Народні традиції та здоров'я
Мета
Пояснити дітям значення народних традицій для дотримання здорового способу життя.
Результати навчання
Наприкінці заняття учні:
· розповідають про своє улюблене свято;
· пояснюють, що корисно для здоров’я під час святкувань, а що шкідливо;
· розказують про правила гостинності;
· називають кілька прислів’їв про здоров’я.
Обладнання і матеріали:
· Малюнки з зображенням козаків і зображенням свят – Різдва, Великодня, Нового року.
· Ватман для запису пам’ятки.
· Підручник, с. 110–113
· Зошит-практикум, с. 56–58.
Що підготувати заздалегідь:
· Разом із батьками прочитати вірш А. Костецького «У гостях». Запропонувати свої правила гостинності.
· Необхідне обладнання і матеріали.
Орієнтовний план уроку
Стартові завдання | 5 хв. |
Групова робота | 9 хв. |
Практична робота | 9 хв. |
Робота з прислів’ями | 8 хв. |
Підсумкове завдання | 4 хв. |
Усього тривалість | 35 хв. |
Стартові завдання (повторити попередній матеріал і перейти до нового)
1.. Пригадати, що дізналися на минулому уроці.
2.. Назвати тему і завдання уроку.
3.. Розглянути малюнки в підручнику на с. 110 (на дошці також малюнки з зображенням козаків.)
· Який одяг носили козаки? (Сорочки, шаровари.)
· Яка зачіска була у козаків? (Оселедець.)
· Які страви готували козаки? (Каша, куліш.)
· Що зміцнювало здоров’я козаків? (Загартовування, правильне харчування, спортивні заняття.)
– Чимало народних традиційних свят збереглося понині, і святкувати їх треба правильно, щоб не нашкодити своєму здоров’ю, а покращити його.
Групова робота (визначити корисні та шкідливі звички під час святкувань)
1.. Запросити дітей розглянути с.111 підручника і дати відповіді на запитання.
· Що корисне у святкуванні? (Веселий настрій, страви, активний відпочинок.)
· Що шкідливе під час святкування? (Переїдання, вживання шкідливої їжі, надмірне вживання солодощів.)
2.. Об’єднати дітей у три групи. Кожна група отримує малюнок із зображенням свята — Різдва, Великодня, Нового року. Треба вирішити, що корисне для здоров’я під час цього свята і що шкідливе.
3.. Виконати завдання в зошиті на с. 56–57.
Практична робота (скласти пам’ятку проведення веселого свята)
1.. Пригадати вірш А. Костецького «У гостях». Чому гості втекли зі свята? (Тому що господарі їм нічого не дозволяли, вимагали подарунки.)
– Які ви знаєте правила гостинності?
– Давайте самі складемо пам’ятку «Як улаштувати веселе свято», щоб усі, хто буде у вас у гостях, залишилися задоволеними.
2.. На дошці закріпити ватман із зображенням елементів свята. Діти пропонують, учитель записує на ватмані:
· Скласти список запрошених.
· Продумати меню. Закупити продукти.
· Підготувати конкурси та розваги.
· Прибрати у квартирі. Накрити стіл.
· З усіма гостями бути чемним, веселим, привітним.
3.. Заповнити с. 58 зошита.
Робота з прислів’ями (допомогти формувати корисні звички)
1.. Прочитати прислів’я на с.112 підручника. Пояснити дітям їх зміст.
2.. Запропонувати учням інсценувати прислів’я на вибір, об’єднавшись у довільні групи. Продумати сюжет інсценування так, щоб не називати прислів’я, а глядачі змогли його вгадати.
Підсумкове завдання (закріпити отримані знання)
1.. Прочитати корисні поради в підручнику на с. 113.
– Чи дотримуються цих порад у твоїй сім’ї?
2.. Назвати прислів’я про здоров’я.
– Яке вам найбільше сподобалося?
3.. Пограти в гру «Ти молодець!», розповідаючи про корисні звички під час святкувань.
