ст. библиотекарь
ДО ЦРБ Успенской ЦБС
«Я - ребенок! Я - Человек!»
Устный литературно - правовой журнал
/ 4-6 кл./
«Учиться жить по закону,
уважать закон и исполнять его,
человек должен с малых лет»
Ведущий1: Добрый день юные друзья! Сегодня мы с вами совершим путешествие в мир детского права. Как, будучи таким маленьким и беззащитным выжить, и вырасти в большом неизвестном, незнакомом для вас мире? В это вам поможет наш литературно - правовой журнал «Я - ребенок! Я - Человек!». 1 страница «Очень важный в мире гость ».
Чтец: Очень много стран на свете, это знает каждый.
Кто, скажите, в странах этих самый-самый важный?
Не спешите, не пытайтесь дать ответ в один момент,
Главных много - выбирайте, там король, здесь-Президент.
Про вождей и про царей знаем мы с пеленок,
Но главней, нужней, важней для страны - ребенок!
Кем он станет завтра, маленький и нежный?
Всей Земле права его - право на надежду!
Ведущий 2: Ребята, как вы поняли, кто самый главный в стране?
А кого мы можем назвать ребенком? Сколько лет длится детство?
Информация: В самой первой статье Закона о правах ребенка РК записано: «Ребенок - лицо, не достигшее 18-ти летнего возраста...»
Ведущий 2: 18 лет детства! За это время с человеком происходит, много изменений / звучит песня «Вот и вышел человечек»/ Во всех уголках мира на свет появляются разные дети, подобные всем цветам небесной радуги, только в одном они одинаковы — они впервые увидели этот мир.
Ведущий 1: Рождение ребенка для любой семьи - это большой праздник. «Рождение ребенка» и демонстрация казахского обряда « Шілдехана тойы»/
Ведущий 2: Отгадайте загадку: И долга и коротка,
А один одному не верит.
Всяк сам по себе мерит /жизнь/
2 страница «А что такое жизнь?»
Ведущий 1: Жизнь любого человека это большая ценность. В народе существует много пословиц и поговорок. Какие вы знаете? Назовите!
- Жизнь дана на добрые дела.
Жизнь прожить - не поле перейти.
Живи просто, доживешь до ста.
Казахские пословицы.
Реку можно остановить, жизнь никогда.
На свежем воздухе долго быть - долгую жизнь прожить.
Информация: В статье 6 Закона РК О правах ребенка говориться: «Каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь, и государство обязано обеспечить выживание и развитие ребенка»
Ведущий 2: Во всех мировых законах, в декларации прав человека записано, что главное право каждого человека-право на Жизнь и маленький человек-ребенок тоже имеет право жить. Но так думали не всегда. Древняя Спарта славилась своими непобедимыми воинами: сильными, здоровыми, выносливыми. Каждого новорожденного мальчика осматривали и решали: если крепкий, здоровый - пусть живет. А если родился слабым, больным - бросали его вниз со скалы.
Ведущий 1: Как вы думаете, правильно, справедливо поступали жители Спарты? Объясните свою точку зрения. Слабый человек, если будет хорошо питаться и заниматься спортом, может стать очень сильным. Больных необходимо лечить, слабым - помогать. А сейчас вашему вниманию предлагаем отрывок из сказки. / дети разыгрывают эпизод из сказки/
Инсценировка по «Сказке о мертвой Царевне и о семи богатырях»
.
/Звучит музыка. У окна на лавке с зеркальцем в руках сидит Царица и любуется своим отражением. Пред нею ларец с украшениями./
Царица. Свет мой, зеркальце, скажи
да всю правду доложи:
Я ль на свете все милее,
всех румяней и белее?
Зеркальце: Ты прекрасна, спору нет,
но царевна всех милее,
всех румяней и белее...
Царица: Ах ты, мерзкое стекло!
Это врешь ты мне назло.
Признавайся: всех я краше.
Обойди все царство наше,
Хоть весь мир: мне равной нет.
Так ли?
Зеркальце: А царевна всех милее,
всех румяней и белее.
Царица: Эй, Чернавка! Веди царевну в глушь лесную и
связав ее, живую под сосной там оставь, на съедение волкам!
Ведущий: Вот Чернавка в лес пошла
и в такую даль свела,
что царевна догадалась
и до смерти испугалась
и взмолилась...
Царевна: Жизнь моя!
В чем: скажи, виновна я?
Не губи меня, девица!
А как буду я царица,
я пожалую тебя...
Ведущий: Та, в душе ее любя,
не убила, не связала;
отпустила и сказала...
Чернавка: Не кручинься. Бог с тобой.
А сама пошла домой...
Ведущий2: Вспомнили название сказки? Кто автор сказки? Какое право царевны было нарушено? (Право на жизнь). Чем закончилась сказка? Погибла царевна? Несмотря на все злодеяния царицы, царевна все же осталась жива. Помогли ей в этом семь богатырей, Королевич Елисей и сказочные силы. В наше время о сохранении жизни ребенка заботится государство, родители, воспитатели, врачи, милиционеры и многие другие люди. Никто и никогда не имеет права лишить ребенка жизни.
Ведущий1: Ребята, а какие факторы влияют на продолжительность нашей жизни? Каждый напишет свои наблюдения, заметки в книгу «Фактор + ребенок»
Факторы, влияющие на продолжительность человеческой жизни:
Вредные привычки - здоровье, ЗОЖ, Гены, Профессия, Экология, Питание.
Ведущий 2: С помощью цветных карандашей мы предлагаем вам на ватмане нарисовать самые важные этапы своей небольшой жизни. / дети рисуют под песню «Коробка с волшебными карандашами», «Мы маленькие дети»/, Дети комментируют свои рисунки по желанию/
Ведущий1: Как наглядно вы сами и отразили свои права в рисунках. Так давайте же наконец их и прокомментируем.
Перевернем самую главную страницу.
3 страница «Прочти! Осмысли! Ответь и запомни!»
Ведущий 2:
Дорогой друг читатель! Пусть тебе верной палочкой — выручалочкой в этой викторине послужат следующие правописные истины - статьи из «Закона о твоих правах»
литературно - правовая викторина « Права детей в литературе»
Статья 6. Каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь.
Вопрос: Кто спас Красную Шапочку от смерти и тем самым защитил её право на жизнь? Варианты ответа:
Бабушка.
Охотники.
Ей не угрожала никакая опасность.
/по кн. Ш. Перро. Красная шапочка/
Статья 7. Ребенок с момента рождения имеет право на имя и на приобретение гражданства?
Вопрос: Кто придумал такое необычное имя Чебурашке? Варианты ответа:
Кот Матроскин.
Он получил это имя при рождении.
Крокодил Гена.
/ по кн. Э. Успенского Крокодил Гена и его друзья/
Статья 8. Ребенок имеет право на сохранение своей индивидуальности.
Вопрос: Обитатели птичьего двора обижали гадкого утенка, не позволяли ему
пользоваться своими правами наравне со всеми. Почему? Варианты ответа:
Он был самый умный.
Он был самый яркий.
Он был не похож на других
/ по кн. Г. Андерсена. Гадкий утенок./
Статья 9. Ребенок не должен разлучаться со своими родителями вопреки их желанию.
Вопрос: Почему жаба похитила Дюймовочку у её матери? Варианты ответа:
Она хотела сама её воспитать
Она решила женить на ней своего сына.
Она хотела похвастаться перед подругами.
/по кн. Г. Х Андерсена. Дюймовочка./
Ребенок, который разлучается с одним или обоими родителями имеет право поддерживать личные отношения и прямые контакты с обоими родителями.
Вопрос: В кого превращала царевна Лебедь князя Гвидона, чтобы он смог повидаться со своим отцом? Варианты ответа:
Комара, Муху, Шмеля
Комара, пчелу, осу
Муху, пчелу, шмеля.
/по кн. . Сказка о царе Салтане./
Статья 12 Ребенок имеет право быть заслушенным в ходе любого судебного или административного разбирательства, затрагивающего его интересы.
Вопрос: Почему во время суда, Элиза не смогла воспользоваться своим правом на защиту. И ни слова не произнесла в свое оправдание?
Варианты ответа: Она не знала языка этой страны
Если бы она заговорила, то не смогла бы помочь братьям
Она была немою
/по кн. Дикие лебеди/
Статья 28 Школьная дисциплина должна поддерживаться с помощью методов,
отражающих уважение человеческого достоинства ребенка.
Вопрос: Какое прозвище дал Малыш Фрекен Бок за то, что она неуважительно
с ним разговаривала? Варианты ответа:
Домоучительница
Домоправительница
Домомучительница
/по кн. А. Лингрен. Малыш и карлсон/
Статья 31. Ребенок имеет право на отдых, досуг, право участвовать в играх и
развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту.
Вопрос: Как Женя помогла своему новому другу Вите в полной мере
воспользоваться своим правом на игру? Варианты ответа:
Она подарила ему все свои игрушки
Она вылечило его с помощью цветика - семицветка
Она пригласила его к себе домой поиграть
/по кн. В. Катаева. Цветик - семицветик/
Статья 37. Ни один ребенок не может быть подвергнут пыткам или другим жестоким и унижающим его достоинство видам обращения или наказания
Вопрос: Почему мачеха приказала служанке отвести царевну в лес, и привязать к дереву. Варианты ответа:
Так она хотела наказать её за непослушание
Она завидывала её красоте
Так ей посоветывало зеркальце
/ по кн. . Сказка о мертвой царевне и семи богатырях/
Ведущий 1: Дорогой друг читатель! Вот и подошло к концу наше путешествие. Надеемся, что оно было тебе интересно и полезно! А если ты хочешь ещё больше узнать о своих правах, и вообще о правах Человека обратись к юридическим и художественным изданиям! А сегодня ты убедился в том, что ты должен помнить не только свои права, но и обязанности!
