Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus) |
| Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/37 |
Министерство образования и науки Республики казахстан
Павлодарский государственный университет им. с. торайгырова
Кафедра Информатики и информационных систем
Компьютерные сети, интернет и мультимедиа технологии
для магистрантов специальности
6М011100 - Информатика
Павлодар
Лист утверждения программы обучения по дисциплине (Syllabus) |
| Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/38 |
УТВЕРЖДАЮ
Декан ________________
________ ______________
«__»________20_ г.
Составитель: ________ ______________
________ ст. преподаватель
Кафедра Информатика и информационные системы
Программа обучения по дисциплине (Syllabus)
Компьютерные сети, интернет и мультимедиа технологии
для магистрантов очной формы обучения специальности 6М011100 - Информатика
Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утвержденной «__»_____20__ г.
Рекомендована на заседании кафедры от «__»_____20__ г. Протокол №___.
Зав. кафедрой __________ «__»_____20__ г.
Одобрена УМС _______________ «___» ____20__ г. Протокол №______
Председатель УМС_________ ___________________«__»_____20__ г.
1 Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
1 Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
1.1 Цели дисциплины:
- ознакомление магистрантов с основными понятиями локальных и глобальных сетей;
- научить магистрантов проектироватьсети;
- научить магистрантов использовать математические модели для структуризации содержания образовательного Web-ресурса;
- ознакомление магистрантов с основами технологии создания образовательного интернет ресурса.
1.2 Задачами курса является:
- педагогическое проектирование образовательного Web-ресурса;
- построение информационно-логической модели учебного материала и оптимизация его по содержанию методами теории графов;
- формирование структуры образовательного Web-ресурса;
- ознакомление с основами WEB-технологий;
- ознакомление с технологиями организации интерактивного взаимодействия в образовательных Интернет ресурсах;
- публикация Web-ресурса в сети Интернет.
1.3 Пререквизиты:
Web-программирование, Теория и спецификации программирования, Проектирование и конструирование мультимедийных систем, Технология программирования, Анализ и моделирование информационных процессов
1.4 Постреквизиты:
Магистерская диссертация, образовательный Интернет-ресурс, Web-дизайн
Тематический план дисциплины | Ф СО ПГУ 7.18.2/07 |
2. Тематический план
2.1 Тематический план дисциплины для магистрантов специальностей 6М011100 Информатика на базе ВПО
ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ДИСЦИПЛИНЫ | ||||
№ | Наименование тем | Количество часов | ||
Лекции | СРМП | СРМ | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | Глобальные компьютерные сети | 2 | 2 | 6 |
2 | Предпосылки и история возникновения Интернет. Интернет как технология и информационный ресурс | 2 | 2 | 6 |
3 | Технология электронной почты. Технология обмена файлами (FTP) | 2 | 2 | 6 |
4 | Технология WWW. Поиск информации в Интернет. | 2 | 2 | 6 |
5 | Язык HTML как средство создания информационных ресурсов Интернет | 2 | 2 | 7 |
6 | Язык JavaScript как средство создания интерактивных ресурсов. | 2 | 2 | 7 |
7 | Понятие мультимедиа. Мультимедиа как средство и технология. Создание мультимедийных приложений. Мультимедиа и Интернет. | 3 | 3 | 7 |
ИТОГО: | 15 | 15 | 45 |
3. Содержание теоретического курса
3.1 Содержание лекционных занятий
Тема 1. Глобальные компьютерные сети
Тема 2 Предпосылки и история возникновения Интернет. Интернет как технология и информационный ресурс
Тема 3 Технология электронной почты. Технология обмена файлами (FTP)
Тема 4 Технология WWW. Поиск информации в Интернет
Тема 5 Язык HTML как средство создания информационных ресурсов Интернет
Тема 6 Язык JavaScript как средство создания интерактивных ресурсов
Тема 7 Понятие мультимедиа. Мультимедиа как средство и технология. Создание мультимедийных приложений. Мультимедиа и Интернет
Содержание практических занятий
Тема 3 Технология электронной почты. Технология обмена файлами
П1 Материально-модульные системы первичной обработки информации
Тема 4 Технология WWW. Поиск информации в Интернет
П2 Коаксиальный кабель. Оборудование для подключения коаксиального кабеля
Тема 5 Язык HTML как средство создания информационных ресурсов Интернет
П3 Интерфейс беспроводных сетей
Тема 6 Язык JavaScript как средство создания интерактивных ресурсов
П4 Типы сетевой архитектуры. Сетевые операционные системы и сетевые стандарты
Тема 7 Понятие мультимедиа. Мультимедиа как средство и технология. Создание мультимедийных приложений. Мультимедиа и Интернет
П5 Изучение сетевых протоколов
П6 Сетевая коммуникация. Управление сетевыми ресурсами и учетными записями
3.4 СОДЕРЖАНИЕ И ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ СРМ
Содержание СРС
Вид СРМ | Форма отчётности | Вид контроля | Объем в часах | |
1 | Подготовка к лекционным занятиям | Участие на занятии | 9 | |
2 | Подготовка к практическим занятиям | Рабочая тетрадь, отчет | Участие на занятии | 9 |
3 | Подготовка к лабораторным занятиям | Рабочая тетрадь, отчет | Участие на занятии | 9 |
4 | Выполнение домашних заданий | Рабочая тетрадь | Участие на занятии | 9 |
5 | Подготовка к контрольным мероприятиям | РК1, РК2, коллоквиум (тестирование и другие) | 9 | |
Всего: | 45 |
СРС 1 - Глобальные компьютерные сети [2,5]
СРС 2 - Интернет как технология и информационный ресурс [3,4]
СРС 3 - Технология электронной почты. Технология обмена файлами [2,6]
СРС 4 - Поиск информации в Интернет [7,8,11]
СРС 5 - Язык HTML как средство создания информационных ресурсов Интернет [3,5,8]
СРС 6 - Язык JavaScript как средство создания интерактивных ресурсов [3,13]
СРС 7 - Создание мультимедийных приложений. Мультимедиа и Интернет [3,4,12]
4. Календарный график контрольных мероприятий
1 рейтинг | Итого баллов | |||||||||
Недели | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
Максимальный балл, в том числе по видам контроля: | 14 | 11 | 14 | 11 | 14 | 11 | 14 | 11 | 100 | |
Посещение занятий, подготовка к занятиям и работа в группе | Лекции | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 16 |
Практ. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 40 | |
Выполнение и защита СРМ | 7 | 4 | 7 | 4 | 7 | 4 | 7 | 4 | 44 | |
Рубежный контроль |
|
|
|
|
|
|
| 100 | 100 | |
2 рейтинг | Итого баллов | ||||||||
Недели | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | ||
Максимальный балл, в том числе по видам контроля: | 11 | 12 | 11 | 16 | 16 | 17 | 17 | 100 | |
Посещение занятий, подготовка к занятиям и работа в группе | Лекции | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 14 |
Практ. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 35 | |
Выполнение и защита СРМ | 4 | 5 | 4 | 9 | 9 | 10 | 10 | 51 | |
Рубежный контроль |
|
|
|
|
|
| 100 | 100 |
5. Распределение весовых долей по видам контроля
1. Текущий контроль 0,6
2. Экзамен 0,4
Распределение баллов текущей успеваемости по видам контроля
Вид контроля | Оценка знаний (в баллах) |
Своевременное выполнение и защита самостоятельной работы | 5 |
Правильность выполнения | 3 |
Самостоятельность в ходе работы | 1 |
Своевременность сдачи | 1 |
Своевременное выполнение и защита практической работы | 5 |
Правильность выполнения | 3 |
Самостоятельность в ходе работы | 1 |
Своевременность сдачи | 1 |
Посещение учебных занятий и качественное ведение конспектов лекций | 2 |
Рубежный контроль | 100 |
40% правильно выполненного задания | 8 |
60% правильно выполненного задания | 12 |
80% правильно выполненного задания | 16 |
100% правильно выполненного задания | 20 |
Экзамен | 100 |
Политика курса
Если Вы без опозданий посетите все занятия, будете активно работать на занятиях, выполните все задания качественно и в срок, то наберете максимальный балл, указанный в календарном графике контрольных мероприятий.
При нарушении графика контрольных мероприятий каждый вид работы оценивается в 50% от балла, указанного в графике.
Ваша подготовка к практическим занятиям будет проверяться устными опросами, участием в работе группы.
Несвоевременное выполнение СРС (кроме подготовки к занятиям) приводит к снижению балла:
- на 1/3 при опоздании на неделю;
- в 2 раза при опоздании более чем на неделю.
Посещение занятий является обязательным. Уважительные причины пропуска занятий не освобождают студента от выполнения всего комплекса практических и самостоятельных работ. В этом случае Вам предоставляется возможность отработать его по индивидуальному заданию и во время указанное преподавателем.
В случае опоздания студент не допускается к занятию и не имеет возможности отработать пропущенное занятие.
За любые нарушения этики поведения на занятиях устанавливаются штрафные санкции — вычитается 5 баллов за одно занятие!
Все аудиторное время будет поделено на лекционные и практические занятия. Подготовка к каждому занятию обязательна, также как и прочтение всего заданного материала. Ваша подготовка будет проверяться опросами, домашними заданиями, тестами рубежного контроля.
Если в силу каких-либо причин вы отсутствовали во время проведения контрольного мероприятия, вам предоставляется возможность пройти его на консультациях преподавателя в соответствии с установленным графиком.
В семестре предусмотрен один рубежный контроль в форме тестирования. Тестирование будет проводиться по материалу соответствующего блока.
Семестровый рейтинг рассчитываются по формуле:
где СР – семестровый рейтинг
Р1 – рейтинг 1
Р2 – рейтинг2
Итоговый рейтинг по дисциплине в баллах определяется по формуле:
,
где СР – семестровый рейтинг, З – количество баллов, полученных на зачете
Итоговая оценка знаний обучающихся
Итоговая оценка в баллах (И) | Цифровой эквивалент баллов (Ц) | Оценка в буквенной системе | Оценка по традиционной системе | |
Экзамен, диф. зачет | зачет | |||
9 | 4 | A | Отлично | Зачтено |
90 - 94 | 3,67 | A- | ||
85 - 89 | 3,33 | B+ | Хорошо | |
80 - 84 | 3,0 | B | ||
75 - 79 | 2,67 | B- | ||
70 - 74 | 2,33 | C+ | Удовлетворительно | |
65 – 69 | 2,0 | C | ||
60 – 64 | 1,67 | C- | ||
55 – 59 | 1,33 | D+ | ||
50 – 54 | 1,0 | D | ||
0 - 49 | 0 | F | Не удовлетворительно | Не зачтено |
6 Литература
Основная
1. Grenander U. Lectures in Pattern Theory, Springer-Werlag, New York, Heidenberg, Berlin, vol 1 (1976) Pattern Synthesis, vol 2 (1978) Pattern Analysis, vol 3 (1981) Regular Structures.
2. Grenander U. General Pattern Theory, Oxford University Press, 1993, 904 pp.
3. Шуткин Л. В. Паттерновое моделирование гипертекстов // М. НТИ, Сер. 2, 1995, № 9, с. 20–26.
4. Шуткин Л. В. Результаты и перспективы применения теории модулей к компьютерам // М. НТИ, Сер. 2, 1996, № 12, с. 13–21.
5. Шуткин Л. В. Новое мышление компьютерного мира // М. НТИ, Сер. 2, 2000, № 12.
6. Kodd E. F. A relational model of data for large shared data banks, Commun. ACM — 13.6 (1970-07).
7. Chen P. The Entity-Relationship Model — Toward a Unified View of Data, ACM Transactions on Datadase Systems, vol 1, № 1 (1976-03).
· HTML. HyperText Markup Language
· IDEF0. IDEF0 Function Modeling Method
· UML. Unified Modeling Language
· XML. eXtensible Markup Language
· XQuery. XML Query language
