необходимостью регистрации новых участников конференции ее сроки продлеваются: с 11 февраля по 22 февраля 2013 г.
В течение 11 февраля работы, присланные участниками конференции, будут размещены на веб-форумах.
Более подробная информация о действиях участников конференции на веб-форумах будет изложена в следующем выпуске, 11 февраля 2013 г.
Оргкомитет конференции
===
III. Участники конференции
На 11 февраля 2013 года в конференции зарегистрированы участники из следующих организаций:
1. УО «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» (Республика Беларусь)
2. УО «Гродненский государственный медицинский университет» (Республика Беларусь)
3. Минская Духовная Академия и Семинария имени святителя Кирилла Туровского (Республика Беларусь)
4. Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка (Республика Беларусь)
5. Uniwersytet Warszawski, Polska
6. Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Turystyki, Częstochowa, Polska
7. ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» (Российская Федерация)
===
Внимание! Никакая часть материалов конференции: алгоритмические предписания, инструкции, тексты, включая работы участников, не могут быть тиражированы более чем в одном рабочем экземпляре для каждого участника. Распространять, передавать и пересылать получаемые материалы третьим лицам, публиковать их в электронной, «бумажной» и иной форме не допускается без официального разрешения оргкомитета конференции. При дальнейшем использовании материалов наряду с их авторством на титульном листе должно быть указано: <Материалы научно-практической конференции для студентов и молодых преподавателей «Диалог и монолог в современном обществе: духовно-нравственные аспекты», 11– 22 февраля 2013 г.
