Программа дисциплины (Syllabys) «Античная культура» для студентов специальности 050204 «Культурология»

Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/37

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

Факультет Истории и права

Кафедра философии и культурологии

(Syllabys)

«Античная культура»

для студентов специальности 050204 «Культурология»

Павлодар

Лист утверждения программы обучения по дисциплине (Sullabus)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/38

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета ИиП

__________Акишев АА

«____»________20_г

Составитель: ст. преподаватель_________Биль ТЮ

Кафедра философии и культурологии

Программа обучения по дисциплине (Sullabus)

«Античная культура» для студентов заочной формы обучения специальности 5В020400 «Культурология»

Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утвержденной «___» _________ 20_г.

Рекомендована на заседании кафедры « __ »_________ 20 г.

Протокол № __

Зав. кафедрой __________ «___»_______ 20__г.

Одобрена учебно-методическим советом факультета ИиП

« »_______ 20__г. Протокол № __

Председатель УМС_____________Батталов КК «____»______20__г.

1 Сведения о преподавателях и контактная информация

Магистр культурологии, ст. преподаватель

Кафедра «Философии и культурологии» находится в «А» корпусе

(адрес - Ломова 64), аудитория № 000, контактный телефон 673685

(внутр-1153),

2 Данные о дисциплине

Дисциплина Античная культура является базовой дисциплиной основного компонента. Согласно ГОСО отведено 3 кредита. Проводится на 1 курсе, 1 семестре. Итоговая форма контроля - экзамен в комбинированной форме

3 Трудоемкость дисциплины

Семестр	Количество	Количество контактных часов по видам аудиторных занятий	Количество часов самостоятельной работы студента	Формы контроля
всего	лекции	практи ческие	индиви- дуальные	всего	СРСП
1	3	18	12	6		117		экзамен
Всего	135

4 Цель и задачи дисциплины

Учебная дисциплина " Античная культура" играет важную роль в

университетском образовании: повышает общекультурный уровень студентов; формирует представление о профессиональной культуре; способствует минимизации негативных, агрессивных оценок, актуализирует человеческий смысл профессиональной деятельности.

Целью изучения "Античной культуры" является формирование у студентов представлений и знаний об особенностях динамики античной культуры. Преподавание данной дисциплины предполагает характеристику основных положений, шкалы ценностей, достижений культуры античного мира. В результате студент должен уяснить динамику, статику истории античной культуры.

Задачи данной учебной дисциплины состоят:

- в ознакомлении студентов с проблемным контекстом античной культуры;

- в приобщении студентов к достижениям античной культуры;

- в изучении основных этапов и периодов динамики античной культуры;

- в анализе символов, кодов античного мира.

5 Требования к знаниям, умениям и навыкам

Обучающий должен знать:

- основные достижения культуры античного мира;

- способы символизации культуры и основные паттерны античной культуры;

- основные периоды динамики культуры античного мира.

Обучающий должен уметь:

- оперировать базовыми, ключевыми понятиями, составляющие теоретическую основу для понимания проблематики культуры античного мира;

-определять основные паттерны античной культуры;

-анализировать базовые источники интеллектуалов античной культуры.

- усвоить словарь основных понятий, терминов античной культуры;

- проявить осведомленность об основных векторах динамики античной культуры;

6 Пререквизиты: культурология, культура Древнего Востока, история античности, история Древнего мира, история античной философии.

7 Постреквизиты: Учебная дисциплина "Античная культура " связана с такими дисциплинами как - теория культуры, история культуры, религиоведением, история античной литературы,

8 Тематический план

№ п/п	Наименование тем	Количество контактных часов по видам занятий
	лекции	практические (сем)	лабораторные	Студийны- е	индивидуальные	СРС
1	Введение. Античность как культура гармоничного космоса	1	0,5	-	-	-	14
2	Античная культура как матрица европейской культуры	1	0,5	-	-	-	14
3	Античная культура и ее особенности.	1	0,5	-	-	-	14
4	Крито-микенская и гомеровская культура как начало формирования античной культуры	2	1	-	-	-	15
5	Культура архаики	2	1	-		-	15
6	Греческая классика и эпоха эллинизма	2	1	-	-	-	15
7	Древнеримская культура	2	1	-		-	15
8	Художественная культура античности	1	0,5	-	-	-	15
ИТОГО:	12	6	-	-	-	117

9 Краткое описание дисциплины

Античная культура играет важную роль в университетском образовании: повышает общекультурный уровень студентов; формирует представление о профессиональной культуре; способствует минимизации негативных, агрессивных оценок, актуализирует человеческий смысл профессиональной деятельности.

10 Компоненты курса

Темы лекционных занятий

ТЕМА 1 Введение. Античность как культура гармоничного космоса

История античной культуры является составной частью исторической культурологии. Крупнейший философ ХХ века К. Ясперс определил VI-V век до н. э. как "осевое время". Согласно концепции "осевого времени" произошел качественный переворот в развитии мировой истории, длившейся пять веков (VII-III в. до н. э.). Основным смыслом концепции "осевого времени", согласно К. Ясперсу, является появление качественно нового типа человека. Грандиозный сдвиг в культуре связан с переходом от мифологии к философии – логосу. "Осевое время" в европейской культуре пришлось на античность, прежде всего на такие ее важнейшие составные части – архаика и классика. Изучению особенностей формирования и функционирования античной культуры и посвящена такая дисциплина как история античной культуры. Большой вклад в изучение особенностей формирования, функционирования античной культуры, определению основных этапов, выявлению ее феноменов внесли такие ученые, как: , А. Борнар, Ж. Вернан, Б. Виппер, Н. Дмитриева, А. Лосева, И. Тронский, С. Радциг и др. Основными методы. Концепция "осевого времени" и качественный переворот в истории мировой культуры. Основные векторы качественных изменений в культурных процессах: качественный переход от мифологии к философии – формирование рациональной парадигмы; качественные изменения в сфере материальной деятельности; качественные изменения в социальной сфере; формирование новых поведенческих моделей.

ТЕМА 2 Античная культура как матрица европейской культуры

Античная культура и проблемы ее периодизации. Основные периоды античной культуры: гомеровская эпоха (Х1- Х в. в.до н. э.), эпоха греческой колонизации (VIII-VI в. в. до н. э.), эпоха эллинизма (IV-III в. в. до н. э.), эпоха римских завоеваний (II-I в. в. до н. э.). Основные этапы динамики древнегреческой. Культура Античности в контексте культурологических исследований О. Шпенглера «Закат Европы». «Античность как эпоха, живущая «настоящим». «Архэ» как начало всякой величины, меры и вещественности. Телесность как принцип античной культуры. Феномен полиса. Специфика культурной парадигмы античности.

ТЕМА 3 Античная культура и ее особенности.

Античная культура как следствие греко-восточного синтеза. Особенности становления и формирования греческой культуры: (порт, кома, нижний город, агора, экклезия). Формирование полиса: специфика полиса и его отличие от номового государства. Формирование античных представлений о Космосе. Аполлоновское и дионисийское в античной культуре. Ницше античной культуры. Дионисийское начало" греческой культуры – как ранний этап формирования космоса. Мифы о Космосе. Греческий космос как абсолют: Космос как телесно-живой организм. Космос Гомера. Характеристики Космоса. Космос Гесиода. Космос Пифагора, Космос Платона. Человек – микрокосм и Космос. Космос и бытие.

ТЕМА 4 Крито-микенская и гомеровская культура как начало формирования античной культуры

Крито-микенская культура как творческая деятельность ахейских племен. Архитектура, скульптура Крита. Ахейские города – Микены, Тиринф, Пилос. Микенские басилевсы и лавагеты. Военно-бюрократическая структура. Критская цивилизация. Формирование микенской культуры. Верхний город. Микенское искусство. Гомеровская культура – новый этап в истории Древней Греции. Материальная культура Гомеровского периода. Архитектура и искусство Гомеровского периода.

ТЕМА 5 Культура архаики

"Теогония" Гесиода – систематизация древнегреческих мифов. Шкала ценностей: богатство, добродетель, труд, эргон, дике. Мифологический и космологический способы измерения мира. Понятие судьбы в античном обществе. Архитектура архаической культуры. Система архитектурных ордеров: дорический и ионический. Коринфский ордер.

ТЕМА 6 Греческая классика и эпоха эллинизма

Афинская демократия и ее особенности. Понятие афинского гражданина. Афинская экклесия (народное собрание граждан). Ареопаг. Афинская гелиэя (суд присяжных). Перикл (444-429 гг. до н. э.) и интеллектуальная элита Афин. Архитектура периода классики: Парфенон, Пропилен. Скульптура. Творчество Фидия, Праксителя, Мирона, Поликлета, Скопас. Трагедия периода классики. Катарсисный характер древнегреческой трагедии. Великие создатели древнегреческой трагедии: Эсхил, Софокл, Еврипид.

ТЕМА 7 Древнеримская культура

Этрусская культура. Мифология и искусство этруссков. Архитектура. Мифология и религия. Культура Римской республики. Монументальность римской архитектуры. Строительство римских дорог. Аппиевы дороги. Римские города и инженерные сооружения: мосты, экведуки, водопроводы. Портретный жанр римской скульптуры.

ТЕМА 8 Художественная культура античности

Античная культура как специфическое искусство античного мира: геометрика, величина и масса архитектурной формы, фактура и цвет, тектоника. Средства архитектурной композиции: ритм, пропорция, масштабность, симметрия. Смысл архитектурного ордера. Трактат Витрувия "Десять книг об архитектуре". Архитектура Древнего Рима. Искусство керамики. Античная керамика. Стиль античной вазописи.

Практические занятия

ТЕМА 1 Введение. Античность как культура гармоничного космоса

1 Формирование новой антитезы: "Человек – мир" как следствие трансформации антитезы "коллектив – мир".

2 Формирование антропоцентризма. Новое понимание человека: человек как микрокосм.

3 Формирование "двоичного кода" логического мышления.

4 Переход от мифа к логосу: трансформация мифа в логос, синтез чувственного, интуитивного и рационалистического.

ТЕМА 2 Античная культура как матрица европейской культуры

1 Культура античности в контексте культурологических исследований Я. Буркхардта, Ж.-П. Вернана, , .

2 Античный «космологизм» и природность античного человека.

3 Финитизм античного мышления (стремление к целесообразности).

4 Автаркия - как стремление к независимости и самореализации.

5 Античная культура как устремленность к пластике и эстетическому видению действительности.

ТЕМА 3 Античная культура и ее особенности.

1 Аполлоновское начало в античной культуре.

2 Античная культура и ее характерные особенности: космологизм, красота, мера, гармония.

3 Каноны красоты и гармонии.

4 Антропоцентризм античной культуры.

5 Культ человеческого тела.

6 Состязательность как принцип античной культуры. Олимпийские игры – как античный агон. Пифийские, Истмийские, Немейские игры. Праздничность античной культуры.

7 Модель античного космизма. Античное представление пространства. Основные характеристики пространства. Античное представление времени.

ТЕМА 4 Крито-микенская и гомеровская культура как начало

формирования античной культуры

1 Эпическая традиция динамики античной культуры.

2 Хтонические (дионисийские) черты античной культуры.

3 Боги и человек как важная проблема античной культуры.

4 "Илиада" и "Одиссея" – великие эпические поэмы древних Греков.

5 Расцвет художественного ремесла. Керамика.

6 Греческая мифология. Демонизм, зооморфизм, антропоморфизм греческой мифологии.

7 Цветовая символика гомеровской культуры.

ТЕМА 5 Культура архаики

1. Греческая скульптура. Образ богов и богинь, героев и воинов

(куросов), коры.

2 Развитие музыки.

3. Вазопись. Чернофигурная вазопись.

4. Возникновение греческой письменности.

5. Медицина и астрономия.

6. История и география.

7. Зарождение натурфилософии.

8. Лирическая поэзия и театр архаического периода.

ТЕМА 6 Греческая классика и эпоха эллинизма

1 Расцвет творчества Лисиппа. Развитие истории. Расцвет философии. Феномен любви. Смерть и отношение к ней.

2 Расширение мировоззренческого пространства греков.

3 Архитектура эпохи эллинизма. Мозаика, декоративная скульптура, расписная керамика. Скульптура. "Лаокоон".

4 Наука эпохи эллинизма.

5 Жанры эллинистической литературы: комедия нравов, эпиграмма, элегия.

6 Парковое искусство и зрелищные сооружения. Развитие городов.

7 Александрийская библиотека.

8. Пайдея. Образование в античности.

ТЕМА 7 Древнеримская культура 1 Римская империя. Эллинизация римской культуры.

2 Амфитеатры Рима: Коллизей, Пантеон. Триумфальные арки.

3 Особенности организации городской жизни.

4 Скульптура Римской империи.

5 Римская философия и наука.

6 Римское право. "Августовский классицизм" в искусстве.

ТЕМА 8 Художественная культура античности

1 Цветовая символика древнегреческой культуры.

2 Античная скульптура. Каноны античной скульптуры.

3 Античный театр: древнегреческий театр, театр Древнего Рима.

4 Костюм в античном мире.

5 Музыкальная культура античного мира.

содержание срс

№ п/п	Вид СРС	Форма отчета	Вид контроля	Объем часах
1	Подготовка к лекционным занятиям	Рабочая тетрадь	Участие на занятиях	23,4
2	Подготовка к практическим занятиям.	Рабочая тетрадь	Участие на занятиях	46,8
3	Изучение материала, не вошедшего в содержание аудиторных занятий	Конспект		35,1
4	Подготовка к контрольным мероприятиям.		РК 1, РК2, коллоквиум, тестирование	11,7
	Всего			117

Перечень тем для самостоятельного изучения

1. Культура Античности в контексте культурологических исследований О. Шпенглера «Закат Европы».

[1- 22-45сс;сс ;сс]

2. Горизонт культурного пространства греков. Шкала ценностей античного человека.

[5- 70-79 сс; сс сс;]

3. Динамика античной культуры.

[5- 35-49 сс;сс; сс]

4. Мифология античного мира.

[3- 49-59 сс; сс; сс]

5. Античная литература.

[3- 76-98 сс;сс, 6-26-28сс]

6. Ритуальность жизни античного человека.

[1-13-25сс,сс, сс]

7. Тема судьбы и рока в античном мире.

[8- 26-38 сс; сс, сс]

8 "Познай себя" – как рациональная формула античности.

[6- 69-89 сс;сс; сс]

9 Состязательность и агонистика физической культуры античности.

[9- 19-29 сс;сс; сс]

11 Политика курса

Политика академического поведения и этики соответствует правилам внутреннего распорядка ПГУ им. С.Торайгырова

Преподаватель и студент должны относиться друг к другу с уважением

Все аудиторное время поделено на лекционные, семинарские занятия и самостоятельную работу преподавателя со студентом.

Подготовка к занятиям будет проверяться контрольными опросами и тестами.

Основные требования:

1) Будьте активны на занятиях. Задавайте преподавателю вопросы. Присутствие на занятии не является достаточным, только активное участие в обсуждениях, постановка вопросов по рассматриваемой теме или предоставление ответов, своих наблюдений является основанием для положительной аттестации.

2) Посещение занятий является обязательным. Если вы пропустили два и более занятий без уважительных причин (причина подтверждается документально), то преподаватель вправе потребовать от вас допуск из деканата. Помните: посещаемость входит в итоговую оценку.

3) Необходимо своевременно сдавать письменные работы (смотри график выполнения и сдачи заданий).

4) Опоздания на аудиторные занятия допускаются только до 5 минут, в противном случае студент к занятию не допускается. При наличии объективных причин, необходимо преподавателя предупредить заранее.

5) Когда говорит преподаватель, разговоры не допускаются. После второго предупреждения студент удаляется из аудитории.

6) На занятия студенты должны приходить подготовленными, используйте рекомендованную литературу или раздаточный материал.

7) Пропущенные занятия отрабатывать в установленное преподавателем время.

8) Категорически запрещается списывание и плагиат.

9) Желательно посещение консультаций.

10) Запрещается читать литературу во время лекций.

11) Необходимо отключать на занятиях сотовые телефоны.

12) Запрещается использовать на занятиях диктофоны и плееры.

13) Студент, невыполнивший программу дисциплины за семестр (набравший 49 б. и ниже) не допускается к итоговому экзамену.

Поощрительные баллы:

Активность на занятиях (+1б.)

Форма проведения экзамена.

По данной дисциплине в конце соответствующего семестра проводится экзамен.

Желаем успеха!

12 Список литературы

Основная:

1. 1. Алпатов проблемы искусства Древней Греции. М.,

2006.

2. 2. Античная культура и современная наука. М., 2010.

3. 3. Античная литература. Греция. Антология. Часть первая. М., 2007.

4. 4. Андреев полис. Л., 2008.

5. 5. Греческая цивилизация. От Антигоны до Сократа. М., 2009.

6. 6. Вернан древнегреческой мысли. М., 2009.

7. 7. Виппер Древней Греции. М., 2006.

8. 8. Люди, кровы и обычаи Древней Греции и Рима. М., 2005.

9. Время римской империи. Гнозис, серия Пирамида. М., 2006.

10. 9. Всеобщая история искусства. В 2-х томах. М., 2006..

11. 10. Геродот. История в девяти книгах. М., 1979.

12. 11. Классики физической науки (с древнейших

времен до начала ХХ века). М., 2010.

12. Гомер. Илиада. Одиссея. М., 2006.

13. , Акимова искусство. Очерки. М., 2010.

14. Жизнь мифа в античности. Сборник статей. М., 2006.

Дополнительная:

13. 15. Изобразительное искусство и архитектура Древнего Рима. Л., 2010..

14. 16. Искусство Эгейского мира. Искусство и архитектура. М., 2009.

15. 17. История зарубежного театра. Под ред. и др. М., 1981.

16. 18. От мифа к логосу. М., 2010.

17. 19. История культуры Древней Греции и Рима. М., 2010..

18. 20. Кнабе к лекциям по общей теории культуры и культуре а

античного Рима. М., 2009.

21. Мифы народов мира: Энциклопедия: в 2-х т., М., 2010.

22. От глиняной таблички к университету: Образовательные системы Востока и Запада в эпоху Древности и Средневековья. М., 2009.

23. Античный космос и современная наука. М., 2009.

24. Бытие. Имя. Космос. М., 2006.

25. Философия. Мифология. Культура. М., 2010.

26. Рождение и развитие философских идей. М., 2006.

27. Рождение трагедии из духа и музыки. М., 2006.

28. Культурология. Курс лекций. А., 2009.

29. Образ – смысл в античной культуре. Сборник статей. М., 2010.

30 Поэзия Эллады и Древнего Рима. Л., 2006.

31. Культура Древнего Рима. В 2-х томах, т. 1. М., 2006.

32. Легенды и мифы Древней Греции. М., 2010.

33. Закат Европы. М., 2006.