КОНЦЕРН БЕЛЛЕГПРОМ
Учреждение образования «БАРАНОВИЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
КОЛЛЕДЖ ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ ИМЕНИ В. Е. ЧЕРНЫШЕВА»
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора
_________
ОСНОВЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ
И ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОФОРМЛЕНИЯ ОДЕЖДЫ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ И ЗАДАНИЯ
для учащихся заочной формы получения образования
специальность | 2 | Конструирование и технология швейных изделий |
направление | 2 | Конструирование и технология швейных изделий (производственная деятельность) |
Специализация | 2 | Технология швейных изделий |
Разработала преподаватель
Рассмотрено и одобрено
на заседании цикловой комиссии
моделирования и конструирования
Протокол № от
Председатель
г. Барановичи
2014
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Контрольная работа выполняется на писчей бумаге в рукописном или машинописном виде. Титульный лист должен содержать всю необходимую информацию об авторе работы. Шифр учащегося указывается обязательно, так как его последняя цифра определяет номер варианта контрольного задания. Рукописный текст пишется разборчивым почерком, аккуратно и четко. Каждая новая мысль начинается с абзаца. Каждый вопрос должен быть выделен (с полным изложением его формулировки).
Работа над контрольным заданием должна начинаться с подбора литературы. Чтобы работа была содержательной, лучше использовать не один источник, а несколько. При работе с учебным материалом следует иметь в виду, что некоторые сведения могут устареть, поэтому к материалу учебника необходимо относиться вдумчиво.
Все вопросы имеют теоретическую и практическую часть.
Прежде, чем приступить к изложению материала в контрольной работе, необходимо внимательно прочитать все, что касается изучаемой темы.
Чтобы изложение вопроса было полным и последовательным, для себя желательно составить рабочий план, в котором определить основные вопросы темы, порядок их изложения в работе. Не допускается простое переписывание информации из учебника, ее необходимо переосмыслить и изложить последовательно, связно, с естественным переходом от одной части вопроса к другой и в полном соответствии с содержанием задания.
В соответствии с содержанием заданий вопросы должны сопровождаться вклейками или зарисовками моделей. Зарисовки должны быть выполнены на плотной бумаге формата А4. Если же учащийся плохо владеет техникой рисунка, целесообразно использовать вырезки из журналов мод и другой периодической печати или распечатки с интернет-ресурсов.
Контрольное задание содержит 4 вопроса.
Первый вопрос относится к разделу «Костюм и мода». В нем преобладает теоретическая часть.
Второй вопрос освещает темы основного раздела дисциплины «Основы композиции костюма». В нем дается теоретическое изложение вопроса, а также содержится практическая часть, в которой подбираются примеры в виде вклеек, которые поясняются в соответствии с излагаемым вопросом.
Третий вопрос относится к разделу «Моделирование и художественное оформление швейных изделий» и имеет как теоретическую, так и практическую часть.
Для выполнения теоретической части необходимо изучить материал по учебникам и изложить характеристику указанного в задании ассортимента одежды по следующему плану:
1. Требования, предъявляемые к данному ассортименту одежды
2. Предметное перечисление (пальто, куртка, плащ и т. д.)
3. Стилевое решение
4. Силуэтное решение
5. Конструктивные особенности
6. Применяемые материалы
7. Цветовое решение
8. Наиболее характерные отделки
9.Модный ассортимент текущего сезона
В вариантах, содержащих характеристику особенностей моделирования и художественного оформления детской одежды определенного возраста, изложение третьего вопроса следует начинать с описания особенностей телосложения и пропорций фигуры детей указанного возраста.
Далее следует дать характеристику указанному ассортименту, модному или актуальному в текущем сезоне. Для успешного выполнения данной части задания необходимо просмотреть журналы мод соответствующего периода.
Модели, приведенные в качестве примеров, должны соответствовать описываемому ассортименту, направлению моды, возрасту (если речь идет о детской одежде).
Композиционное решение одной из приведенных в качестве примера моделей следует проанализировать по плану:
1. Стиль
2. Силуэт
3. Пропорциональное решение
4. Ритмы
5. Композиционный центр
Для грамотного выполнения анализа композиции модели необходимо изучить темы: 2.1; 2.2; 2.3; 2.7.
Четвертый вопрос содержит характеристику стилевых решений современной одежды, декоративных отделок, принципов формирования комплекта и ансамбля, коллекций моделей одежды. Этот вопрос также следует сопровождать вклейками, но без пояснений.
В конце работы дается список используемой при выполнении контрольной работы литературы с указанием выходных данных: фамилия и инициалы автора, название книги, место и год издания.
Контрольная работа сдается на заочное отделение в сроки, установленные графиком учебного процесса.
Задания для домашней контрольной работы
Вариант 1
1. Раскрыть понятия «высокая мода», «промышленная мода». Привести примеры моделей одежды высокой моды и для промышленного производства в виде вклеек (зарисовок).
2. Описать структуру цветового круга. Объяснить принципы подбора гармоничных 3-цветных сочетаний. Привести примеры 2-3 моделей одежды в виде вклеек (зарисовок), определить принципы подбора цветовых сочетаний в приведенных моделях.
3. Охарактеризовать особенности моделирования и художественного оформления одежды для детей ясельного возраста. Описать современный ассортимент одежды для указанного возраста. Привести примеры 2-3 моделей одежды указанного ассортимента в виде вклеек (зарисовок). Провести анализ композиционного построения одной из приведенных в качестве примера моделей.
4. Перечислить и описать декоративные отделки, характерные для классического стиля. Привести примеры 2-3 моделей одежды указанного стиля в виде вклеек (зарисовок).
Вариант 2
1. Охарактеризовать моду как общественное явление, роль моды в художественном проектировании и производстве одежды. Описать процесс прогнозирования моды. Привести примеры 2-3 моделей одежды в виде вклеек (зарисовок), отражающие направление женской моды на текущий сезон.
2.Описать влияние линий на характер композиции. Объяснить функциональную роль линий (конструктивные, конструктивно-декоративные, декоративные линии). Привести примеры 2-3 моделей одежды, выявить в них конструктивные, конструктивно-декоративные и декоративные линии.
3. Охарактеризовать особенности моделирования и художественного оформления нарядной женской одежды. Описать ассортимент нарядной женской одежды, модный в данном сезоне. Привести примеры 2-3 моделей одежды указанного ассортимента в виде вклеек (зарисовок). Провести анализ композиционного построения одной из приведенных в качестве примера моделей.
4. Описать различные типы коллекций одежды, особенности их создания. Привести примеры 2-3 моделей одежды из одной коллекции.
Вариант 3
1. Изложить задачи, стоящие перед моделирующими организациями. Охарактеризовать процесс моделирования одежды. Привести примеры 2-3 моделей одежды в виде вклеек (зарисовок), отражающие направление мужской моды на текущий сезон.
2. Описать виды ритмов, используемые в моделировании одежды, объяснить их влияние на характер композиции. Привести примеры 2-3 моделей одежды в виде вклеек (зарисовок) и выявить ритмы в композиции этих моделей.
3. Охарактеризовать особенности моделирования и художественного оформления нарядной мужской одежды. Описать ассортимент нарядной мужской одежды, модный в данном сезоне. Привести примеры 2-3 моделей одежды указанного ассортимента в виде вклеек (зарисовок). Провести анализ композиционного построения одной из приведенных в качестве примера моделей.
4. Перечислить и описать декоративные отделки, характерные для спортивного стиля. Привести примеры 2-3 моделей одежды указанного стиля в виде вклеек (зарисовок).
Вариант 4
1. Дать определение понятию «мода». Описать проявление моды во внешнем облике человека на примере 2-3 десятилетий XX века. Дать примеры в виде вклеек (зарисовок).
2. Изложить характеристику простых и иррациональных отношений в костюме. Описать организацию различных пропорциональных закономерностей, их применение и значение в композиции. Привести примеры 2-3 моделей одежды в виде вклеек (зарисовок) и проанализировать их пропорциональное решение.
3. Охарактеризовать особенности моделирования и художественного оформления верхней мужской одежды. Описать ассортимент верхней мужской одежды, модный в данном сезоне. Привести примеры 2-3 моделей одежды указанного ассортимента в виде вклеек (зарисовок). Провести анализ композиционного построения одной из приведенных в качестве примера моделей.
4. Дать определение понятию «ансамбль». Описать принципы организации ансамбля. Привести примеры ансамбля в виде вклеек (зарисовок) костюма.
Вариант 5
1. На примере 2-3 исторических стилей показать, что костюм является отражением стилевых особенностей эпохи. Привести примеры в виде вклеек (зарисовок).
2. Перечислить декоративные свойства тканей. Изложить особенности моделирования одежды из тканей в клетку и полоску. Привести примеры 2-3 моделей одежды из ткани в клетку или полоску в виде вклеек (зарисовок), оценить грамотность их композиционного решения.
3. Охарактеризовать особенности моделирования и художественного оформления повседневной женской одежды. Описать ассортимент повседневной женской одежды, модный в данном сезоне. Привести примеры 2-3 моделей одежды указанного ассортимента в виде вклеек (зарисовок). Провести анализ композиционного построения одной из приведенных в качестве примера моделей.
4. Описать отличительные черты стиля «фантази». Привести примеры 2-3 моделей одежды указанного стиля в виде вклеек (зарисовок).
Вариант 6
1. Дать определение понятиям «одежда», «костюм». Перечислить функции современной одежды. Привести примеры 2-3 моделей одежды в виде вклеек (зарисовок) с указанием выполняемых функций.
2. Изложить физические основы цвета, показатели цвета. Описать роль цвета в моделировании одежды, связь цвета с назначением одежды. Объяснить принципы подбора гармоничных 2-цветных сочетаний. Привести примеры 2-3 моделей одежды в виде вклеек (зарисовок), проанализировать гармоничность цветовых сочетаний и соответствие назначению.
3. Охарактеризовать особенности моделирования и художественного оформления повседневной мужской одежды. Описать ассортимент повседневной мужской одежды, модный в данном сезоне. Привести примеры 2-3 моделей одежды указанного ассортимента в виде вклеек (зарисовок). Провести анализ композиционного построения одной из приведенных в качестве примера моделей.
4. Описать отличительные черты классического стиля. Привести примеры 2-3 моделей одежды указанного стиля в виде вклеек (зарисовок).
Вариант 7
1. Изложить особенности моделирования одежды для промышленного производства. Привести примеры моделей одежды в виде вклеек (зарисовок) и обосновать их пригодность для массового производства.
2. Дать определение понятию «силуэт». Описать виды силуэтов, связь силуэта с назначением одежды. Классифицировать силуэты по двум признакам. Привести примеры 2-3 моделей одежды в виде вклеек (зарисовок), определить силуэты этих моделей.
3. Охарактеризовать особенности моделирования и художественного оформления одежды для детей младшего школьного возраста. Описать современный ассортимент одежды для указанного возраста. Привести примеры 2-3 моделей одежды указанного ассортимента в виде вклеек (зарисовок). Провести анализ композиционного построения одной из приведенных в качестве примера моделей.
4. Изложить особенности разработки фасонных вариантов на одной конструктивной основе. Привести примеры 2-3 моделей на одной конструктивной основе в виде вклеек (зарисовок).
Вариант 8
1. Изложить особенности проектирования одежды по индивидуальным заказам населения. Дать примеры моделей одежды в виде вклеек (зарисовок) и обосновать их пригодность для данного вида производства одежды.
2. Дать определение понятию «зрительные иллюзии». Описать виды зрительных иллюзий и их роль в композиции костюма. Привести примеры 2-3 моделей одежды, выявить действие зрительных иллюзий.
3. Охарактеризовать особенности моделирования и художественного оформления одежды для детей дошкольного возраста. Описать современный ассортимент одежды для указанного возраста. Привести примеры 2-3 моделей одежды указанного ассортимента в виде вклеек (зарисовок). Провести анализ композиционного построения одной из приведенных в качестве примера моделей.
4. Перечислить и описать декоративные отделки, характерные для стиля «фантази». Привести примеры 2-3 моделей одежды указанного стиля в виде вклеек (зарисовок).
Вариант 9
1. Изложить основные принципы современного моделирования. Охарактеризовать работу одной из ведущих моделирующих фирм или организаций. Вклеить модели, разработанные указанной фирмой или организацией.
2. Описать способы наколки. Изложить правила и последовательность выполнения наколки верхней части плечевого изделия (перед и спинка).
3. Охарактеризовать особенности моделирования и художественного оформления демисезонной женской одежды. Описать ассортимент демисезонной женской одежды, модный в данном сезоне. Привести примеры 2-3 моделей одежды указанного ассортимента в виде вклеек (зарисовок). Провести анализ композиционного построения одной из приведенных в качестве примера моделей.
4. Дать определение понятию «комплект». Изложить требования к организации комплекта. Привести примеры 2-3 моделей одежды в виде вклеек (зарисовок), имеющих комплектное решение.
Вариант 10
1. Раскрыть понятия «острая мода», «умеренная мода». Привести примеры моделей одежды в виде вклеек (зарисовок) остромодных и с умеренным проявлением моды.
2. Изложить законы построения композиции костюма. Описать организацию композиционного центра, объяснить его значение. Привести примеры 2-3 моделей одежды, выявить в них композиционный центр.
3. Охарактеризовать особенности моделирования и художественного оформления зимней женской одежды. Описать ассортимент зимней женской одежды, модный в данном сезоне. Привести примеры 2-3 моделей одежды указанного ассортимента в виде вклеек (зарисовок). Провести анализ композиционного построения одной из приведенных в качестве примера моделей.
4. Описать отличительные черты спортивного стиля. Привести примеры 2-3 моделей одежды указанного стиля в виде вклеек (зарисовок).
Список рекомендуемой литературы
1. Козлова и художественное оформление женской и детской одежды / , , . М., 1990
2. Козлова моделирования и художественного оформления одежды/ , , . М., 1979
3. Пармон костюма/ . М., 2002
4. Каминская костюма/ . М., 1986
5. Ермилова и художественное оформление одежды/ , . М., 2000
6. Бердник костюма/ , . Ростов-на-Дону, 2000
7. Рачицкая и художественное оформление одежды/ , . Ростов - на - Дону, 2002
8. Бердник и художественное оформление одежды/, Ростов-на-Дону, 2005
9. Ермилова домов моды/ . М., 2003
10. Бердник художественного проектирования костюма и эскизная графика/ , Ростов-на-Дону, 2001
11. Журналы мод
