Година спілкування
« Про дружбу та товаришування»
Мета: вчити дітей цінувати дружбу та друзів, вчитися бути справжніми друзями; виробляти в собі якості, що сприяють дружбі; розвивати почуття відповідальності, бажання не тільки брати, але й віддавати; виховувати толерантне ставлення до товаришів.
Обладнання: презентація, аудіозаписи пісень про дружбу, фільм «Вигідна дружба», мікрофон, частини прислів’їв, конституція «Дружби».
Епіграф: Добре там живеться, де гуртом сіється й ореться.
Прислів’я
Проблемне питання: Чи легко прожити без друга?
Хід заходу
Організаційний момент
Привітання. Емоційне налаштування учнів.
Дуже важливо путь важкий пройти,
Друга вірного в житті собі знайти,
Втішити засмучену людину
І до щастя відшукати стежину,
Дружби перекинути мости,
Бо із другом завжди легше йти.
А щоб веселіш було нам крокувати,
Не забудьте посмішку з собою взяти!
Діти, посміхніться один одному, побажайте доброго настрою. Нехай на нашому заході панує атмосфера доброзичливості, пізнання та успіху!
Дорогі діти! Сьогодні ми проводимо годину спілкування на тему «Про дружбу і товаришування». Ми поговоримо про дружбу як одну із загальнолюдських чеснот, спробуємо усвідомити значущість слова «друг», з’ясувати, яке значення дружби у житті кожного з нас. Розмова про дружбу - цікава й багатогранна, ми спробуємо розглянути її зусібіч.
(Показ презентації)
У кожного на парті є приготовлені зазделегідь гілочки. А тепер пригадаємо казку «Батьківський заповіт».
У казці розповідається про батька, який перед смертю покликав своїх синів, дав їм по гілочці у руки і попрохав їх переламати. Сини виконали батькову волю і переламали ці гілочки. Тоді батько зібрав ті гілочки докупи, перев’язав їх і знову попросив зробити те саме, але сини не змогли переломити цей оберемок. Тоді батько сказав: «Ось так і в житті кожного з вас окремо легко скривдити, образити, а якщо ви будете разом, то ніякі вороги вас не зламають і всі негаразди ви легко здолаєте».
Давайте зберемо гілочки в оберемок. Хай він стане символом єдності нашого класу, символом дружби.
В усі часи люди розмірковували про дружбу. В усі часи вважалося великою цінністю мати друга. Дружба – це одне з найбільших багатств, що може мати людина.
 |
- Чи є, що золота дорожче на землі?
-У мудреця спитали якось люди.
- Недовго думав мудрий чоловік.
- Дорожча дружба – є, була і буде!
- Тоді чому сказали: сталь міцна
- Міцніша над усе – це знає всяк і всюди,
- Подумав трохи й відповів мудрець:
- Міцніша дружба є, була і буде!
Йому сказали:
Ураган страшний, корчує він дуби,
несе руїни всюди
Чи є сильніше, що за ураган?
- Сильніша дружба є, була і буде.
- Усім смакує не полин, а мед,
Мед люблять діти і дорослі люди,
Мед – найсолодший із земних дарів
- Солодша дружба є, була і буде.
То що ж таке дружба?
Які асоціації викликає це слово?
Створимо асоціативний кущ до слова «дружба»
Чесність, вірність, підтримка, щирість, людяність, довіра, взаємодопомога, безкорисливість, терпіння, ввічливість, спільні інтереси, доброта, справедливість, повага, толерантність.
Зараз наш інформаційний центр розкриє нам це поняття, користуючись тлумачним словником.
Дружба – це близькі стосунки, засновані на взаємній допомозі, прихильності інтересів, смаків, поглядів, життєвих цілей. Це активна зацікавленість один в одному.
Хто ж такий друг?
Другом ми називаємо того, кому довіряємо. Де немає повної відвертості, не може бути й дружби.
Діти, товаришування, дружба – це взаємини між людьми, які народжуються, міцніють на основі спільного навчання, інтересів, уподобань. Товаришувати можна з багатьма ровесниками, а дружити – лише з одним чи кількома. Друзів пов’язує велика повага один до одного, принциповість у взаєминах, симпатія. (Стук у двері)
- Вибачте за запізнення. Можна зайти?
-Будь ласка.
- Добрий день, друзі! Я Сесь Сергій, журналіст газети «Шкільне життя», дізнався, що у вашому класі проходить обговорення теми «Дружба» й вирішив до вас завітати, так як я саме готую нову статтю, вивчаю погляди на дружбу у підлітковому віці.
Хочу вам запропонувати декілька ситуацій і з’ясувати шляхи їх вирішення.
Вправа «Ситуація»
Ситуація 1.
У класі хтось розмалював парту. Коли класний керівник помітив це, він почав вимагати від учня, який за нею сидить, пояснень: хто і коли це зробив?!. Учень сказав: «Я знаю хто це зробив, але не можу сказати, тому що не можу зрадити друга». Вчитель попросив цього учня вимити парту.
Скажіть, як би ви вчинили на місці учня, який це зробив? (розмалював)
Хіба справжній друг вчинив би так? Хто мав вимити парту?
Ситуація 2.
Друг просить у вас списати домашнє завдання.
Як ви поступите?
Ситуація 3.
Подивіться фільм «Вигідна дружба»і скажіть:
Чи можна так обирати друзів?
Чому до дівчинки ніхто не прийшов на День народження?(тому що вона не вміє дружити)
Як ви обираєте друзів і за якими критеріями їх оцінюєте?
Щиро дякую, дорогі друзі, за щирі, відверті відповіді.
Ситуація 4.
Подивіться рольову гру діалог Наталки з матір’ю і дайте відповідь на питання: чи можуть батьки бути порадниками та друзями своїм дітям?
Добре, коли батьки є друзями своїм дітям, коли діти можуть поділитися з батьками своїми таємницями.
Пам’ятайте, що найвірніший друг – це мати, яка ніколи не зрадить, не проміняє свою дитину на найкоштовніше, готова життя віддати, щоб допомогти у скруті найдорожчій людині – синові чи донці.
Кожна хвилина нашого життя – це вибір. Вибір поведінки, вибір вчинку, вибір життєвого шляху.
Ще з давніх-давен, за часів військових лихоліть і в мирні часи шанували людей, які вміли дружити. Недаремно народна мудрість говорить: «Сам погибай, а товариша виручай». Той, хто зраджував друга, вкривав свою голову ганьбою.
У збірці статей Бруно Ферраро «Спів польового цвіркуна» є така історія.
ДВОЄ ДРУЗІВ
Старший називався Франк і мав 20 років. Молодшого звали Тед, і йому було 18. Їх дружба сягала ще з молодших класів школи. Разом вони прийняли рішення піти до війська. Перед від'їздом із дому склали присягу перед собою та перед родинами, що берегтимуть один одного.
Їм пощастило, і вони опинилися в одному батальйоні. Це була страшна війна, що точилася посеред розпечених пісків. Якось одного вечора надійшов наказ здійснити рейд на ворожу територію. Ішли вперед цілу ніч. Зранку дісталися до якогось села, але Теда серед них не було. Франк кинувся його шукати, аж натрапив на прізвище друга у списках зниклих безвісти. Франк підійшов до командира із проханням вирушити на пошуки друга.
¾ Це надзвичайно небезпечно, — сказав йому командир. — Я уже й так втратив твого друга, а ти хочеш, щоб позбувся й тебе? Там — страшна стрілянина.
Проте Франк, попри все, подався шукати Теда. Минуло кілька годин, поки він знайшов його. Тед був смертельно поранений. Франк обережно узяв його на плечі. Але тут зненацька пролунав постріл. З останніх сил Франкові таки вдалося довести друга до табору.
¾ Чи ж варто було вмирати, аби рятувати вбитого?— спитав командир.
¾ Так,— прошепотів Франк. — Перед смертю Тед вимовив: «Я знав, що ти прийдеш».
А як ви гадаєте, чому так відповів Франк?
(Думки дітей)
(Тому що він дав обіцянку другові. А обіцянку потрібно дотримувати. Він доказав, що він справжній друг).
Усім хочеться бачити своїм другом вірну і щиру, духовно багату, всебічно розвинену і красиву людину, людину гуманну, з відкритим серцем, яка завжди підтримає, прийде на допомогу.
Прагнення уславити дружбу, цей найцінніший скарб, народ висловив і зберіг не тільки в художній літературі, а й у перлинах народної мудрості.
А зараз з’ясуємо, які прислів’я про дружбу та товаришування знаєте ви.
Робота в групах.
Вправа «Закінчи думку»
Робота над прислів’ями.
Я вам даю частини прислів’їв, їх потрібно з’єднати, щоб вийшло прислів’я про дружбу, і пояснити значення одного з них, яке найбільше вам до душі.
 |
1.Друзі пізнаються в біді.
2.Старий друг кращий за нових двох.
3.Дружба дружбою, а служба – службою.
4.З ким поведешся, від того й наберешся.
5.Не той друг, що медом маже, а той, хто правду каже.
6.З другом і вогонь, і в воду.
7.Дружба з роками не старіє, а міцніє.
8.Скажи, хто твій друг, і я скажу, хто ти.
9.Друга шукай, а знайдеш – тримай.
10.Одяг кращий новий, а друг – старий.
11.Дерево міцне корінням, а людина - друзями.
12. Як будемо в дружбі жити – нас нікому не зломити.
Діти, ви спробували проаналізувати деякі ситуації, обговорили їх, згадали прислів’я про дружбу. А тепер давай те поговоримо про вас.
Скажіть:
1.У вас є друзі?
2. За що ви їх називаєте друзями? За що поважаєте?
3. Які моральні якості ви найбільше цінуєте в другові?
Розібратись в цьому нам допоможе гра «Квітка дружби».
Кожній рисі характеру відповідає певний колір. Оберіть ті риси, які ви найбільше цінуєте в другові, із пелюсток відповідного кольору зробіть квітку дружби.
(Від групи виходить один учень і називає якості, які вони цінують в другові)
Я теж додаю до нашого символу свою квітку дружби, щоб наша дружба з вами міцнішала з кожним роком.
Діти, за вікном - зима. Сумні безлисті стоять дерева. Тож нехай у нашім класі розквітають «Квіти дружби».
6. Чи легко бути другом? Як ви вважаєте?
Ні, бо і самому треба бути таким, яким ти хочеш бачити друга.
Складіть Конституцію дружби.
( За 2 хв. придумайте якнайбільше добрих законів дружби).
*Завжди допомагати один одному.
*Ділити все навпіл.
*Бути безкорисливим.
*Завжди прислухатися одне до одного.
*Не брехати одне одному.
*Не кривдити та не обзивати одне одного.
*Завжди підтримувати одне одного.
*Допомагати одне одному.
*Завжди чинити по справедливості.
*Не залишати одне одного в біді.
*Завжди поступатися одне одному.
 |
Це закони, які сприяють зміцненню дружби.
Готуючись до виховної години, ми провели анкетування. Його метою було дізнатися, чи маєте ви друзів, чи легко їх знаходите, чи ви самі є справжніми друзями.
Що ж друзі у вас є. І це дуже мене тішить. Важливим для вас у дружбі є надання підтримки у будь-якій ситуації. Найважливішими рисами для задоволення дружніх стосунків ви вважаєте вірність, щирість, сумісність характерів, розум.
А тепер підведемо підсумок сказаного нами, зробимо висновки.
Кого можна назвати справжнім другом?
(Дискусія)
1.Справжній друг – це той, хто ніколи не обманює свого друга.
2.Справжній друг – це той, хто ніколи не розповість про секрети свого друга.
Складемо сенкан до характеристики друга.(Кожна група)
1. Друг.
2. Вірний, безкорисливий.
3. Допомагає, підтримує, радить.
4. Друг – це означає друге « я».
5. Товариш.
*Чи всі люди мають справжніх друзів?
*Чому дехто не має справжніх друзів?
«Займи позицію»
Чи легко прожити без друга?
Чому? Аргументуйте свою думку.
Хто вважає, що легко, стаємо праворуч, хто-ні, стаємо ліворуч.
 |
Так, «Хочеш мати друга – будь ним». Це мудре старе прислів’я. «Потрудись для того, хто поруч». Навчись сприймати його радість і горе, негаразди, як свої власні. Подумай про те, як його зробити щасливішим, не жалій для цього ні сил, ні часу.
Добре, коли у людини є надійний друг, але пам’ятайте. Якщо ви хочете мати надійного, доброго, щирого, чесного друга, то і самі повинні бути таким.
Нелегко бути добрим другом,
Це як талант і як судьба.
Рідніше кровних – браття духом,
Хто їх розлучить? Смерть хіба!
А втім, - це істина затерта,
Завчасно вживана, мабуть…
Суть дружби є самопожертва,
Тому нелегко другом буть.
Бережіть друзів, якщо вони у вас є і шукайте, якщо їх іще немає. Нехай у вас завжди буде вірний товариш, який підтримає вас у горі, розділить вашу радість і будьте самі добрими друзями.
Діти, якщо будемо в дружбі жити – нас нікому не зломити.
( Звучить пісня про дружбу)
