«СОГЛАСОВАНО»
________________________
декан филологического факультета ДонНУ
проф.
“____”____________ 2012 г.
Задания олимпиады по русскому языку
(лицей при Донецком национальном университете, 2012 г.)
ВАРИАНТ 1
І уровень
ТЕСТЫ ПО ЯЗЫКУ (Максимальное количество баллов — 30)
Каждый правильно выполненный тест оценивается в 2 балла.
При ошибочном ответе баллы не начисляются.
1. Укажите, в каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный звук:
А. углубИть.
Б. кровотОчащий.
В. отозвАлась.
Г намерЕние.
2. Укажите, в каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно:
А. ИГРОВОЕ поле для волейбола должно быть прямоугольным и симметричным и
включать площадку для игры и свободную зону.
Б. 1 апреля Нижегородская филармония откроет продажу АБОНЕМЕНТОВ на новый
концертный сезон.
В После обсуждения радостной новости вся компания пребывала в ИГРИСТОМ
настроении, поэтому подготовку к экзамену решили перенести на следующий день.
Г. Самыми ГУМАННЫМИ профессиями на земле являются те, от которых зависит
духовная жизнь и здоровье человека.
3. Укажите, в каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И:
А. Произнос..шь, преобразу..мый.
Б. Относ..шься, распущ..нный.
В. Засмотр..шься, замет..вший.
Г. Перекин..шь, сломл..нный.
4. Укажите, в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении Воробей (1) неожиданно взлетев (2) исчез в светлой зелени сада (3) прозрачно сквозившей (4) на фоне предвечернего неба должны стоять запятые:
А. 1, 3.
Б. 1, 2, 3.
В. 2, 3, 4.
Г. 2, 4.
5. Укажите верную характеристику предложения Все научные сочинения тогда были
написаны в основном на этом языке, хотя он и не был понятен большинству народов:
А. Простое осложненное.
Б. Сложносочиненное.
В. Сложноподчиненное.
Г. Сложное бессоюзное.
6. Укажите грамматически правильное продолжение предложения
Говоря о Пушкине,
А. у нас возникает светлое чувство
Б. мне вспоминается стихотворение «Осень».
В. нельзя не сказать о его лицейских друзьях.
Г. критиком были найдены очень точные слова.
7. Укажите, в каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно:
А. Точно ТАК(ЖЕ), как детство человека кажется ему прекрасным, воспоминания о
суровой заре человечества ТО(ЖЕ) окрашены для нас в романтическую дымку.
Б. (НА)КОНЕЦ мне удалось поймать (ТОТ)ЧАС, когда косые лучи солнца начинают
пронизывать лес, словно золотые спицы.
В. Рыжики можно собирать как осенью, так и (В)ТЕЧЕНИЕ всего лета: всё зависит
(ОТ)ТОГО, какое лето.
Г. Он владел языком ТАК(ЖЕ) легко, как люди владеют своим голосом, (ПО)ТОМУ
что учился языку у простых людей.
8. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении
Дома не сиделось ( ) и мы решили проведать наших старых знакомых:
А. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
Б. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
В. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
Г. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
9. Укажите, в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложениях Удивительно приятным занятием (1) помнится (2) было для меня лежать
на спине в лесу и глядеть вверх. Тогда небо (3) казалось (4) бездонным морем,
расстилавшимся перед глазами должны стоять запятые:
А. 1, 2, 3, 4.
Б. 1, 2.
В. 3, 4.
Г. 1, 3.
10. Укажите ошибку в подборе проверочного слова для выделенной орфограммы:
А. чЕстолюбивый — чЕстный.
Б. провозглАшать — оглАска.
В. очерЕдной — очерЁдность.
Г. прЕсыщенный — прЕсный.
11. Укажите лексическое значение слова заглавный:
А. Главный, основной, наиболее существенный.
Б. Относящийся к заглавию, являющийся заглавие чего-либо.
В. Возглавляющие кого - или что-либо.
Г. Находящийся в центре, в середине чего-либо.
12. Укажите выражение, которое может быть и свободным словосочетанием, и фразеологизмом:
А. Лететь на большой высоте.
Б. Расстелить ковёр (перед кем-либо).
В. Снять шляпу (перед кем-либо).
Г. Отойти от намеченного плана.
13. Укажите слово, в котором есть суффикс -чик со значением ‘маленький’:
А. Шкафчик.
Б. Мячик.
В. Лётчик.
Г. Огурчик.
14. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической
нормы):
А. Благодаря находчивости Алексей вышел из словесного поединка абсолютным
победителем.
Б. Футболист, игравший в нападении и который забил два гола, был воспитанником
известного тренера.
В. Задержавшись у дверей, сестра ещё раз помахала рукой и сказала, что будет рада
всех нас видеть в воскресенье у себя на даче.
Г. Те, кто хотя бы раз любовался закатом солнца, не сомневаются, что это одно из
самых прекрасных зрелищ.
15. Укажите слово, которое образовано приставочным способом:
А. Превращалось.
Б. Преподавание.
В. Научить.
Г. Рассматриваться.
ІІ уровень
(Максимальное количество баллов — 30)
Каждый правильно выполненный ответ оценивается в 5 баллов.
При ошибочном ответе баллы не начисляются.
Друзья поселились в комнатушке, интерьер которой был крайне непривлекательным, поэтому они старались больше времени проводить в парке, расположенном неподалеку от дома, в котором они сняли комнату.
2.1. Нарисовать схему предложения — вертикальную или горизонтальную
(5 баллов).
2.2. Разобрать по членам предложения, указав какой частью речи выражен каждый член предложения (5 баллов).
2.3. Дать полную синтаксическую характеристику предложения (5 баллов).
2.4. Выполнить полный морфологический разбор подчеркнутого слова (5 баллов).
2.5. Выполните словообразовательный анализ слова комнатушка (5 баллов).
2.6. Выполните морфемный анализ (разбор по составу) слова непривлекательный (5 баллов).
ІІІ уровень
(Максимальное количество баллов — 40)
Языковое оформление — 20 баллов, содержание — 20 баллов
(четкая формулировка тезиса высказывания — 5 баллов, убедительность аргументов — 5 баллов, опора на художественный текст — 5 баллов, логичность и последовательность изложения мыслей и выводов — 5 баллов).
Напишите сочинение-рассуждение (не менее 150 слов) на тему: «Красота спасет мир»
Председатель предметной комиссии:
