Игра «Найди девятого!»
«Найди различия».
«Заполнить пустые клетки».
«Догадайся, сколько будет...»
Установление логических связей.
1. Перед вами рисунок. Найдите на этом рисунке лишнее насекомое и дайте своему ответу логическое обоснование.
(Здесь лишняя стрекоза, так как остальные насекомые – бабочки).
2. Найдите среди этих животных лишнее.
(Лишний – динозавр, так как этого животного уже не существует на земле, а остальные есть).
Задание на применение операции классификации.
Что мы видим на картинке?
- Кто может сказать, сколько предметов было у Белочки?
–Давайте подумаем, какой порядок установила Белочка среди предметов, располагая их по
– Что общего у предметов первой строки?
Назовите предметы, которые расположены в первой строке.
– Назовите другие предметы, которые имеют красный цвет.
– Что общего у предметов второй строки?
-Сколько предметов зеленого цвета? Что общего у предметов третьей строки?
– Сколько предметов в каждой строке? Каких предметов больше: красных, зеленых или оранжевых?
– Назовите, какие предметы расположены в первом столбце.
- Каким одним словом можно заменить слова: чашка, чайник, сахарница?
-Сколько предметов в каждом столбце?
-Какой порядок установила Белочка среди предметов в столбцах?
Что напутал художник?
«Кто быстрее»
На новогоднем маскараде четверым зверушкам достались одинаковые маски. Узнай-ка, кто спрятался под масками.
Ответ: собака, зайка, кошка, мышка.
