Політ у Космос

Підготувала:

вчитель початкових класів

ЗОШ І-ІІІ ступеня

смт Люблинець

Ковельського району

Волинської області

Кульцман Вероніка

Романівна

2011

Тема уроку. Політ у Космос. Вимова і правопис слів із

ненаголошеними [е], [и] в коренях, які перевіряються

наголосом. Узагальнення знань про будову слова.

Мета уроку: узагальнити знання учнів про будову слова, удосконалювати вміння учнів визначати ненаголошені голосні звуки [е], [и], правильно позначати їх на письмі;

Розвивати фонематичний слух, працювати над розвитком мовлення, збагаченням словникового запасу, розвивати увагу, спостережливість;

Виховувати прагнення до знань, інтерес до вивчення української мови, кмітливість, почуття відповідальності.

Обладнання: зображення ракети, сніговита, місяця, карта зоряного неба, емблеми команд, девіз та правила заняття, зірки-фішки, таблиця з розділовими знаками, звуки [е], [и], загадки на картках,

гра «Хрестики-нулики», звукозапис.

Література: Васильєва І. М. Цікаві завдання з української мови в початкових класах. Тернопіль, - 2004.

Резніченко Н. І. Українська мова в іграх, казках, подорожах 1-4 кл. Харків,-2008.

Хід уроку

І. Організація учнів до уроку.

- Який настрій у вас? Покажіть виразом обличчя, посміхніться самі до себе, посміхніться до мене, поділіться гарним настроєм з товаришами. За виразом обличчя я бачу, що у вас все гаразд і запальний наш настрій можна зобразити так:

- Я дуже хочу, щоб такий настрій був у вас завжди.

ІІ. Вступна частина.

- Сьогодні ми помандруємо у Космос. Щоб нам було зручно, ми розділимось на екіпажі і дамо їм назви:

«Орбіта», «Комета», «Астероїд».

- Капітани команд мають можливість оголосити девіз:

Капітан команди «Орбіта»:

Не просто слухати, а чути.

Капітан команди «Комета»:

Не просто дивитись, а бачити.

Капітан команди «Астероїд»:

Не просто відповідати, а міркувати.

- Екіпажі будуть змагатись на звання кращого.

- Щоб довідатись, на якому транспорті ми будемо подорожувати, вам слід зробити дослідження, ось код:

21 1 – кожне число - відповідна літера алфавіту.

(ракета)

- Що ж транспорт обрано. Ми летимо на ракеті, і як справжні космонавти маємо приготуватись до старту…

(З’являється Баба-Яга)

Баба-Яга: Нікуди ви не полетите!!!

Вчитель: Це чому ж?

Баба-Яга: Бо я викрала місяць і зорі, і тепер, нарешті, на планеті

наступила темінь.

Вчитель: Але це ж так недобре – красти!!!

Баба-Яга: А хіба вчитись – це добре?

Вчитель: Ну, звичайно. А ти залишайся на нашому занятті і

Переконаєшся, що вчитися, ходити до школи, робити хороші

справи – ось це і є добре!!!

Баба-Яга: Залишитись?!.. Ой, навіть, і не знаю…

Вчитель: Ну, будь ласка!!!

Баба-Яга: Гаразд, але, якщо подорожуватимемо за моєю картою! Ось вона, а я ще в інші класи забіжу, ви поки літайте, літайте.

- Діти, ми повинні вирушати у подорож літайте, адже доки місяць і зорі у Баби-Яги, на Землі – вічна ніч.

- Отож, одягнути скафандри – раз!

Сісти зручніше – два!

Очі закрити – три!

Готовність до старту – лічи!

(Звукозапис: 10, 9,8,7,6,5,4,3,2,1)

ІІІ. Основна частина.

І планета – «Розділові знаки»

- Спробуйте впізнати серед жителів цієї планети розділові знаки,

які ви знаєте.

ІІ планета «Загадкова»

- Погляньте, Бабуся-Ягуся, загубила рукавичку, а тут щось є…

Тут загадки для нас

До кожної колонки додамо відповіді на загадки:

[е] [и]

v Сидить баба, у сто шуб одягнена. Хто її роздягає, той сльози проливає (цибуля).

v Фарбоване коромисло через річку зависло (веселка)

v Хто в зоопарку вище всіх?

Впізнать її нам легко,

Впізнать її на раз:

Висока вона зростом

Та бачить супер клас (жирафа).

v Мене б'ють, колотять, перевертають, ріжуть; Я все терплю й всім добром плачу (земля).

ІІІ планета «Веселого Сніговика»

Завдання:

1) Визначте закінчення і корінь у словах:

ліси, горою, снігу, водний

2) На цій планеті все в снігу, все переплуталось, спробуйте виправити помилки:

^ закінчення □ корінь

префікс суфікс

ІV планета «Розваги»

Фізкультхвилинка

Ми у Космосі літаєм,

Зараз всі відпочиваєм,

Руки вгору, руки вниз,

Кругом себе обернись,

Ми планети підкоряєм,

Ну і трішки пострибаєм.

Будем гарно працювати,

І планету рятувати!

V планета «Хрестики-нулики»

Х - хід хлопців, О - хід дівчат

Потрібно вірно дібрати антоніми до поданих слів

солодкий	любити	війна
ніч	чорний	більше
зло	сміятися	низько

VІ планета «Математичних слів»

- Скільки планет у Сонячній системі?

- А на якій планеті ми живемо?

- Давайте дізнаємось, які страви полюбляють їсти жителі планети «Математичних слів», розв’яжемо приклади:

Кава + бос =

Нора + маки =

Дуб + Роберт =

Код + лоша =

VІІ планета «Чарівних слів»

1) Позмагаємось між командами, хто напише найбільше слів із

3 букв. За одну хвилину.

2) Гра «Слова»

ІІІ. Заключна частина.

Баба-Яга: Ой чую, чую, всі лише те й говорять, що у цьому клас дуже розумні діти!!!

Ну як я можу не повернути вам місяця та зірок.

Вчитель: Але цього мало. Пообіцяй, що більше ніколи не будеш

красти!

Баба-Яга: Та я ж і не крала, вони ото, ось... Ну…

Вчитель: Зрозуміло, зрозуміло.

Баба-Яга: Словом, вони мені самі до косметички позапригували…

Ось так і було! А я й забула, що поспішаю, мені ще

треба в іншу школу забігти, там і Кощія зустріну.

Ну все good-bye!!!

- Ми з вами справжні герої – врятували планету, але слід

повертатись додому.

- Що вам запам’яталось із подорожі?