Волинська обласна рада

Вищий комунальний навчальний заклад

«Володимир-Волинський педагогічний коледж

ім. »

Затверджую

Заступник директора

з навчальної роботи

_______________2011 р.

Інформаційний пакет

до вивчення курсу «Методика фізичного виховання»

(за кредитно-модульною системою організації навчання)

спеціальність: 5. «Дошкільна освіта»

освітньо-кваліфікаційний рівень «Молодший спеціаліст»

2011

Розробник: Ролдугіна Г. В., викладач вищої категорії циклової комісії дошкільної педагогіки, психології та фахових методик.

Затверджено засіданням ЦК викладачів дошкільної педагогіки, психології та фахових методик.

Протокол № 3 від 17 січня 2011 року

1.Коротка анотація дисциплін

Методика фізичного виховання у дошкільному закладі, як наука, передбачає систему підготовки вихователя дітей дошкільного віку. Майбутній вихователь мусить не тільки досконало володіти теоретичними положеннями методики, а й з урахуванням специфіки своєї фахової діяльності знати прийоми, методи, засоби фізичного виховання дітей та набути практичні уміння у використанні їх у своїй роботі з дітьми різного віку.

2. Мета вивчення курсу полягає в тому, щоб сформувати у майбутніх працівників дошкільного навчального закладу уміння та навички в організації рухової діяльності з дошкільниками в різних формах роботи з фізичного виховання.

Предмет вивчається в системі кредитно-модульного навчання, де велика увага приділяється організації практично-самостійної роботи студентів за різними видами навчальних занять, в тому числі й використання індивідуальної та консультативної роботи.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3. Навчальний графік вивчення предмета на аудиторних

заняттях з урахуванням самостійної роботи студентів

Заг.

к-ть

год.

5 семестр

6 семестр

7 семестр

Всього аудиторних

занять 96

Залік (для студентів, що набрали більше 60% максимально можливих балів за лік не обов’язковий)

180

16 тижнів

16 тижнів

16тижнів

По 2год.=32г.

по

2год.=32год.

по

2год=32год.

Самост.

робота

20 год.

Самост.

робота

20 год.

Самост.

робота

44 год.

Всього самостійної

роботи 84

4. Структура залікового кредиту

( 5 семестр 16 тижнів = 32 годин)

Змістовий модуль І (розділ)

Теоретичні основи фізичного виховання дітей дошкільного віку

№ п/п

Назва теми. Зміст

Всього аудиторних годин

Кількість год.

Кількість балів

за ауд. роботу

К-сть балів за самостійну роботу

Загальна макс.

к-сть балів

Теоретичні

Практичні

1

Завдання та засоби фізичного виховання дітей дошкільного віку. Основні завдання методики фізвиховання.

4

4

8

2

10

2

Навчання, виховання і розвиток в процесі фізичного виховання. Методи і прийоми.

8

4

4

15

5

20

Змістовий модуль ІІ (розділ)

Фізичне виховання дітей раннього віку

3

Форми роботи з фізвиховання дітей 1-го і 2-го року життя.

4

2

2

10

5

15

Разом (І, ІІ модуль):

16

10

6

33

12

45

Змістовий модуль ІІІ (розділ) Основні рухи

1

Ходьба і методика навчання вправ з ходьби.

2

2

8

2

10

2

Біг і методика навчання вправ з ходьби.

2

2

8

2

10

3

Стрибки і методика навчання вправ з стрибків.

4

2

2

10

5

15

4

Метання і методика навчання вправ з метання.

4

2

2

8

2

10

5

Лазіння і методика навчання вправ з лазіння.

4

2

2

8

2

10

Разом ІІІ модуль

16

18

14

42

13

55

Разом за 5 семестр:

32

28

20

75

25

100

Критерії оцінювання за 5 семестр

90-100 – відмінно

75-89 - добре

60-74 – задовільно

Менше 60 - незадовільно з обов’язковим повторним вивченням модуля (розділу)

Перелік обов’язкових для виконання

практичних робіт за 5 семестр

Змістовий модуль 1, 2

Теоретичні основи фізичного виховання

дітей дошкільного віку

1. Проведення вправ та ігор на різних етапах навчання.

2. Форми роботи з фізичного виховання з дітьми раннього віку: заняття, ігрові вправи, самостійна рухова діяльність.

3. Проектування занять, ігор, апробація фрагментів різних форм роботи.

Перелік обов’язкових для виконання

практичних робіт

Змістовий модуль 3 Основні рухи

1. Методичне керівництво вправами. Вправляння в бігові з ходьбою.

2. Проектування методичного керівництва вправами з стрибків. Апробація вправ в основній частині фізкультурного заняття. Способи організації дітей.

3. Проектування методичного керівництва вправами з лазіння. Участь в апробації вправ з лазіння в основній частині заняття.

4. Проектування методичного керівництва вправами з метання. Участь в апробації вправ з метання на фізкультурному занятті в дошкільному закладі.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4