Меновновская школьная библиотека
Автор проекта: заведующая Меновновской школьной библиотекой
Г. Усть - Каменогорск, 2010г.
Прошла война, прошла
страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем.
Пусть память верную о ней
Хранят об этой муке,
И дети нынешних детей,
И наших внуков внуки.
А. Твардовский
В истории человечества особое место занимает возникновение книги и утверждение чтения как формы проявления активности индивида и формирования личностных компетенций. Все достоверные факты о развитии цивилизации получены из письменных и печатных источников человечества.
По данным археологии, в I тысячелетии до нашей эры навыками чтения и письма владели сакские племена. Во второй половине I-го тысячелетия нашей эры в казахскую степь пришла орхоно-енисейская письменность. Культура чтения уходит своими корнями вглубь истории, составляет основу нашей цивилизации и на сегодняшний день является главным инструментом передачи знаний последующим поколениям.
Чтение формирует сознание современного человека, закладывает основы мировоззрения, образования и получения профессиональных навыков, является важнейшим элементом постижения культурных и национальных ценностей, фактором воспитания гражданской позиции и патриотизма.
Литература о Великой Отечественной войне вводит юных читателей в социальные, гражданские, нравственные проблемы современности через осознание социального, духовного опыта старших поколений. Читая книги о войне юные читатели ощущают неразрывную связь времен, когда опыт старших поколений, которые во время войны были их ровесниками или чуть старше, помогает разобраться в современной обстановке, сделать правильный жизненный выбор. Актуальны книги о войне, раскрывающие античеловеческую сущность фашизма, предостерегающие от опасности его возрождения. Разбудить, потрясти, заставить почувствовать чужую боль как свою, дать знания о войне, напомнить о пережитом, извлечь урок из прошлого – цель проекта школьной библиотеки «Читаем книги о войне». Книги о войне стихийно или планово, но прочно входят в круг чтения старшеклассников и подростков. Это книги Б. Васильева, Г. Бакланова, В. Кондратьева, Ю. Бондарева, Г. Мусрепова, Б. Момыш-улы, К. Кайсенова, Т. Ахтанова, В. Богомолова и др. Этот пласт литературы обладает уникальным воспитательным потенциалом. Поэтому выбран проект данной тематики и посвященный 65 –летию Великой Победы.
Цель проекта:
1. Формирование патриотического самосознания учащихся через чтение книг о Великой Отечественной войне.
2. Развитие чтения детей через популяризацию художественной литературы о войне.
3. Ознакомление детей с фондом школьной библиотеки по теме: «Великая Отечественная война».
4. Развитие критического и творческого мышления учащихся.
Задачи проекта: 1. Повысить читательскую активность учащихся.
2. Популяризировать фонд школьной библиотеки по военной тематике.
3. Повысить роль школьной библиотеки в патриотическом воспитании учащихся.
Дидактический материал:
1. Видеообзор «Детство, опаленное войной» (6 – 7 кл.)
2. Отзывы и эссе о прочитанных книгах. (5 – 11 кл.)
3. Иллюстрации к прочитанным книгам о войне. (4 – 11 кл.)
4. Книжные выставки: «65 лет. Победа. »; « Читаем книги о войне» (4 – 11 кл.)
5. Фотографии участников Великой Отечественной войны; стихотворение о войне жителя с. Меновное; Письмо с фронта; Похоронка на жителя с. Меновное, ушедшего на фронт Рыбалко Сергея Семеновича.
6. Библиотечные плакаты «Читаем книги о войне»
Методы: Инновационные и активизирующие формы библиотечной деятельности в ходе осуществления проекта «Читаем книги о войне»
Критерии:
1. Уровень активности учащихся в мероприятиях школьной библиотеки, проводимых к 65-летию Великой Победы.
2. Уровень читательской активности – посещений, книговыдача по военной тематике.
Индикаторы:
1.Книговыдача книг, представленных в видеоообзоре «Детство, опаленное войной»
2. Количество учащихся, прочитавших книгу Р. Погодина «Живи солдат», представленную для обсуждения на читательскую конференцию для учащихся 7-х классов.
3. Участие учащихся в конкурсе - отзывы, эссе о прочитанной книге.
4. Участие учащихся в конкурсе иллюстраций « Иллюстрации к прочитанным книгам».
5. Участие учащихся в конкурсе библиотечных плакатов «Читаем книги о войне».
6. Участие учащихся в поэтическом марафоне.
Ожидаемые результаты:
1. Укрепление и развитие чтения детей.
2. Увеличение доли учащихся вовлеченных в процесс чтения, повышения их читательской активности.
3. Формирование личностных компетенций через повышение уровня читательской активности.
Календарный план проекта:
№п\п | План работы над проектом | классы | сроки | Ответств. |
| I этап – Подготовительный – Что должно быть сделано до начала работы над проектом? |
|
|
|
1 | Оформить книжную выставку «65 лет. Победа. » | 4 – 11 кл. | Март 2010г. | Зав. Библ. |
2 | Оформить книжную выставку «Читаем книги о войне» | 4 – 11 кл. | Март 2010г. | Зав. Библ. |
3 | Подготовка видеообзора «Детство, опаленное войной» | 6 – 7 кл. | Март 2010г. | Зав. Библ. |
4 | Объявление о работе проекта «Читаем книги о войне» (устное – на общешкольной линейке; письменное – разместить на общешкольном стенде) | 4 – 11 кл. | Март 2010 | Зав. Библ. |
II этап – Реализация проекта – Что должно быть сделано в ходе работы над проектом? |
|
|
| |
5 | Акция «Читаем книги о войне» | (5 – 11 кл.) | 02.04.10 – 25.05.10 | Зав. Библ. |
6 | Поэтический марафон – стихи о войне «Лирическое отступление» (5 минут урока) | 5 – 11 кл. | 02.04.10 – 14.05.10 | Зав. Библ., учителя литературы, учителя истории |
7 | Конкурс иллюстраций «Иллюстрации к прочитанным книгам о войне» | (4 – 11 кл.) | 02.04.10 – 25.05.10 | Зав. библ., кл. б.-ри, учителя ИЗО |
8 | Читательская конференция по книге Р. Погодина «Живи, солдат!» | (8 – 11 кл.) | 05.04.10 | Зав. Библ., кл. б.-ри |
9 | Конкурс отзывов, эссе о прочитанной книге о войне. | 5 – 11 кл. | 02.04.10 – 25.05.10 | Зав. Библ., учителя литературы. |
10 | Конкурс и презентация библиотечных плакатов «Читаем книги о войне» | (8 – 11 кл.) | 02.04.10 – 25.05.10 | Зав. Библ., Кл. рук., Кл. б. - ри |
11 | Викторина «Знаем – Отвечаем»: вопросы ЕНТ и ПГК по теме «Великая Отечественная война» с рекламной паузой – обзор литературы о войне. | (9 – 11 кл.) | 15 мая 2010г. | Зав. Библ. |
12 | Составление и издание рекомендательных списков «Читаем книги о войне» | (5-6кл.,7 -8 кл, 9 – 11 кл.) | С 02.04.0.10 – по 30 мая 2010г. | Зав. Библ. |
13 | Составление и издание рекомендательного списка методического материала для учителей к 65-ю Победы «И помнит мир спасенный» | Для учителей | Апрель 2010г. | Зав. Библ. |
| III этап – заключительный – что должно быть сделано после завершения работы над проектом. |
|
|
|
14 | Анкета для учащихся: изменилось ли твое мировоззрение после прочтения книг о войне; пополнились ли твои знания по истории Великой Отечественной войны после прочтения книг о войне; как повлиял проект «Читайте книги о войне на твою читательскую активность?» и др. | 5 – 11 кл. | С 14 по 30 мая 2010г. | Зав. Библ. |
15 | Грамоты за конкурсы – 1.конкурс - отзывы, эссе о прочитанных книгах; 2.- конкурс библиотечных плакатов – «Читаем книги о войне». | 1. 4 – 11 кл. 2. 8 – 11 кл. | С 14 мая – 30 мая. | Зав. Библ. |
16 | Благодарственные письма за активное участие в проекте учащихся. | 4 – 11 кл. | С 14 апреля по 30 мая 2010г. | Зав. библ. |
17 | Устная благодарность учителям, принявшим активное участие в проекте. | учителя | С 14 апреля по 21 апреля 2010г. | Зав. библ. |
18 | Отзывы учащихся, учителей, родителей об успешности проекта и подумать о продолжении работы. | Учителя, учащиеся, родители. | С 20 мая по 10 июня 2010г. | Зав. Библ., Кл. рук., родители. |
| Буклет по итогам проекта: информация о результатах мероприятий проекта, фотографии, отзывы учащихся и учителей о проекте. | 4 – 11 кл. | С 14 мая по 14 июня 2010г. | Зав. библ. |
Бюджет проекта:
№п/п | Наименование работы | материал | сумма |
1 | Оформить книжную выставку «65 лет. Победа. » | 1.Летопись военных событий – 14 листов; 2. Название выставки (на каз. и русс.) – 2 листа; 3. Цитаты – 4 листа; 4.Стихотворение жителя с. Меновное о войне – 1 лист; 5. Письмо с фронта – 1 лист; | 1.Распечатка – 210т. 2.Распечатка – цветная – 240т. 3.Распечатка – цветная – 400т. 4.Распечатка – 10т. 5.Распечатка – 10т. |
2 | Оформить книжную выставку «Читаем книги о войне» | 1. Название выставки – 2 листа; 2. Цитаты – 5 листов. | 1.Распечатка – цветная – 200т. 2. Распечатка – цветная – 500т. |
3 | Подготовка видеообзора «Детство, опаленное войной» | 1. Обложки книг 2. Диск | 1.Сканирование – 7 обложек – 210т. 2. Запись видеообзора на диск – 50т. |
4 | Объявление о работе проекта «Читаем книги о войне» (устное – на общешкольной линейке; письменное – разместить на общешкольном стенде и в библиотеке) | 1. Объявление - 2 листа | 1. Распечатка – цветная – 200т. |
5 | Конкурс иллюстраций «Иллюстрации к прочитанным книгам о войне» | 1.Иллюстрации – 50 листов | 1. Дети рисуют – 150т. |
6 | Читательская конференция по книге Р. Погодина «Живи, солдат!» | 1. Составить вопросы к конференции – 1 лист. | 1. Распечатка – цветная – 100т. |
7 | Конкурс и презентация библиотечных плакатов «Читаем книги о войне» | 1. Плакаты – ватман – 9 листов. | 1. Делают плакаты учащиеся 8 – 11 кл. – 900т. |
8 | Составление и издание рекомендательных списков «Читаем книги о войне» | 1.Рекомендательный список для учащихся – 5 листов. | 1. Распечатка – титульный лист – цветной – 100т.; 8 листов – черно-белые – 80т. |
9 | Составление и издание рекомендательного списка методического материала для учителей к 65-ю Победы «И помнит мир спасенный» | 1.Рекомендательный список для учителей – 8 листов. | 1. Распечатка – титульный лист – цветной – 100т.; 7 листа – черно-белые – 70т. |
10 | Анкета для учащихся: изменилось ли твое мировоззрение после прочтения книг о войне; пополнились ли твои знания по истории Великой Отечественной войны после прочтения книг о войне; как повлиял проект «Читайте книги о войне на твою читательскую активность?» и др. | 1. Составление вопросов для анкеты – 1 лист. | 1.Распечатка – 10т. |
11 | Грамоты – награждение за конкурсы: 1. отзывы, эссе по прочитанным книгам. 2. презентация библиотечных плакатов. | грамот 2. 9 плакатов | т. 2. 270т. |
11 | Благодарственные письма за активное участие в проекте учащихся. | Примерно – 25 учащихся | 25 (по 40 т. ) благодарственных писем – 1000т. |
12 | Отзывы учащихся, учителей, родителей об успешности проекта и подумать о продолжении работы. | 7 отзывов – 7 листов | 21т. |
13 | Буклет по итогам проекта: информация о результатах мероприятий проекта, фотографии, отзывы учащихся и учителей о проекте. | 1. Буклет. 2.Фотографии – 5 штук. 3. Отзывы – 10 листов. | 1.Буклет – 200т. 2.Цветная распечатка – 850т. 3.Отзывы пишут учащиеся, учителя – 30т. |
14 | Другие непредвиденные расходы | 1.Дополнительные расходы | 1. Примерно – 1000т. |
Итого: | Библиотека: 6260т. Учащиеся, учителя, родит. |
Проект составлен: заведующей Меновновской школьной библиотекой
