Программа обучения (syllabus)

АЛМАТИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭНЕРГЕТИКИ И СВЯЗИ

ТЕПЛОЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА ПРОМЫШЛЕННОЙ ТЕПЛОЭНЕРГЕТИКИ

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (SYLLABUS)

HPE 215 - МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ

специальность 5В071700 – Теплоэнергетика

Форма обучения дневная

Курс 2

Количество кредитов 2 Количество часов 90 часов

Лекции 1 кредит

Лабораторные занятия 1 кредит

Практические занятия 0,5 кредита

СРО 52 часов

СРСП 15 часов

СРС 37 часов,

Форма отчетности экзамен (4 семестр)

Алматы 2012

Программа курса составлена: , доцентом кафедры ПТЭ АУЭС, на основании рабочих учебных планов специальности

Рассмотрен на заседании кафедры ПТЭ

«__22___» _______06______2012г. Протокол № __9___

Заведующий кафедрой _____________

Дисциплина: МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ

Преподаватели: , ст. преп. каф ПТЭ,

Бекалай Нұрипа Қырғызбайқызы, доцент каф ПТЭ АУЭС, факультет «Теплоэнергетический», Кафедра промышленной теплоэнергетики, каб. А 329.

Консультативное время – по графику.

Время и место проведения аудиторных занятий курса:

Соответствует расписанию занятий

Пререквизиты курса: "Высшая математика", "Теория вероятностей", "Математическая статистика", "Физика", "Электротехника и электроника".

Постреквизиты курса: «Теплотехнические измерения и контроль», «Теория автоматического управления», «Теплоэнергетические системы и энергоиспользование», «Спец. вопросы сжигания топлива», «Физико-химические методы подготовки воды», «Экономия энергии в теплоэнергетике и теплотехнологии».

Описание курса:

Курс «МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ» включает следующие основные разделы:

1) Введение. Метрология – наука об измерениях;

2) Статистическая обработка результатов измерений;

3) Средства измерения теплотехнических величин и их погрешности;

4) Государственная система стандартизации и контроля над соблюдением требований государственных стандартов;

5) Сертификация и управление качеством;

6) Метрологическое обеспечение объектов теплоэнергетики.

Целью преподавания дисциплины является формирование комплекса знаний бакалавров специальности «Теплоэнергетика», позволяющих обеспечить высокую надежность, безотказность работы основного технологического оборудования ТЭС, контроль работы теплотехнического оборудования и повышении точности учета всех видов энергии в процессе производства, распределения и потребления на основе стандартизации и управления качеством.

Метрологическое обеспечение измерений, методов и средств измерений, с целью достижения оптимального уровня унификации, стандартизации и управления качеством на научной и правовой основе.

Изучение методов и приемов обработки измерительной информации, способов оценки точности и надежности измерительных приборов и систем.

Задачи изучения дисциплины:

- Ознакомление с теоретическими основами метрологии, нормативной и правовой базой метрологического обеспечения;

- Изучение элементов теории вероятностей и математической статистики как научной базы метрологического обеспечения;

- Изучение элементов теории погрешностей, получение навыков обработки результатов измерений, оценки их точности и надежности;

- Умение применять современные компьютерные технологии, использующие различные статистические методы оценки полученной информации с целью ее унификации и стандартизации;

- Ознакомление с правовыми основами стандартизации и основными положениями государственной системы стандартов.

- Изучение методов практической организации и проведения работ по стандартизации.

- Умение применять на практике стандарты ГСИ, ГСС, ЕСКД, ЕСТД и др.

График занятий:

Основной период обучения (15 недель) ведется по кредитной технологии, основанной на ответственности студента к процессу обучения. В этот период схема занятий следующая: 1 лекция через неделю – 2 ч. ( по 100 минут каждая лекция), 1 практическое занятие через неделю - (2ч.), 1 лабораторное занятие - (2ч. + 2ч., за счет СРСП), еженедельно самостоятельная работа (СРС) - 6,5 ч., включающая подготовку к лекциям и лаборатории, СРСП -1ч каждую неделю ( консультации и сдача РГР).

1 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1 Тематический план курса

Лек/ нед.	Дата	Тема	Номер источника
1/ I		Цель и содержание курса "Метрология, стандартизация и управление качеством". Основные задачи курса, его роль в подготовке специалистов в современных условиях. Законодательные акты. Понятия, термины и определения. Исторические этапы развития измерений. Унификация, стандартизация и управление качеством продукции в современных условиях развития производства, распределения и потребления всех видов энергии.	1, 2, 4, 6, 8
2/ III		Понятие вероятности. Случайная величина. Функции распределения. Параметры распределения. Нормальное и равномерное распределения случайных погрешностей. Распределение Стьюдента. Доверительный интервал и доверительная вероятность. Статистическая выборка. Выборочное среднее, среднеквадратическое отклонение случайных величин. Гистограммы.	11, 12, 13
3/ V		Источники погрешностей. Погрешность однократного измерения. Определение суммарной погрешности прямого измерения. Погрешность косвенного измерения. Инструментальная погрешность. Методы обработки экспериментальных данных при совместных измерениях.	6, 7, 8, 18. 20, 21
4/ VII		Определение и нормирование метрологических характеристик средств измерений. Статические и динамические характеристики средств измерений. Эталоны и поверка рабочих средств измерений. Передача размеров единиц от эталонов к рабочим средствам измерений.	3, 5, 16
5/ IХ		Понятие о стандартизации, стандарте. Цели и задачи Государственной системы стандартизации (ГСС), единой системы конструкторской документации (ЕСКД), единой системы технологической документации (ЕСТД), Государственной системы обеспечения единства измерений (ГСИ). Правовые основы стандартизации.	4, 6, 7, 8, 10
6/ ХI		Международная организация по стандартизации (ИСО). Основные положения государственной системы стандартизации. Научная база стандартизации. Категории стандартов. Объекты стандартизации. Определение оптимального уровня унификации и стандартизации. Государственный контроль и надзор за соблюдением требований государственных стандартов.	4, 6, 7, 8, 10
7/ ХIII		Понятие сертификации. Основные цели и объекты сертификации. Термины и определения в области сертификации. Качество продукции, базовые показатели качества продукции, уровень качества продукции, аттестация качества. Защита потребителя. Схемы, системы и условия сертификации. Методы и порядок проведения сертификации. Органы по сертификации и испытательные лаборатории. Сертификация услуг. Сертификация систем управления качеством.	4, 6, 7, 8, 10
8/ Х V		Виды и особенности объектов теплоэнергетики. Классификация теплоэнергетических объектов. Показатели оценки эксплуатационного совершенства. Понятие о качестве тепловой энергии, продукции, сырья и топлива. Экологические показатели работы теплоэнергетических объектов. Метрологическое обеспечение производства. Научная и нормативная основа метрологического обеспечения. Правовые основы обеспечения единства измерений. Структура и функции метрологической службы.	22, 23, 24

Прак. занятия	Неделя	Содержание занятий	Номер источника
1	2	3	4
1	IХ	Элементы теории вероятностей и математической статистики. Законы распределения. Определение параметров распределения. Определение доверительного интервала. Построение гистограммы. Проверка нормальности распределения результатов наблюдения и измерения.	Конспект лекций [1,3,5,6,8, 16]
2	ХI	Определение погрешностей прямого измерения. Определение погрешностей косвенного измерения. Вычисление параметров погрешностей средств измерений.	Конспект лекций [1,3,5,6,8, 16]
3	ХIII	Определение метрологических характеристик средств измерений по результатам их испытаний. Определение методических погрешностей при измерении температуры контактными методами.	Конспект лекций [1,3,5,6,8, 16]
4	Х V	Оценка погрешностей результатов измерений различных теплотехнических измеряемых величин (температуры, давления, уровня, расхода, состава сред). Определение погрешностей измерительных систем. Оценка качества продукции. Определение уровня унификации продукции по массе и количеству. Определение показателей качества и технический уровень продукции.	Конспект лекций [1,2,3,5,16]

1.3 Содержание лабораторных занятий (16 часов):

Лаб. раб./ нед.	Дата	Тема	Номер и раздел источника
1/ I-III		Определение метрологических характеристик технических средств измерений прямого преобразования	26
2/III-V-VII		Поверка и градуировка технических термоэлектрических термометров	26
3/ Х-ХI		Изучение и поверка манометров	26
4/ ХIII-ХV		Поверка и градуировка нормирующих преобразователей	26

1.4 Расчетно-графическая работа

1 Обработка результатов эксперимента с использованием законов распределения случайных величин.

2 Проверка нормальности распределения случайных погрешностей.

РГР выполняются по специально разработанным заданиям. Задания для выполнения РГР прилагаются к рабочей программе [30].

1.5 Перечень вопросов, выносимых на самостоятельное изучение

1 Научные и методические основы Государственной системы обеспечения единства измерений (ГСИ). Изучение основных ГОСТов ГСИ.

2 Научные и методические основы Государственной системы стандартизации (ГСС).

3 Стандартизация и оценка качества продукции.

4 Методика оптимизации параметров объектов стандартизации.

5 Принципы управления качеством продукции в Республике Казахстан. Система качеств ИСО.

6 Косвенные измерения. Оценка погрешностей косвенных измерений.

1.6 График самостоятельной работы студентов:

№ п/п	Виды занятий	Темы СРС	Сроки сдачи тем СРС, КР и др.	Номер и раздел источн-ика
1 2 3	Лекции Лаборатория РГР	Работа с материалами предыдущих лекций Подготовка и ознакомление с материалами проведения будущего лабораторного занятия Изучение теории и методики выполнения расчетно-графической работы	Каждую неделю Через неделю 4-15 недели	Конс-кт, учебник Методические указания Методические указания

Литература

Учебники

1. , Марков метрологии. М.: Издательство стандартов, 19с.

2. Тюрин в метрологию. М.: Издательство стандартов,1985.

3. Преображенский измерения и приборы. М.: Энергия, 1978

4. Аскаров , метрология и сертификация: Учебное пособие.-Алматы, 2005.-278с.

5. , Чистяков задач и вопросов по теплотехническим измерениям и приборам.2-изд. доп. Учебник - М.: Энергоиздат, 1985 г.-323с.

6. Крылова стандартизации, сертификации, метрологии. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.-711с.

7. , Бакиева , стандартизация и сертификация. - М.: Высшая школа, 2002.-422с.

8. , Крохин : Учеб. Пособие для вузов.- М.: Логос,2002.-408с.

9. Шоқаева С. Метрология және өлшеулер. - Алматы, 1998ж.

10. Әміров Ж.Қ., , Жанқозин Ә.Ж., Рысбаев , стандарттау және сапамен меңгеру.- Алматы: ҚР ІІМ Академиясы Ғ3 және РББ, 2000.-190бет.

11. , , и др. Основы метрологии и электрические измерения. Под ред. Л.: Энергоатомиздат,1987.

12. , Лебедев результатов наблюдений. М.: Наука, 1983.-104с.

13. , Мировская теории вероятности и математической статистики. М.: Издательство стандартов, 1981.

14. Аубакиров по метрологии, стандартизации и управлению качеством. Алматы: МГП "Демеу", 1992.- 96с.

15. , Чистяков задач и вопросов по теплотехническим измерениям и приборам. - М.: Энергия, 1978 г.-215с.

16. Чертов величины. М.: Высшая школа, 1990.-335с.

17. Корнеева словарь по метрологии, измерительной технике и управлению качеством. Основные термины. Под ред. , М.: Русский язык, 1990.-464с.

18. , Зограф погрешностей результатов измерений. Л.: Энергия, 1978.-262с.

19. КамкеД.,КренерК. Физические основы единиц измерений. М.: "Мир",1980.-208с.

20. Зайдель измерений физических величин. Л.: Наука,1974.

21. Рабинович измерений. Л.: "Энергия", 1978.-262с.

22. Метрологическое обеспечение объектов промышленной теплоэнергетики. Учебное пособие. . М.: Издательство МЭИ,1988.-75с.

23. Метрологическое обеспечение производства. Под ред. . М.: Издательство стандартов, 1982.-248с.

24. СТ РК 2.11-2000 Цели, задачи, структура Системы калибровки Республики Казахстан

Методические материалы

25. Метрология стандарттау және сапаны басқару. Дәрістер жинағы.-Алматы: АЭжБИ,2007.-50 б.

26. Джаманкулова и измерения. Методические указания к лабораторным работам.-Алматы. АИЭС, 2000.-31 с.

27. , Метрология және өлшеулер. Методические указания к лабораторным работам на казахском языке.-Алматы. АИЭС, 2003.-31 с.

28. Метрология стандарттау және сапаны басқару. Зертханалық жұмыстарды орындауға әдістемелік нұсқаулар.-Алматы:АИЭС,2008.-17б.

29. Метрология, стандартизация и управление качеством. Методические указания к выполнению лабораторных работ.-Алматы:АИЭС,20с.

30. , Метрология, стандартизация и управление качеством. Конспект лекций. - Алматы: АИЭС, 20с.

31. , Метрология, стандартизация и управление качеством. Программа, методические указания и контрольные задания для заочной формы обучения.- Алматы: АИЭС, 2004.-19 с.

Дополнительная литеретура

32. , Кузнецов. Н. О.. Чистяков B. C. Теплотехнические изме­-
рения и приборы. - М.: Энергоатомиздат, 2005.-232 с.

33. Метрологическое обеспечение и эксплуатация измерительной техники.
/Под ред. /-М.: Радио и связь, 199с.

34. , Ястребов , стандартизация и
технические средства измерений: Учебное пособие для вузов. - М.: Высшая
школа, 200с.

35. Пронкин метрологии динамических измерений: Учебное
пособие для вузов. - М.: Логос, 200с.

36. , Еремин обработка результатов эксперимента.-Ульяновск, 2004.-192 с.

37. , Зограф погрешностей результатов измерений.-М., 200с.

38. Метрология, стандартизация и технические измерения.-М., 2008.-205 с.

39. Метрология, стандартизация и сертификация. - М., 20с.

2 Система оценки знаний студентов

Экзаменационная оценка по дисциплине «Метрология, стандартизация и управление качеством» определяется как сумма максимальных показателей успеваемости по рубежному контролю, практическим и лабораторным занятиям, расчетно-графическим работам, промежуточной аттестации (тестирование) – 60 % и экзамену - 40 % и составляет 100 %, то есть итоговая оценка определяется по формуле:

Оци = (РРК*Оц + РЛР*Оц + РПЗ*Оц + РРГР*Оц + РТ*Оц + РЭ*Оц)/100

где РРК - процентное содержание оценки промежуточного рейтинга,
РРК = 5 %; РЛР - процентное содержание оценки лабораторных работ, РЛР = 15 %; РПЗ - процентное содержание оценки практических занятий, РПЗ = 5 %; РРГР - процентное содержание оценки курсовой (или РГР) работы,

РРГР = 25 %; РТ - процентное содержание оценки тестового контроля, РТ = 10 %; РЭ - процентное содержание экзаменационной оценки РЭ = 40 %.

Поэтому для правильного подсчёта итоговой оценки необходимо оценивать знания обучающегося по всем видам контроля и на итоговом экзамене в процентах от 0 до 100 %.

Знания, умения и навыки студентов оцениваются по следующей системе:

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	Процентное содержание	Оценка по традиционной системе
А	9	95-100	Отлично
А-	8	90-94
В+	7	85-89	Хорошо
В	6	80-84
В-	5	75-79
С+	4	70-74	Удовлетворительно
С	3	65-69
С-	2	60-64
D+	1	55-59
D	0	50-54
F	0	0-49	Неудовлетворительно

При проведении рубежного контроля, защите лабораторных работ, расчетно-графической работы, учитывается срок выполнения работы и ее качество. Рубежный контроль проводится в письменной форме (тестирование [тесты приложены в папке] или решение задач [5, № 1.8, 1.15, 1.24, 1.28, 1.31, 1.32; 8, 27с., 59с.]).

При несвоевременной сдаче промежуточного контроля, защите лабораторных работ оценка за эти работы снижается. Для допуска к экзамену необходимо выполнить и защитить лабораторные работы, расчетно-графические работы, сдать задачи, выполненные самостоятельно на практических занятиях и пройти тестовый контроль.

Пример:

Студент сдал рубежный контроль с оценкой 75 %, защитил лабораторные работы с оценкой 80 %, выполнил практические задания с оценкой 75 %, защитил расчетно-графические работы с оценкой 85 %, сдал тест с оценкой 75 %. Получил допуск к экзамену и сдал экзамен с оценкой 73 %. Тогда итоговая оценка будет равна

(РРК*Оц + РЛР*Оц + РПЗ*Оц + РКР*Оц + РТ*Оц + РЭ*Оц)/100 =

=(5*75+10*80+10*75+25*85 + 10*75+73*40)/100 = 77 %

В итоге студент получает оценку «В-» (5) или «хорошо».

Сроки сдачи результатов текущего контроля определяются календарным графиком учебного процесса по дисциплине

Недели	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Виды конт роля	ЛР	Лекция	ЛР	Лек Вы да ча за да ния РГР 1	ЛР	Лек Выда ча за да ния РГР2	ЛР РК1	Лекция	ЛР ПЗ	Лек РГР 1	ЛР ПЗ	Лек РГР 2	ЛР ПЗ	Лек ПЗ	ЛР Лек РК2 ИК
Мак си- маль ный %	2	1	2	1	2	1	2; 5	1	2; 2	1; 5	2; 2	1; 5	2;2	1;2	2; 1; 5; 8

ЛР - защита лабораторных работ, РК - рубежный контроль, РГР - защита расчетно-графической работы, ПЗ – сдача заданий практических занятий, Лекц – посещаемость лекционных занятий; ИК – итоговое тестирование

Информация по оценке:

Уровень Ваших достижений по программе курса оценивается на основании общей системы итоговых оценок, принятой в АИЭС (см. табл. 1).

Таблица 1.

Оценка по буквенной системе	Баллы	Баллы	%-ное содержание	Оценка по традиционной системе
А	4,0	9		Отлично
А-	3,67	8	90-94	Отлично
В+	3,33	7	85-89	Хорошо
В	3,0	6	80-84	Хорошо
В-	2,67	5	75-79	Хорошо
С+	2,33	4	70-74	Удовлетворительно
С	2,0	3	65-69	Удовлетворительно
С-	1,67	2	60-64	Удовлетворительно
Д+	1,33	1	55-59	Удовлетворительно
Д-	1,0	0	50-54	удовлетворительно
F	0	0	0-49	Неудовлетворительно

Таблица 2. Рейтинг допуска. Значимость каждого вида работ

Параметр	%-ное содержание	Баллы
Выполнение лабораторного практикума	25	25
РГР	45	45
Итоговая рубежная аттестация (тестирование)	15	15
Посещение лекционных занятий	15	15
Итого ∑ допуск	100	100

Итоговая оценка накапливается Вами за семестр по следующей схеме:

Таблица 3.

Параметр	%-ное содержание	Баллы
Рейтинг допуска	60	60
Финальный экзамен	40	40
Итого: 0,6∑ допуск+0,4экз.	100	100

Политика выставления баллов:

Все указанные в таблицах 2,3 оценочные баллы являются максимальными. Они проставляются при условии ритмичного выполнения и высокого качества работы. Оценочные баллы тестирования и посещения лекционных занятий проставляются в зависимости от числа правильных ответов и числа пропущенных лекций

Политика курса:

- не опаздывать и не пропускать занятия;

- внимательно отслеживать предлагаемый преподавателем сценарий

занятия, активно участвуя в нем;

- отрабатывать лабораторные занятия, пропущенные по уважительным причинам ( при наличии допуска из деканата);

- расчетно-графические работы для защиты представлять не позже, чем в указанное в графике приема РГР время;

- самостоятельно заниматься в библиотеке и дома.

Нормы академической этики:

- дисциплинированность;

- воспитанность;

- доброжелательность;

- честность;

- ответственность;

- работать в аудитории с отключенными сотовыми телефонами.

Конфликтные ситуации должны, открыто обсуждаться в учебных группах

с преподавателем, эдвайзером, а при неразрешимости конфликта доводиться до сотрудников деканата.