Літературна риболовля «Чарівний світ книги»
Мета: Розширити знання учнів про книжку, її значення в житті людини, розвивати почуття відповідальності, уважність, спостережливість.
Бібліотекар. Шановні учні! Для того, щоб перевірити, чи справді ви знаєте так багато казок, загадок, бібліотечних термінів, чарівність книги, ми з вами проведемо літературну риболовлю «Чарівний світ книги»
1. В школі ти учень, учениця, а хто ти в бібліотеці? (Читач)
2. Чого боїться книга? ( Дощу, вогню, брудних рук)
3. На чому в бібліотеці зберігаються книги? (На стелажах)
4. В батька хлопчик дуже гарний
Незвичайний, дерев’яний.
Любить дуже батько сина,
Забіяку……………….(Буратіна)
5. До прогулянки він ласий,
Є на мед чутливий нюх.
В нього друг хлопчина Робін
Упізнали………….. (Вінні Пух)
6. Хто допоміг Попелюшці
Потрапити на бал? ( Чарівниця)
7. Кого запхав у піч Телесик? ( Оленку - зміючку)
8. До кого у гості ходив журавель? ( До лисиці)
9. У якій казці взимку росли підсніжники? ( 12 місяців)
10. Хто ніс бабусі пиріжки? (Червона шапочка)
11. Як називають жабку в казці «Рукавичка» ( Жабка скрекотушка)
12. Хто у лісі найбільший боягуз? (Заєць)
13. Що мовчить, а розуму вчить? ( Книга)
14. Стоїть панна у коморі, а коса її на дворі? (Морква)
15. Що сходить без насіння? (Сонце)
16. Не кущ, а з листочками,
Не сорочка, а зшита,
Не людина, а навчає? (Книга)
17. Мандрував дорогами все своє життя. Співав пісні, вважав себе
невловимим, та, врешті, пісня його обірвалась на півслові.(Колобок)
18. Цей дім ніхто не будував, жити в ньому мали право лише п’ять братів,
але в скрутну хвилину вмістилося майже все лісове царство. (Рукавичка)
19.Яку поважну особу літнього віку в королівському палаці на балу
вразила краса Попелюшки? ( Короля)
19. Заклад, у якому зберігаються та видаються для тимчасового
Користування книжки. (Бібліотека)
20. Як називаються письменники, які пишуть для дітей? ( Дитячими)
21. Як називають людину, яка працює в бібліотеці? (Бібліотекар)
22. Хто та людина, яка відвідує бібліотеку? (Читач)
23. Як називається бібліотека, яка обслуговує вчителів та учнів? (Шкільна)
24. Як називається магазин, у якому можна придбати книги? (Книжковий)
Бібліотекар. Дорогі учні! А чи задумувались ви над тим, що може людина прожити без книжок?
Адже книги – це пам'ять. Саме з книжок ми дізнаємось, як живуть народи різних країн. З давніх – давен учені, письменники, філософи відображали в книжках знання, досвід свого покоління, свої думки і зберегли все це для нащадків.
Книжка – добрий, мудрий друг,
Книжка знає все навкруг:
Про старі й нові країни,
Космос та морські глибини….
Бібліотечний урок «Як зберігати навчальну книгу»
Мета. Розширити поняття про книги, які є нашими вірними друзями,
бережливе ставлення до книг.
Обладнання. Макет книги.
Хід уроку
Бібліотекар. Шановні діти! Твій підручник – добра, розумна книга. Найперший помічник і порадник.
А чи задумувалися ти, як його зроблено?
…..Стояв могутній віковий ліс. Прийшли люди, приїхали машини. Почали заготовляти ліс – пиляти, обробляти, вантажити та відправляти на фабрику. Там з дерева зробили папір. Хіміки в цей час виготовляли фарби. Ваш підручник писали досвідчені вчені, вчителі, які багато знають і вміють. Вони просто й дохідливо розповідають про безліч цікавих, складних речей!
І от книга написана! Тепер вона потрапляє до видавництва. Там її готують до здачі в друкарню.
Тим часом художник робить яскраві малюнки – ілюстрації. Коли й малюнки готові, майбутній підручник їде до друкарні, куди вже привезли папір, фарби, картон, нитки, клей…
Складні машини, керовані робітниками, починають виготовляти саму книжку.
Як бачите, ваш підручник пройшов довгий шлях. До нього доклали рук, уміння, праці багато людей.
Тож – беріть, користуйтеся ним! Бережи його!
Народ здавна любив і поважав книгу. Склав про неї багато прислів’їв, віршів. Давайте діти, їх послухаємо.
1-й учень.
Книга, друг ти нам незмінний,
Друг любимий з ранніх літ.
Ми з тобою пізнаємо світ.
Ми побачимо всю країну –
Нашу рідну Українну.
2-й учень.
Скільки книг на землі!
Є великі і малі,
Є великі і важкі.
На полицях, в столі –
Наші друзі –книжки.
3-й учень.
Та одна серед них –
Перша книга із книг:
Ту, що звали Букварем,
Ми найперше берем.
4-й учень.
Скільки книг в твоїй книгарні?
Книги різні, дуже гарні.
Лячно книгам:
Хто їх купить
Раптом купить,
Хто не любить.
Бібліотекар. А тепер, шановні учні, давайте послухаємо оповідання про те, як потрібно берегти і шанувати книги. Це оповідання написала наша випускниця школи.
Любіть книгу
Не дуже любив книгу Василько. І не дуже чемно з нею поводився.
…От він одного вечора ліг спати та й узяв книжку перед сном почитати. А Василько знав, що, як лежачи книжку читаєш, псується зір і псується книжка. Лежить Василько, читає і задрімав.
А книжка – бух на підлогу. Аркуші в книжці і пожмакалися. Добре заснув Василько, так кріпко, що й од «бух!» не прокинувся.
І сниться Василькові, що він сам книжка.
От бере його, книжку-Василька, Оленка, що теж не дуже поважає книжку, бере, читає і водночас обідає. Борщ із ложки – кап! – та на Василька-книжку. Йому пече, йому неприємно, що на нього борщ капає, та нічого не вдіє Василько, бо він книжка.
А потім ухопили Василька-книжку Миша і Вова та давай на ньому різні дурниці писати: « Читав Вова», «Цікава книжка», «Колька-дурак», - отаке понаписували. Так ніби хтось у грязюку перо вмочив та й бруднить, грязнить Василька-книжку!
Далі ще гірше!
Оленка почала Василька-книжку ножицями різати – малюнки вирізати… Болить Василькові, аж «рятуйте!» хоче крикнути…
Тільки но Оленка ножиці прийняла, як хтось гарячого праса поставив на Василька-книжку. Горить Василько-книжка, дим із нього йде! Пече йому…
Уже Василько-книжка не книжка, а саме шмаття, в яке загорнула Оленка свій сніданок!
Так гірко та так боляче зробилося Василькові, що він аж прокинувся!
- Ой, що зі мною зробили?!
А потім, здогадавшись, що то був тільки сон, зітхнув легше.
А зітхнувши, подумав та й гасло про книжку склав:
- Бережи книжку – це твій друг!
І ніколи вже не псує Василько книг, та й товаришів соромить, коли хтось із них не береже книжку.
Прохання книги. (Правила поводження з книгою).
Дорогі діти! Я – книга – ваш вірний друг, від усього серця прошу вас: не беріть мене брудними руками. Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте мої сторінки. Не малюйте на мені і нічого не пишіть.
Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець – від цього я псуюся. Не кидайте мене будь-де, а кладіть на певне місце.
Коли б, діти, ви раденько
До серця взяли ці слова –
То я б уже була чистенька
І вся біленька, мов нова.
Бібліотекар. Читайте, читайте, читайте. Хай не буде у вас жодного дня, щоб ви не прочитали бодай однієї сторінки з нової книги. Людина, яка любить і вміє читати – щаслива людина. Навколо неї завжди багато розумних, добрих і вірних друзів –ці друзі – книги.
