Примерное календарно-тематическое планирование
по немецкому языку для вечерних классов на 2014/2015 учебный год
X класс (70 часов)
1. Будько язык. 10 кл. / , . – Минск: Выш. шк., 2011.
2. Будзько мова. 10 кл. / , І. Ю. Урбановіч. – Мінск: Выш. шк., 2011.
3. Будько язык. 10 кл. Рабочая тетрадь / , . – Минск: Аверсэв, .
4. , «Немецкий язык в 10 классе». – Минск: Выш. шк., 2013.
№ урока | Дата | Тема / коммуникативная ситуация | Кол-во часов | Языковой материал |
I четверть (17 часов) | ||||
|
| Виды жилья | 22 | Особые случаи образования множественного числа: имена существительные на -um, -ion: das Zentrum – die Zentren; das Museum – die Museen; das Stadion – die Stadien, das Datum – da Daten,das Studium – die Studien; изменение слова: der Seeman – die Seeleute; der Kaufmann – die Kaufleute, der Rat – die Ratschläge, das Uglück – die Unglücksfälle; множественное число для разграничения имен существительных, разных по значению: die Bank (скамейка) – die Bänke; die Bank (банк) – die Banken; das Wort (слово как связная речь) – die Worte; das Wort (слово) – die Wörter… Род субстантивированных имен прилагательных
|
1. |
| Виды жилья | 1 | |
2. | Жизнь в деревне | 1 | ||
3. | 1 | |||
4. | Жизнь в городе | 1 | ||
5. | 1 | |||
6. | Преимущества и недостатки городской и сельской жизни | 1 | ||
7. | 1 | |||
8. | Виды жилья в Германии и Беларуси | 1 | ||
9. | 1 | |||
10. | Как снять комнату/квартиру? | 1 | ||
11. | 1 | |||
12. | О жилищных условиях | 1 | ||
13. | Мой дом – моя крепость | 1 | ||
14. | Чтобы чувствовать себя камфортно | 1 | ||
15. | Собственная квартира | 1 | ||
16. | Жилье будущего | 1 | ||
17. | 1 | |||
II четверть (14 часов) | ||||
18. | Уют в квартире/доме | 1 | Придаточные предложения времени с союзом als Придаточные предложения времени с союзом nachdem Придаточные предложения времени с союзом während, bevor | |
19. | 1 | |||
20. | Обустройство квартиры/дома: классика или современность | 1 | ||
21. | 1 | |||
22. | Комната/квартира/дом моей мечты | 1 | ||
| Образование | 14 | ||
23. |
| Образование | 1 | |
24. | Система образования Германии | 1 | ||
25. | 1 | |||
26. | Критика немецкой школьной системы | 1 | ||
27. | Типы школ | 1 | ||
28. | Система образования Республики Беларусь | 1 | ||
29. | 1 | |||
30. | Распорядок дня | 1 | ||
31. | Отметки в немецкой и белорусской школе | 1 | ||
III четверть (22 часа) | ||||
32. | Производственная практика | 1 | Придаточные предложения времени с союзом wenn Passiv mit Modalverben (Infinitiv Passiv) | |
33. | Проблемы в школе | 1 | ||
34. | Что такое школьный обмен? | 1 | ||
35. | Программа школьного обмена | 1 | ||
36. | Школа будущего | 1 | ||
| Средства массовой информации | 20 | ||
37. |
| Средства массовой информации | 1 | |
38. | Известные немецкие газеты | 1 | ||
39. | 1 | |||
40. | Известные белорусские газеты | 1 | ||
41. | 1 | |||
42. | Обзор основных новостей в печатных изданиях | 1 | ||
43. | 1 | |||
44. | Что интересует читателей в газете? | 1 | ||
45. | 1 | |||
46. | Мои предпочтения в прессе | 1 | ||
47. | Реклама в газете | 1 | ||
48. | Объявление – как краткий текст | 1 | ||
49. | Задачи телевидения | 1 | ||
50. | Телевизионные привычки | 1 | ||
51. | Что предочитаете: телевизор, книгу или компьютер? | 1 | ||
52. | 1 | |||
53. | Выбор программы: проблема или удовольствие? | 1 | ||
IV четверть (17 часов) | ||||
54. | Рейтинг телевизионных программ | 1 | Множественное число имен существительных Имена существительные без формы множественного числа: вещественные, абстрактные, собирательные, имена существительные меры и веса Род имен существительных Относительные местоимения der, die, das. Определительные придаточные предложения с относительными местоимениями Склонение субстантивированных имен прилагательных | |
55. | 1 | |||
56. | Обзор основных новостей на ТВ | 1 | ||
| Искусство | 14 | ||
57. |
| Искусство | 1 | |
58. | Формы, краски, материал | 1 | ||
59. | Любимая картина | 1 | ||
60. | Жанры в искусстве | 1 | ||
61. | 1 | |||
62. | Выдающиеся люди | 1 | ||
63. | Известные немецкие художники и их произведения | 1 | ||
64. | Известные белорусские художники и их произведения | 1 | ||
65. | 1 | |||
66. | Идеал красоты в искусстве | 1 | ||
67. | Известные музеи | 1 | ||
68. | 1 | |||
69. | Посещение музея | 1 | ||
70. | Граффити: это тоже искусство? | 1 |


