Календарно-тематическое планирование по Изобразительному искусству для 6 класса на уч. год

Календарно-тематическое планирование по Изобразительному искусству

для 6 класса на уч. год

№ п/п	Раздел, тема	Кол-во часов	Содержание	Практическая работа	Требования гос. стандарта	Дата проведения
Знать	Уметь
I.Восприятие произведений искусства – 2 часа
1	Художественно-эстетическое развитие – важное условие социализации личности, содействующее ее вхождению в мир человеческой культуры, а также самоидентификации и утверждению уникальной индивидуальности	1	Важное условие социализации личности, содействующее ее вхождению в мир человеческой культуры, а также самоидентификации и утверждению уникальной индивидуальности	Анализ произведения ИЗО	Художественно-эстетическое развитие	Понимать процесс работы художника над картиной	2.09 – 7.09
2	Расширение опыта собственной художественно-творческой деятельности, развитие творческого потенциала, умение создавать художественные проекты-импровизации	1	Развитие творческого потенциала, умение создавать художественные проекты-импровизации	«Мое веселое лето»	Роль и историю тематической картины в изобразительном искусстве	Чувствовать поэтическую красоту повседневности	9.09 – 14.09
II.Графика – 6 часов
3	Линия, штрих, пятно и художественный образ	1	Линия, штрих, пятно и художественный образ	«Осенний натюрморт»	Значение каждого фрагмента и его метаморфический смысл	Понимать роль искусства	16.09 – 21.09
4	Передача графическими средствами эмоционального состояния природы, человека, животного	1	Передача эмоционального состояния природы, человека, животного графическими средствами	Соотношение целого и детали	Применять навыки наблюдательности	23.09 – 28.09
5	Приемы работы с различными графическими материалами	1	Приемы работы с различными графическими материалами	«Первый снег»	Способы изображения видения мира	Применять навыки способности образного видения	30.09 – 5.10
6	Роль рисунка в искусстве: основная и вспомогательная	1	Роль рисунка в искусстве: основная и вспомогательная	«Ночной пейзаж»	Жанровую систему в искусстве	Показывать основную и вспомогательную роли рисунка	7.10 – 12.10
7	Петроглифы	1	Петроглифы	«Город мечты»	Мифологию в искусстве	Применять творческий опыт	14.10 – 19.10
8	Изображение деревьев, птиц, животных: общие и характерные черты	1	Изображение деревьев, птиц, животных	Значение каждого фрагмента и его метаморфический смысл	Применять навыки способности образного видения	21.10 – 26.10
III.Живопись – 8 часов
9	Особенности художественного образа в разных видах искусства	1	Особенности художественного образа в разных видах искусства	«Цветы, овощи и фрукты»	Жанровую систему в искусстве	Работать с натуры	28.10 – 2.11
10	Портрет, пейзаж, натюрморт и бытовой, исторический, анималистический жанры	1	Портрет, пейзаж, натюрморт и бытовой, исторический, анималистический жанры	Бытовой и исторический жанр	Работать с натуры	12.11 – 16.11
11	Сюжет и содержание в произведении искусства	1	Сюжет и содержание в произведении искусства	«Под дождем»	Разницу сюжета и содержания в картине	Работать по воображению	18.11 – 23.11
12	Цветовые отношения, колорит картины, напряженность и насыщенность цвета, свет и цвет, характер мазка, цветовой спектр, контраст (противоположные цвета), роль черной и белой красок в эмоциональном звучании и выразительности образа	1	Колорит картины, напряженность и насыщенность цвета, свет и цвет, характер мазка, цветовой спектр, контраст (противоположные цвета), роль черной и белой красок в эмоциональном звучании и выразительности образа	Роль изобразительного начала в живописи	Чувствовать поэтическую красоту повседневности	25.11 – 30.11
13	Эмоциональный возможности цвета, передача с помощью цвета характера персонажа, его эмоционального состояния	1	Передача с помощью цвета характера персонажа, его эмоционального состояния	«Моя комната»	Роль декоративного начала в живописи	Понимать единство художественно-образного начала	2.12 – 7.12
14	Цвет – основа языка живописи, светлые и темные оттенки цветов, цвет и тень, блик, рефлекс	1	светлые и темные оттенки цветов, цвет и тень, блик, рефлекс	Роль изобразительного начала в живописи	Соответственно подбирать цвета	9.12 – 14.12
15	Образы природы и человека в живописи	1	Отображение образов природы и человека в искусстве живописи	«Архитектура Казахстана»	Роль конструктивного начала в живописи	Понимать особенности образного языка	16.12 – 21.12
16	Пастозная живопись, композиционный центр, движение	1	Виды живописи и способы их изображения	Роль конструктивного начала в живописи	Работать по памяти	23.12 – 28.12
IV.Композиция – 6 часов
17	Выбор сюжета, формирование замысла композиции	1	Выбор сюжета, формирование замысла композиции	Изображение композиции «Натюрморт»	Композицию, кок о целостном и образном строе произведения	Работать с натуры	9.01 – 11.01
18-19	Выполнение цветового решения композиции, напряженность и насыщенность цвета в композиции	2	Напряженность и насыщенность цвета в композиции	Изображение композиции «Портрет»	Композиционное построение произведения	Конструировать объемно-пространственные композиции	13.01 – 18.01 20.01 – 25.01
20-21	Разработка композиции иллюстраций книг	2	Разработка композиции иллюстраций книг	Изображение композиции «Горный пейзаж»	Роль формата	Моделировать архитектурно-дизайнерские объекты	27.01 – 01.02 3.02 – 8.02
22	Единство художественного и функционального в архитектуре и дизайне	1	Единство художественного и функционального в архитектуре и дизайне	Изображение композиции «Степной пейзаж»	Выразительное значение размера произведения	Анализировать произведения архитектуры и дизайна	10.02 – 15.02
V.Декоративно-прикладное искусство - 4 часа
23	Краткие сведения о современном ДПИ. Современные стили: батик, история возникновения и виды батика (холодный, узелковый, горячий, шибори)	1	Батик, история возникновения и виды батика (холодный, узелковый, горячий, шибори)	Изображение представленных картин, фотографий	Роль искусства	Пользоваться навыком работы в конкретном материале	17.02 – 22.02
24	Композиционный орнамент, специфика современного ДПИ, аппликация. Образцы казахской национальной одежды	1	Специфика современного ДПИ, образцы казахской национальной одежды	Рисование по технике Батик	Путь Казахстанского изобразительного искусства	Работать по воображению	24.02 – 01.03
25	Декоративно прикладное искусство народов мира (например дымковская игрушка), изделия традиционных художественных промыслов разных стран и народов	1	Изделия традиционных художественных промыслов разных стран и народов	Путь мирового изобразительного искусства	Работать по памяти	3.03 – 8.03
26	Знакомство с произведениями народных мастеров Казахстана и других стран. Декоративное искусство: традиционная технология, символ, стилизация, контур, пропорция, виды и структура орнамента, раппорт, столярные знаки в орнаментах разных народов, стилизация природных форм.	1	Традиционная технология, символ, стилизация, контур, пропорция, виды и структура орнамента, раппорт, столярные знаки в орнаментах разных народов, стилизация природных форм.	Изображение представленных картин, фотографий	Путь Казахстанского изобразительного искусства	Работать с натуры	10.03 – 15.03
VI.Скульптура – 4 часа
27	Краткие сведения о современной скульптуре: горельеф, барельеф, мемориал. Объем – основа языка скульптуры, основные темы скульптуры, круглая скульптура (мелкая пластика)	1	Горельеф, барельеф, мемориал, основные темы скульптуры, круглая скульптура (мелкая пластика)	Изображение скульптур XVIII века	Роль конструктивного начала в скульптуре	Понимать единство функционального начала	1.04 – 5.04
28	Цельность композиции, типизация, техника лепки фигур животных в движении	1	типизация, техника лепки фигур животных в движении	Роль изобразительного начала в скульптуре	Заканчивать начатую работу	7.04 – 12.04
29	Элементарные приемы работы с пластическими скульптурными материалами для создания выразительного образа (пластилин, глина – раскатывание, набор объема, вытягивание и конструирование формы)	1	Создания выразительного образа (пластилин, глина – раскатывание, набор объема, вытягивание и конструирование формы)	Роль декоративного начала в скульптуре	Понимать единство художественно-образного начала	14.04 – 19.04
30	Знакомство с произведениями художников скульпторов Н. Журавлева, Е. Мергенова, Х. Наурызбаева, М. Айнекова, Т. Досмагамбетова и величайших художников-скульпторов мира	1	Фотографии работ Н. Журавлева, Е. Мергенова, Х. Наурызбаева, М. Айнекова, Т. Досмагамбетова и величайших художников-скульпторов мира	Изображение представленных картин, фотографий	Роль конструктивного начала в живописи	Работать с натуры	21.04 – 26.04
VII.Художественное конструирование, дизайн и архитектура – 4 часа
31	Архитектурный образ, архитектура – летопись времен	1	Общие сведения об архитектурных сооружениях	Изображение различных видов дизайна (например Готика)	Роль искусства в создании памятников	Анализировать произведения архитектуры	28.04 – 3.05
32-33	Виды дизайна, промышленный дизайн, индустрия моды, архитектурный и ландшафтный дизайн	2	Промышленный дизайн, индустрия моды, архитектурный и ландшафтный дизайн	Стили и направления в искусстве	Применять навыки формообразования	5.05 – 10.05 12.05 – 17.05
34	Проектная культура	1	Изучение проектной культуры	Роль художественной иллюстрации	Создавать с натуры и по воображению архитектурные образы	19.05 – 24.05