Краткосрочный план (план урока)

Предмет: Русский язык L2 Школа: НИШ ФМН Астана

Раздел 12: Молодежная культура: Интернет и социальные сети

Тема: Интернет: плюсы и минусы. Влияние Интернета на человека.

Дата: __________ ФИО учителя:

Класс: 11 Кол-во присут-х: _____; кол-во отсутст-х: ______

Цели обучения, которые

помогает достичь данный урок

Учащиеся должны:

Г1 владеть объемом словарного запаса, приближенным к речи

носителя языка;

Г4 создавать различные высказывания, аргументируя свою точку

Зрения;

Ч1 участвовать в диалоге по широкому кругу тем.

Языковые цели

- Понимать значение слов и терминов по указанной теме;

- Применять и объяснять правила орфографии и пунктуации

1) - н - и –нн - в суффиксах причастий и прилагательных;

2) правописание приставок;

3) правописание сложных прилагательных;

4) знаки препинания при вводных словах;

5) знаки препинания при обособленных обстоятельствах, выраженных деепричастными оборотами;

6) знаки препинания при однородных членах предложения;

7) знаки препинания в СПП.

План

Запланированные

сроки

(этапы урока)

Запланированные мероприятия, деятельность

Источники

Начало урока

Урок начинается с обсуждения вопроса «Интернет: за и против».

Стратегия «1 минута», в течение которой один ученик говорит о преимуществах, затем - смена ролей, и второй уч-ся говорит о недостатках (минусах) Интернета.

Учащиеся могут в тетради в одной

колонке записать «За», в другой -

«Против»

Стратегия «1 минута»

Середина урока

Чтение и работа с текстом текстом «Плюсы и минусы Интернета»

1) Определить, что совпало с автором, что - нет). Выяснить, больше пользы или вреда от Интернета для человека.

Учащиеся могут в тетради в одной

колонке записать «За», в другой -

«Против» (после анализа текста)

2) Работа над орфографией и пунктуацией. Задания:

1. Перепишите выделенные предложения. Расставьте и объясните знаки препинания.

2. Из подчеркнутого предложения выпишите слова с пропущенными буквами и объясните правописание.

Чтение текста « Влияние Интернета на психическое здоровье человека»

1. Словарная работа:

Доминирующий - преобладающий, превосходящий других в чём-либо.

Экспоненциальный (экспоненциально) - пропорционально зависимый

Феномен - необычное явление, редкий факт, то, что трудно постичь.

Аддикция - навязчивая потребность, ощущаемая человеком, подвигающая к определенной деятельности.

Эйфория - положительно окрашенный аффект или эмоция. Ощущается как внезапное, всезаполняющее чувство счастья, восторга.

Дезадаптация - какое-либо нарушение адаптации, приспособление организма к постоянно меняющимся условиям внешней или внутренней среды.

2. Определить главную мысль.

Сформулировать по 3 вопроса. (ответы одноклассников)

Тест.

Отвечают на вопросы теста, чтобы определить, есть ли у них зависимость от Интернета.

http://www. *****/polezno-info/150 internet. html

http://archive. today/UOQG6#selection-403.0-493.191

http://archive. today/UOQG6#selection-403.0-493.191 (тест)

Конец урока

Один из учащихся (координатор)

после обнародования результатов

подводит итоги или учитель сам

может сделать обобщение.

Запись ключевых слов и выражений из текста. Рефлексия.