Програма психологічного моніторингу стану навчально-виховного процесу в Ольшаницькій ЗОШ І-ІІІ ступенів (стр. 2 )

Протокол

анкетування учнів ____ класу „Хочу, можу, вмію” Є. Коротаєвої

Дата: ______________

Форма проведення: _________________

Кількість респондентів: _________

Час проведення: _______________

Мета: визначити характер та особливості навчальних інтересів учнів

Результати анкетування

№	Запитання	Варіанти відповіді та кількість обраних відповідей
1	Щопонеділка ти прокидаєшся з думкою:	а) „Ура! Сьогодні я йду в школу”	б) „Я забув приготувати уроки”	в) Якби ж я захворів і не пішов до школи

2	Ти ходиш до школи для того, щоб	а) дізнатись щось нове	б) побачити улюбленого вчителя	в)поспілкуватись з друзями	г) не сварили батьки	д) весело провести час

3	Як правило, ти готуєш домашнє завдання:	1. кожного дня повністю самостійно	2. кожного дня під контролем батьків	3. як доведеться	4. майже не виконую завдання вдома

4	Для того, щоб добре вчитись треба:	1. уважно слухати вчителя, виконувати дом. завдання	2. мати хороші стосунки з вчителем	3. вміти списувати

5	Коли ти отримуєш погану оцінку, то:	1. повідомляєш батькам і намагаєшся виправити її у найблищий час	2. не повідомляєш батьків, але виправляєш її на наступному уроці	3. не робиш нічого

6	Ти вважаєш, що успіх у навчанні – це:	1. відмінна оцінка	2. схвалення з боку вчителя	3. похвала батьків	4. відчуття заслуженої радості від виконаного завдання

Протокол

діагностування учнів _______ класів за методикою „Моя самооцінка”

Дата проведення: _______________

Форма проведення: _________________

Кількість респондентів: ________

Час проведення: __________

Мета: заохочувати учнів до здійснення самооцінки власних якостей особистості, усвідомлення їхнього значення для підлітка значення для підлітка

Результати діагностування

№	Прізвище, ім’я	Бали	Самооцінка

Протокол