Методические рекомендации (стр. 1 )

Методические рекомендации, как структурный элемент представляет собой комплекс рекомендаций и разъяснений, позволяющих студенту оптимальным образом организовать процесс изучения данной дисциплины, часть которой изучаться обучаемым самостоятельно.

Содержание методических рекомендаций:

цели и задачи изучения дисциплины содержание дисциплины планирование и организация времени, отведенного на изучение дисциплины; последовательность действий студента по изучению дисциплины рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса рекомендации по подготовке к промежуточному, рубежному, итоговому и остаточному контролю требования к выполнению самостоятельной работы студентов список рекомендуемой литературы.

Цель и задачи дисциплины

Цель преподавания дисциплины – дать студентам комплексные представления об основных закономерностях и специфике территориальной организации населения и хозяйства РК и ее районов с выделение основных проблем социально-экономического развития в современный период.

Задачи изучения дисциплины:

- дать представление о месте РК в современном мире, ее природно-ресурсный и социально-демографическом потенциале, структурной трансформации экономики связанные с переходом на рыночную экономику.

- дать анализ особенности развития и размещения отраслевых комплексов различных секторов экономики.

- дать комплексную хар-ку традиционных экономико-географических районов РК. и основных проблем их социально-экономического развития в переходный период и в условиях рыночной экономике.

Студент должен знать:

- как можно шире и подробнее то пространство, которое его окружает на котором он живет, его хоз-во, природу, культуру, прошлое и настоящее своей страны;

- включаться в решение сложных социальных, экономических и экологических проблем РК.

Студент должен уметь:

- применять теоретические и методические основы изучаемой науке при решении конкретных задач, возник5ающих в различных отраслях в хоз-ва РК;

- давать экономико-географический анализ и выявлять ключевые проблемы развития основных районов страны;

- находить пути рационального использования природных ресурсов;

- планировать и управлять природно-ресурсным потенциалом РК.

Пререквизиты: Введение в экономическую и социальную географию, общее землеведение, геология, ТЭОП, география населения с основами демографии и этнографии.

СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА

Тема 1 Введение. Общий обзор. Экономгеографическая характеристика Казахстана. ЭГП РК: пространственное, природно-ресурсное, экономическое, социально-демографическое. Административно-территориальное деление республики.

Тема 2 Природные условия и обеспеченность ресурсами. Многообразие природных условий, их социально-экономическая оценка. Орографические, Климатические, почвенные условия, ландшафтная дифференциация, их влияние на заселение и хоз. Освоение территории РК. Природно-хозяйственные районы РК.

Тема 3 Население Республики Казахстан. Демографический потенциал, основные территориальные различия в структуре населения, процессах урбанизации и расселения.

Тема 4 Структура и география отраслей хозяйства РК. География отраслей ТЭК. Структура топливно-энергетического комплекса РК. Угольная, нефтяная и газовая промышленности. Электроэнергетика.

Тема 5 Транспортная система как фактор развития внутреннего экономического пространства и выхода на мировые рынки.

Транспортная система РК: структура основные показатели, динамика развития. Функции и роль отдельных видов транспорта в транспортной системе РК.

Тема 6 География отраслей непроизводственной сферы. Рост занятости в сфере услуг в кризисный период и его отличия от особенностей экономики развитых стран. Особенности формирования рекреационной деятельности в РК.

Тема 7 География внешних экономических связей в условиях глобализации экономики.

Мировые финансово-экономические системы (центры) и современная роль РК в международном разделении труда.

Тема 8 Экономическая и социальная география районов РК и проблемы регионального развития.

Экономическая и социальная география районов РК. Традиционная сетка экономических районов РК и проблемы ее использования в современных условиях.

Тема 9 Западо-Казахстанский экономико-географический район. Особенности ЭГП и природных условий. Экономико-географическая оценка природно-ресурсного потенциала и его роли в развитии производственных сил Западного Казахстана.

Тема 10 Северо-Казахстанский экономико-географический район.

Особенности ЭГП и природных условий. Экономико-географическая оценка природно-ресурсного потенциала и его роли в развитии производственных сил Северного Казахстана.

Тема 11 Центрально-Казахстанский экономико-географический район. Особенности ЭГП и природных условий. Экономико-географическая оценка природно-ресурсного потенциала.

Тема 12 Южно-Казахстанский экономико-географический район. Особенности ЭГП и природных условий. Специфика региона как южной части страны с разнообразием природных условий и ресурсов.

Тема 13 Восточно-Казахстанский экономико-географический район.

Особенности ЭГП и природных условий. Разнообразие минерально-сырьевых ресурсов. Гидроэнергоресурсы. Экономико-географическая оценка природно-ресурсного потенциала и его роль в развитии производственных сил Восточного Казахстана.

Методические указания к выполнению практических работ

по дисциплине «Экономическая и социальная география Республики Казахстан»

1. Студенты самостоятельно собирают информацию по темам практических занятий, при этом используют список рекомендуемой литературы.

2. Все вопросы по темам практических занятий конспектируются в тетрадь.

3. Защита практических занятий будет, проходит в следующей форме: для того, чтобы научить студента последовательно излагать свои мысли и давать более полный исчерпывающий ответ, желательно выступление студента перед аудиторией.

4.Преподаватель не должен прерывать студента во время выступления, замечания делаются после окончания выступления.

5. Преподаватель может прервать студента в 2 случаях: 1) если ответ студента не соответствует заданной тематике; 2) студент допускает в своем ответе грубые ошибки.

6. После окончания выступления студенту могут быть заданы вопросы, как преподавателем, так и другими студентами.

7. Преподаватель должен объективно оценивать выступление студентов, при необходимости разъяснив студенту критерии оценки ответа.

Содержание практических (семинарских) занятий

Тема 1. Экономическое районирование

Цель: Дать представление о структуре экономического районирования Республики Казахстан; выделить принципы выделения крупных экономических районов.

Ход работы:

Задание №1

На контурную карту нанести границы экономических районов Республики Казахстан.

Задание №2

Выявить принципы выделения крупных экономических районов.

Контрольные вопросы:

1. Какие факторы повлияли на деление территории Казахстана на экономические районы?

2. Дать определение понятиям: «основная отрасль», вспомогательная», «обслуживающая».

3. Что является ядром промышленности любого региона?

Литература

Основная

1. Ердавлетов пособие по курсу «Экономическая и социальная география Казахстана». – Алматы: Казак универститетi, 1998.

2. Ярмухамедов и социальная география Казахской ССР. Алма-Ата: Мектеп, 1987.

Дополнительная

1. Казахская Советская Социалистическая Республика. Энциклопедический справочник. Алма-Ата: КСЭ, 1981.

2. Статистический ежегодник Казахстана за 1993 год. Алматы: Госкомстат РК., 1994.

Тема 2. Топливно-энергетический комплекс Западного Казахстана.

Цель: Показать роль природных ресурсов, их богатство в экономике страны на примере Западного Казахстана.

Ход работы:

Задание №1

Нанесите на контурную карту основные месторождения полезных ископаемых, крупные промышленные центры Западного Казахстана. Определите, какие виды полезных ископаемых находятся во всех областях, а какие – только в одной?

Задание №2

Дайте сравнительную характеристику нефтяных бассейнов Западного Казахстана: Урало-Эмбинского и Магистауского (месторождения, качество нефти, сфера применения, транспортировка).

Контрольные вопросы:

1. Какими природными ресурсами богат Западный Казахстан?

2. Дайте оценку природных ресурсов района с точки зрения развитию промышленности, отметив плюсы и минусы.

3. Какие проблемы пришлось решать для освоения природных богатств Западного Казахстана?

4. Перспективы развития района.

Литература

Основная

1. Ердавлетов пособие по курсу «Экономическая и социальная география Казахстана». – Алматы: Казак универститетi, 1998.

2. Исаков Казахстана. Алматы: 1992.

3. Кунхожаев современного Казахстана: состояние и развитие. Алматы: 1998.

Дополнительная

1. , Рутковский география Казахстана. Алма-Ата: «Мектеп», 1989.

2. Недра Казахстана. Алма-Ата: «Казахстан», 1968.

3. Чигаркин Казахстана. Алматы: Санат, 1995.

Тема 3. Основная отраслевая специализация Северного Казахстана.

Цель: Показать Северный экономический район как один из самых развитых районов горнодобывающей промышленности и АПК Казахстана.

Ход работы:

Здание №1

На контурную карту нанести основные месторождения полезных ископаемых, крупные промышленные города Северного Казахстана.

Задание №2

Используя данные, собранные в процессе выполнения заданий СРС, построить диаграмму «Доля валового сбора зерна в Казахстане по регионам». Письменно составить анализ.

Задание №3

Используя данные, собранные в процессе выполнения заданий СРС, составить диаграмму: «Поголовье различных видов животных в Северном Казахстане». Письменно составить анализ.

Контрольные вопросы:

1. Расскажите о типичных отраслях агропромышленного комплекса Северного Казахстана.

2. Какие сельскохозяйственные культуры наиболее распространены в Северном Казахстане?

3. Сравните животноводство этого района с животноводством Западного Казахстана.

4. Назовите отрасли, определяющие специализацию Северного Казахстана.

Литература

Основная

1. Ердавлетов пособие по курсу «Экономическая и социальная география Казахстана». – Алматы: Казак универститетi, 1998.

2. Ермаков в современном мире (экономико-географический очерк). Алматы: Каржы-Кражат, 1998.

Дополнительная

1. , Рутковский география Казахстана. Алма-Ата: «Мектеп», 1989.

2. Есназарова география Казахстана. Алматы: «Даур», 2001.

Тема 4. Промышленный комплекс Центрального Казахстана.

Цель: Показать Центральный Казахстан – как самый индустриальный район Республики, с хорошо развитыми отраслями тяжелой промышленности и имеющий достаточно ресурсов для дальнейшего развития.

Ход работы:

Задание №1

На контурную карту нанести основные месторождения полезных ископаемых, крупные промышленные города Центрального Казахстана.

Вспомните пройденный материал темы «ТЭК», дайте характеристику Карагандинскому бассейну. Уголь какого качества здесь добывают? Где он используется?

Задание №2

Найдите и покажите на карте месторождения железной руды, руды цветных металлов. Выясните где расположены горно-обогатительные комбинаты. Назовите принципы размещения предприятий черной и цветной металлургии.

Задание№3

Объясните, почему металлургический комбинат по производству чугуна и стали построен в г. Темиртау – спутнике Караганды, а не в городах Рудный или Жезгазгане, рядом с месторождениями железной руды.

Задание №4

Используя данные, собранные в процессе выполнения заданий СРС, составить таблицу: «Производство отдельных видов промышленной продукции в Центральном Казахстане».

Контрольные вопросы:

1. Расскажите об основных отраслях тяжелой промышленности Центрального Казахстана. Приведите примеры внутриотраслевых и межотраслевых связей в промышленности района.

2. Какие промышленные центры сформировались в Центральном районе? Укажите их специализацию.

3. какие экологические проблемы существуют в Центральном Казахстане.

4. Сделайте вывод о перспективах развития района.

Литература

Основная

1. Ердавлетов пособие по курсу «Экономическая и социальная география Казахстана». – Алматы: Казак универститетi, 1998.

2. Ермаков в современном мире (экономико-географический очерк). Алматы: Каржы-Кражат, 1998.

3. Исаков Казахстана. Алматы: 1992.

Дополнительная

1. , Рутковский география Казахстана. Алма-Ата: «Мектеп», 1989.

2. Недра Казахстана. Алма-Ата: «Казахстан», 1968.

3. Есназарова география Казахстана. Алматы: «Даур», 2001.

Тема 5. Основная отраслевая специализация Южного Казахстана.

Цель: Показать Южный Казахстан – как один из крупнейших аграрно-индустриальных районов республики.

Ход работы:

Задание №1

На контурную карту нанести основные месторождения полезных ископаемых, крупные промышленные города Южного Казахстана.

Задание №2

По карте земельных ресурсов Казахстана определите обеспеченность земельными ресурсами Южного Казахстана больше пашен, а каких – пастбищ?

Задание №3

Используя данные, собранные в процессе выполнения заданий СРС, составить диаграмму: «Структура сельскохозяйственных угодий Южного Казахстана». Сделать анализ.

Контрольные вопросы:

1. Расскажите об агропромышленном комплексе Южного Казахстана. В чем заключается его отличия от других районов республики и в чем вы видите сходства с республиками Средней Азии?

2. Сравните агропромышленный комплекс Южного и Северного Казахстана. Укажите отрасли, которые имеются в обоих районах, и отрасли, которые имеются только в Южном Казахстане. Дайте им географическое объяснение.

3. Как обеспечена территория Южного Казахстана водными ресурсами. Использование их в сельском хозяйстве.

4. Назовите отрасли, определяющие специализацию Южного Казахстана.

Литература

Основная

1. Ердавлетов пособие по курсу «Экономическая и социальная география Казахстана». – Алматы: Казак универститетi, 1998.

2. , Кожахметов и социальная география Республики Казахстан. (Обще вопросы. Природно-ресурсный потенциал и население). Учебное пособие для студентов специальности «01.10- География», Караганда: издательство КарГУ, 1998.

Дополнительная

1. , Рутковский география Казахстана. Алма-Ата: «Мектеп», 1989.

2. Есназарова география Казахстана. Алматы: «Даур», 2001.

Тема 6. Территориально-производственные комплексы Восточного Казахстана.

Цель: На основе выгодного ЭГП, богатство ПУ, ПР, показать формирование и функционирование крупных ТПК на примере Восточного Казахстана.

Ход работы:

Задание №1

На контурную карту нанести основные месторождения полезных ископаемых, крупные промышленные города Восточного Казахстана

Задание №2

Используя карты, собранные в процессе выполнения заданий СРС, самостоятельно дать характеристику крупных ТПК Восточного Казахстана:

- Семипалатинский

- Усть-Каменогорский

- Риддерский

- Зыряновский

Задание №3

Составить таблицу: «Схема связей в промышленности Восточного Казахстана».

Контрольные вопросы:

1. Как вы думаете, какие предприятия в Рудном Алтае являются наибольшими загрязнителями атмосферы, оды, поверхности земли? Какие меры следует принимать по охране местной природы и несколько они важны?

2. Сравните характер размещения предприятий цветной металлургии Восточного и Центрального Казахстана. В чем их сходства и отличия? Насколько важны внедрение безотходного производства в экономике Восточного Казахстана?

3. Что вы знаете о Риддрере, его прошлое и настоящее.

Литература

Основная

1. Ердавлетов пособие по курсу «Экономическая и социальная география Казахстана». – Алматы: Казак универститетi, 1998.

2. , Кожахметов и социальная география Республики Казахстан. (Обще вопросы. Природно-ресурсный потенциал и население). Учебное пособие для студентов специальности «01.10- География», Караганда: издательство КарГУ, 1998.

Дополнительная

1. , Рутковский география Казахстана. Алма-Ата: «Мектеп», 1989.

2. Есназарова география Казахстана. Алматы: «Даур», 2001.

СОДЕРЖАНИЕ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ
№ п/п	Наименование тем	Содержание	Сроки выполнения (по неделям)
1	2	3	4
1	Введение. Общий обзор.	Казахстан на карте мира. ЭГП РК. Место Республики Казахстан в СНГ и мире.	1
2	Природные условия и обеспеченность ресурсами	Провести описательную характеристику земельным, минерально-сырьевым, водным, биологическим, рекреационным ресурсам.	2,3
3	Население Республики Казахстан	Демографический потенциал. Процесс и особенности урбанизации. География сельских поселений. Численность населения, темп ее изменения. Национальный состав.	3
4	Структура и география отраслей хозяйства РК.	Структура топливно-энергетического комплекса. Основные районы нефтяной, газовой, угольной промышленности. Атомная энергетика, перспективы ее развития в РК.	4
5	Транспортная система как фактор развития внутреннего экономического пространства и выхода на мировые рынки.	Роль ж/д транспорта в транспортной системе РК. География автомобильного транспорта. География воздушного транспорта. (Крупнейшие авиа узлы РК и проблемы их модернизации)	5
6	География отраслей непроизводственной сферы.	Сранительный анализ развития малого бизнеса в сфере розничной и челночной торговли как занятость для трудоспособного населения.	6
7	География внешних экономических связей в условиях глобализации экономики.	Размещение машиностроительного комплекса. Тяжелое машиностроение. Электротехническое машиностроение. Сельскохозяйственное машиностроение.	7
8	Экономическая и социальная география районов РК и проблемы регионального развития.	Общая характеристика. Составить карту по экономическим районам.	8
9	Западно-Казахстанский экономико-географический район.	ЭГП. Природные условия и богатства. Население. Промышленность. Транспорт. Сельское хозяйство. (Составить карту)	9
10	Северно-Казахстанский экономико-географический район.	ЭГП. Природные условия и богатства. Население. Промышленность. Транспорт. Сельское хозяйство. (Составить карту)	10,11
11	Центрально-Казахстанский экономико-географический район.	ЭГП. Природные условия и богатства. Население. Промышленность. Транспорт. Сельское хозяйство. (Составить карту)	11
12	Южно-Казахстанский экономико-географический район.	ЭГП. Природные условия и богатства. Население. Промышленность. Транспорт. Сельское хозяйство. (Составить карту)	12,13
13	Восточно-Казахстанский экономико-географический район.	ЭГП. Природные условия и богатства. Население. Промышленность. Транспорт. Сельское хозяйство. (Составить карту)	14,15

3. Планирование и организация времени, отведенного на изучение дисциплины