Українська мова
Тестові завдання
11 клас
Завдання підготувала вчитель української мови та літератури
Грим’яцької ЗОШ І-ІІІ ступенів івна
Кожне з тестових завдань містить тільки одну правильну відповідь.
Знайдіть і підкресліть її!
(______________________________________________)
школа, прізвище ім’я учасника
1. Позначте рядок, у якому всі слова утворені за допомогою префікса пре-:
А пр..дивний, пр..мудрий, пр..вокзальний, пр..довгий;
Б пр..тихлий, пр..старий, пр..пр..спокійний, пр..великий;
В пр..вітний, пр..красний, пр..світлий, пр..гожий;
Г пр..короткий, пр..гарний, пр..милий, пр..міцний.
2. Виділіть рядок, у якому всі слова пишуться з префіксом с-:
А (з, с)писати,(з, с)казати, (з, с)творити,(з, с)фотографувати;
Б (з, с)мішати, (з, с)варити, (з, с)лити, (з, с)кувати;
В (з, с)вільнити, (з, с) кривити, (з, с)вісити, (з, с)колотити;
Г (з, с) будувати, (з, с) малювати, (з, с)ховати, (з, с)їсти.
3. Укажіть рядок слів, у яких усі приголосні дзвінкі:
А дорога, гончар, дерево, м’яз ;
Б ребро, ніж, море, робота;
В гарбуз, король, молодь, журавель;
Г любов, ведмідь, огорожа, отже.
4. Виділіть рядок, у якому всі іменники ІІ відміни чоловічого роду в родовому відмінку мають закінчення а- :
А абітурієнт, ніж, Львів, відліт;
Б ключ, комин, хлів, автобус;
В квадрат, відмінок, горизонт, коридор;
Г підмет, простір, грам, вівторок.
5. Усі словосполучення побудовані правильно в рядку:
А десятеро курчат, двоє хлопчиків, троє учениць;
Б двоє окулярів, п’ятеро цуценят, троє вікон;
В двоє дверей, троє сестер, четверо ведмежат;
Г троє ягнят, четверо медсестер, двоє куховарок.
6. Знайдіть рядок, у якому всі прислівники пишемо через дефіс:
А без/угаву, по/двоє, в/міру, по/братському;
Б хоч/не/хоч, на/гора, як/от, по/моєму;
В за/довго, поза/вчора, без/вісти, в/друге;
Г ні/куди, з/дня/ на день, до/побачення, ось/ось.
7. Виділіть речення, у якому вставне слово виражає емоції мовця.
А До речі, я, звичайно, де в чому згоден з вами.
Б Я вже тоді, повірте, все оце обміркував.
В Може, ще раз сонце правди хоч крізь сон побачу.
Г Швидко ми розстались з ним, на жаль, інша путь вела мене у даль.
8. Виділіть речення, у якому відокремлене означення стосується особового займенника.
А Над головами простиралося небо, повне загадкових світів.
Б Жіночі голоси, чисті, високі і сильні, мов янгольські хори, вели побожну пісню.
В Її вражала розкішна картина осінньої природи, обсипана сонячним промінням
під чистим блакитним небом.
Г Квітчайтесь юністю. Вірна, завзята, усі квітки землі перевершить.
9. Позначте речення зі складеним дієслівним присудком.
А Цілий місяць діти будуть відпочивати й розважатися.
Б Наші діти вже звили собі гніздо.
В Усі кинулись бігти.
Г Ми запрошені на святкування дня народження.
10. Виділіть речення, у якому підрядна частина стоїть перед головною.
А Я люблю тишину, коли море так дише і зітхає у сні до холодних і темних
глибин.
Б Коли мені підхлібник руку тисне, тікаю геть від нього, сам не свій.
В Ота весняна золота бджілка вкинула в хату щось таке, від чого білі стіни під
низькою стелею осміхнулися.
Г Виспівує та щебече, поки місяць зійде.
11. Виділіть речення зі сурядним і підрядним зв’язком.
А Весну, либонь, зачарували, а тепер вона чекає й не може дочекатися на слово,
яке відразу ж випустить її на волю.
Б Йому здавалося, що живе споконвіку на цій безмежній, широкій землі: таке
довге було життя, наповнене думами й спогляданнями великого таємничого
світу.
В Добре знати зимою, що знов навесні ти побачиш обличчя трав, які повмирали під саваном білих снігів.
Г Історії народів учать нас, що та держава велична, у якій велична мала людина.
12. Позначте складне речення з різними видами зв’язку (сурядного,
підрядного та безсполучникового).
А Ось стоїть коло нього чоловік, який володіє великою землею, князь, не схожий на інших, мабуть задуми в нього теж не як у інших – великі й значні, але сам він мало зможе, а якщо братиме на підмогу таких, як Міщило, то й геть нічого.
Б Цілі сузір’я гнізд, у яких кипіло торік турботливе життя, тепер у середині лютого начебто являють закодовану шифрограму, яку нікому не дано прочитати, крім птахів, коли повернуться по домівках, де їх чекають.
В В хижі світилося, блимав олійний каганчик, жевріла піч, майже не додаючи світла, зате дихаючи теплом під низьку стелю, хоч, здається, тепла там мало стачити й без того, тепло йшло від чотирьох велетенських чоловіків, які сиділи на низеньких шевських стільчиках довкола великого круглого котла і мовчки тягли собі дратву.
Г Сніг у полі побілішав, тепер проміння не тоне в гострій млі, що насичувала повітря, не гасне в розстелених під ногами полотнах, що зараз нагадують молочні дзеркала й відображаються у високості, освітлюючи їх іще дужче.
Українська література
11 клас
1. Ідея вірша «Пісня про рушник» А. Малишка – це:
А вічність і безкорисливість материнської любові;
Б непрості стосунки між дітьми і батьками;
В необхідність збереження родинних традицій;
Г історична пам'ять поколінь;
Ґ роль сім’ї у становленні і розвитку особистості.
2. «Пісню про рушник» А. Малишка поклав на музику композитор:
А О. Білаш;
Б Л. Ревуцький;
В П. Козицький;
Г А. Штогаренко;
Ґ П. Майборода.
3. Гончара «Собор» вперше опубліковано:
А у 1964р.;
Б у 1966р.;
В у 1968р.;
Г у 1970р.
4. Пригадайте, хто з героїв «Собору» О. Гончара побував на Магадані за те, що «мав звичай аж надто запально історію храму переповідати учням»:
А Ізот Лобода;
Б Ягор Катратий;
В Хома Романович;
Г Микола Баглай.
5. Життєве кредо В. Симоненка найяскравіше висловлено у поезії:
А «Задивляюсь у твої зіниці»;
Б «Україно! Ти моя молитва»;
В «Є тисячі доріг, мільйон вузьких стежинок»;
Г «Ти знаєш, що ти – людина»;
Ґ «Лебеді материнства».
6. Основна думка вірша «Лебеді материнства» - це:
А найдорожче у світі – Батьківщина;
Б зачудування світом казки;
В неповторний світ дитинства;
Г важливість родинного виховання;
Ґ фольклор – джерело натхнення і творчості.
7. Повтор однакових або подібних за звучанням приголосних в межах одного рядка або строфи для підсилення звукової виразності називається:
А Алітерацією;
Б асонансом;
В алюзія;
Г алегорія;
Д анаколуф.
8. Про унікальність людської особистості
…хочеш того чи ні,-
Усмішка твоя - єдина,
Мука твоя – єдина,
Очі твої – одні.
В. Симоненко нагадує у поезії:
А «Ну скажи – хіба не фантастично…»;
Б «Ти знаєш, що ти – людина…»;
В «Толока»;
Г «Дума про щастя».
9. Вкажіть , тираж якої книги Д. Павличка було вилучено з обігу і знищено в 1958р.:
А «Правда кличе»;
Б «Гранослов»;
В «Сонети подільської осені»;
Г «Таємниця твого обличчя».
10. Мати вишила ліричному герою на згадку про рідний дім(вірш «Два кольори»):
А рушник;
Б хустинку;
В кептар;
Г сорочку;
Ґ кисет.
11. Збірка Л. Костенко. що вийшла у 1977р.(після шістнадцяти років вимушеного мовчання поетеси) має назву:
А «мандрівка серця»;
Б «над берегами вічної ріки»;
В «Неповторність»;
Г «Вітрила».
12. З’ясуйте визначальний пафос вірша Л. Костенко «Пастораль ХХ сторіччя»:
А трагічний;
Б драматичний;
В героїчний;
Г сентиментальний.
