Фамилия | Имя | Отчество | Нас. пункт | Область | Школа, Гимназия, лицей № | ||||||||||||||||||||||||||||||||
вопрос | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | набрано баллов | ||||||||||||||||
ответ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ответы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
вопрос | 21 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
вопрос | 22 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
вопрос | 23 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
вопрос | 24 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
вопрос | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Автономная некоммерческая организация "Дом Учителя УрФО"
Автономная некоммерческая организация содействия развитию молодежи "Пятая четверть"
Уральский государственный педагогический университет, Институт педагогики и психологии детства
Автор заданий: кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка
и методики его преподавания в начальных классах
VIII Международная Олимпиада по основам наук, второй этап
Русский язык, 2 класс
Время выполнения работы 1 час 30 минут
Первый блок. Количество баллов за задание – 2.
1. Найди слово, в котором ударение поставлено неверно: А) стáтуя (стАтуя)
Б) кухóнный (кухОнный) В) моркóвь (моркОвь) Г) поутрý (поутрУ) Д) слýчай (слУчай)
2. В каком слове согласный перед Е произносится твёрдо?
А) шинель Б) фанера В) текст Г) модель Д) музей
3. Выделенные слова расставь по алфавиту, как в словаре: СОННАЯ (1) СОРОКА (2) сидела на СОСНЕ (3).
СНЕГИРИ (4) и СОЙКИ (5) снились ей во сне.
А) 1, 2, 3, 4, 5 Б) 2, 1, 3, 4, 5 В) 2, 4, 3, 1, 5 Г) 4, 5, 1, 2, 3 Д) 2, 1, 3, 4, 5
4. В каком слове на месте пропуска нужно вставить безударную гласную, не проверяемую ударением:
А) к…никулы Б) д…жди В) в…сна Г) хор…шо Д) б…льшой
5. В каком слове нет двойной согласной?
А) суб…ота Б) Вин…и-Пух В) двен…адцать Г) кол…екция Д) весен…ие
Второй блок. Количество баллов за задание – 3.
6. Найди слово, к которому можно подобрать противоположное по смыслу слово:
А) птица Б) сосулька В) ручей Г) капéль Д) тепло
7. Какое слово можно разбить на слоги, но нельзя перенести с одной строки на другую?
А) хвоя Б) иголка В) солнце Г) международный Д) зеркало
8. Найди "пятое лишнее":
А) солить Б) солонка В) солнечный Г) соль Д) солёный
9. Найди имя прилагательное.
А) побелеть Б) белеет В) белизна Г) белым-бело Д) белоснежный
10. Какое слово может в разных предложениях обозначать или цветок, или имя девочки?
А) надежда Б) роза В) вера Г) земля Д) зорька
Третий блок. Количество баллов за задание – 5.
11. Продолжи поговорку. Найди соответствующее началу (в первом столбике) окончание поговорки (во втором столбике):
1) как сельдей | а) в воде |
|
2) как собака | б) в апельсинах | |
3) как рыба | в) на сене | |
4) как свинья | г) в бочке |
А) 1а, 2б, 3в, 4г Б) 1г, 2в, 3а, 4б В) 1б, 2г, 3в, 4а Г) 1в, 2г, 3б, 4а Д) 1а, 2г, 3б, 4в
12. Каким словом нельзя проверить безударную гласную в корне слова СВЕТЛЯЧОК?
А) светлый Б) светит В) свет Г) рассвет Д) светло
13. Какое слово отвечает на вопрос ЧТО?
А) люди Б) народ В) животные Г) насекомые Д) звери
14. Какое слово отвечает на вопрос ЧТО ДЕЛАЮТ?
А) тает Б) бегут В) повеяло Г) засвищут Д) оденется
15. Прочти фразеологизмы, выбери из них тот, который не является близким по смыслу остальным.
А) со всех ног Б) во весь дух В) сломя голову Г) во все лопатки Д) во всё горло
16. В каком слове пять согласных звуков?
А) ярмарка Б) супермаркет В) рынок Г) магазин Д) киоск
17. Кто или что не может РЫЧАТЬ?
А) собака Б) зверь В) комар Г) мотор Д) человек
18. Какие этикетные формулы приветствия можно использовать и при прощании?
А) Добрый день! Б) Добрый вечер! В) Привет! Г) Здравствуй! Д) Доброе утро!
19. Расставь предложения по порядку так, чтобы получился текст:
1) Флюгерные петушки на высоких башнях раскрыли было свои клювы,
чтобы прокричать вежливые утренние слова…
2) Выглянуло из-за облаков и вытянуло во все стороны ясно-красные лучи.
3) Ужасный злой волшебник украл у петушков их громкий и звонкий голос!
4) Проснулось солнце.
5) Но ничегошеньки у них не вышло!
6) Вот почему в это утро жители Сказочного Города – маленькие и большие – проспали.
А) 1,2,3,4,5,6 Б) 1,3,5,6,2,4 В) 6,2,4,1,3,5 Г) 4,2,6,5,1,3 Д) 4,2,1,5,3,6
20. Найди неверное толкование слова.
А) филателист – человек, который коллекционирует марки
Б) нумизмат – человек, который коллекционирует монеты
В) бандурист – человек, который входит в преступную банду
Г) акробат – человек, который занимается акробатикой, цирковой гимнаст
Д) ветеринар – врач, который лечит животных
21. Найди в стихотворении слово, которое нельзя причислить к группе слов с корнем СОВ:
Совята у совушки –
Умные головушки:
На каждый совушкин совет
Глазами хлопают в ответ.
22. Разгадай шараду: С "б" – мучительной бываю,
С "м" – одежду пожираю,
С "р" – актеру я нужна,
С "с" – для повара важна.
В ответе запиши только первое отгаданное слово.
23. Разгадай загадку: Скинули с Егорушки
Золотые перышки –
Заставил Егорушка
Плакать и без горюшка.
24. Разгадай ребус.
25. Перед тобой стихотворение "Бармаглот" (в переводе Д. Орловской)
из сказки Л. Кэрролла "Алиса в стране чудес":
(1) Варкалось. (2) Хливкие (3) шорьки
(4) Пырялись (5) по (6) наве,
(7) И (8) хрюкотали (9) зелюки,
(10) Как (11) мюмзики (12) в (13) мове.
Все слова в этом стихотворении пронумерованы.
Напиши в ответе по порядку номера только тех слов, которые, по твоему мнению, являются глаголами.
Запятые и пробелы не используй! Ответ должен иметь примерно такой вид: 561213
