Перспективный план школьного психолога на учебный год

ГУ «Средняя школа №6 отдела образования акимата города Костаная»

Перспективный план

школьного психолога

на учебный год.

Психолог:

Основные направления в работе психолога.

Подсказки психологу Основные направления	1	2	3
Диагностическое	Задай себе вопрос «Зачем?», «Что получу в результате?»	Рекомендуются диагностические минимумы, ведь диагностика, обработка, интерпретация занимает много времени. Наблюдайте чаще за детьми, общайтесь с ними, учителями, родителями.	Результаты методик осуждаются (в рамках дозволенного – «НЕ НАВРЕДИ РЕБЕНКУ») на педагогическом консилиуме, в который входят завучи по среднему и начальному звену, психолог, логопед, школьный врач (в идеале), намечаются пути, которые эффективны при решении выявленных проблем
Коррекционно-развивающее	Не жди, что к тебе сразу придут с вопросами, проблемами. ИДИ САМА. Провела диагностику – обсуди с учителем реальность выполнения рекомендаций. Если ребенку нужны коррекционные и развивающие занятия, предложи свою помощь. Если в должностных обязанностях этот вид деятельности не предусмотрен, то порекомендуй специалиста, готового помочь.	График твоей работы, когда и в какое время ведешь консультации для детей, родителей, педагогов, должен висеть на двери твоего кабинета, в учительской, в фойе школы.	В учительской рекомендуется оформить свой стенд с оригинальным названием. Помещать там план на месяц, план – сетку родительских собраний, статьи из газеты, помогающие учителям проводить тематические классные часы, популярный тест для эмоциональной разрядки!
Просветительское	Предложить классному руководиклассов провести, например, с классом тренинг общения, креативности или «Познай себя», заинтригуй и учителя, и ребят	В учительской написать оригинальное объявление о проведении родительских собраний с приблизительными темами, повесь план-сетку (Пустую) на месяц, куда учителя смогут записать свой класс. Им будет приятно, что о них беспокоятся, А вы без перегруза времени запланируете работу на месяц	Проводить с завучем по воспитательной работе общешкольные родительские собрания по параллелям. Один месяц - одна параллель. Очень удобно и эффективно.
Аналитическое	Проводить анализ результатов диагностической деятельности, но с учетом того, что проводилась повторная диагностика, с целью выявления мониторинга.	Предоставлять результаты анализов классным руководителям, администрации.	Выступление на педсоветах, совещаниях при директоре.

Перспективный план

в рамках ДИАГНОСТИЧЕСКОГО направления

месяц	ДИАГНОСТИКА	КЛАССЫ
Сентябрь	Диагностика уровня адаптации.	1,5,10
Изучение нормативно-правовых документов по ЕНТ и ПГК.
Психодиагностические измерения личности (Методика «Темперамент и профессия»).	9,11
Составление списков детей, состоящих на всех видах учета.
Диагностика одаренности.	1-6
Составление списка учителей (обновление)
Кооординация работы по профилактике суицида (составление плана)
Октябрь	Диагностика профессиональной направленности.	1-11
Анкетирование «Профилактика табакокурения и алкоголизма».	5-11
Диагностика тревожности.	1-11
Диагностика темперамента, уровень невроза.	Педагоги
Диагностика одаренности.	7-11
Диагностика темперамента, тревожности.	Учетники
Диагностика когнитивного развития.	4 (ПГК)
Диагностика интеллекта и креативности.	9,11 (ПГК и ЕНТ)
Ноябрь	Диагностика мотивации учения, уровня учебной тревожности.	4
Уровень агрессии и депрессивности.	Учетники
Диагностика уровня коммуникативного контроля в общении.	Педагоги
Диагностика агрессии.	1-11
Анкетирование «Профилактика наркомании»	5-11
Декабрь	Анкетирование «Что вы знаете о здоровом образе жизни».	3-11
Диагностика депрессивности.	1-11
Диагностика креативности.	Педагоги
Диагностика эмоционального развития личности (Методика «Самооценки тревожности, ригидности и экстраверсированности»).	9-11 (ПГК и ЕНТ)
Январь	Повторная диагностика уровня адаптированности с целью выявления мониторинга развития. Диагностика психического состояния вновь прибывших педагогов. Повторная диагностика памяти для выявления мониторинга.	1,5,10 11
Февраль	Повторная диагностика тревожности, самооценки, депрессивности, агрессивности с целью выявления мониторинга	9
Апрель	Повторная диагностика самочувствия и уровня стрессоустойчивости для выявления мониторинга развития	11
Май	Повторная диагностика тревожности, агрессивности.	Учетники.

Перспективный план

в рамках КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО направления.

месяц	Развивающая и коррекционная работа	КЛАССЫ
Сентябрь	1. Адаптация.	1,5,10
2. «Снятие эмоционального напряжения».	9,11
3. «Познание мира и развитие творческих способностей».	4
4. Сплочение коллектива.	9,11
5. Курс успешного ученика.	4
6. Тренинг для педагогов «___________»	Педагоги
7. Цикл бесед «Как прекрасен этот мир…»	1-11
Октябрь	1. Адаптация.	1,5,10
2. Курс успешного ученика.	4
3. «Как лучше подготовится к экзаменам».	9,11
4. «Поведение на экзамене»	9,11
5. Тренинг для педагогов	Педагоги
6. Профориентация	2-4
Ноябрь	1. «Память и приемы запоминания».	9,11
2. «Давайте жить дружно» (профилактика агрессии).	4
3. Психофизическая разгрузка.	4
4. Курс успешного ученика.	4
5. Коррекционно-развивающее занятие с одаренными детьми.	Олимпийская лига
6. Тренинг для педагогов.	Педагоги
7. Беседа «Что такое суицид. Причины суицида. Профилактика суицида».	Классные руководители
8. Беседа «Не омрачай свою жизнь».	1-4
9. «Влияние типа темперамента на выбор профессии».	8
Декабрь	1. «Выбор профессии – это серьезно».	9
2. «Аукцион профессий».	10
3. «Профессия – психолог-консультант».	11
4. «Почему мы должны говорить о СПИДе?»	5-11
5. Тренинг для педагогов	Педагоги
6. Курс успешного ученика	4
7. Психофизическая разгрузка (3 занятия).	4
8. «Как бороться со стрессом?».	9,11
9. «Как контролировать себя?».	9
Январь	1. «Как контролировать себя?»	11
	2. Тренинг релаксации	9,11
	3. «Эмоции и поведение».	9,11
	4. «Память и приемы запоминания».	9
	5. Психофизическая разгрузка (3 занятия)	4
	6. Коррекция тревожности.	Учетники
	7. Формирование толерантности.	Учетники
	8. Тренинг для педагогов.	Педагоги
	9. «Я управляю стрессом».	1-11
	10. «Профилактика алкоголизма».	5-11
	11. «Я объявляю своим делом…».	8
	12. «Особенности межличностного взаимодействия и выбор профессии».	9
	13. «Разделение труда. Классификация профессий».	10
Февраль	1. «Почему они лгут?» 2. «Почему они воруют?»	Учетники учетники
	3. «Профилактика конфликтности в подростковой среде»	1-11
	4. «Профилактика алкоголизма»	5-11
	5. «Психофизическая разгрузка»	4
	6. «Развитие математических способностей»	4
	7. «Развитие памяти»	4
	8. «Как бороться со стрессом»	9
	9. «Обучение приемам релаксации»	9
	10. «Как управлять своими негативными эмоциями»	9
	11. «Память и приемы запоминания»	11
	12. «Методы работы с текстами».	11
	13. «Как бороться со стрессом»	11
	14. «Обучение приемам релаксации»	11
	15. «Разделение труда. Классификация профессий»	11
Март	1. «Подростковое одиночество»	Учетники
2. «Выявление страхов»	1-11
3. «Профилактика табакокурения»	5-11
4. «Профилактика наркомании»	5-11
5. «Как управлять своими негативными эмоциями»	11 11
6. «Приемы волевой мобилизации и самообладания».	11 9
7. Коррекция тревожности	9
8. Коррекция агрессии	9
Апрель	1. «Медитативные техники»	Учетники
2. «На тропе доверия»	1-11
3. Индивидуальные консультации
4. «Формирование толерантности»	11
5. Коррекция агрессии	11
Май	1. Индивидуальные консультации	1-11
2. Психологический тренинг по профилактике суицида.
3. «Медитативные техники»	1-11

Перспективный план в рамках просветительского направления.

	Просветительская работа
Сентябрь	1. Лекторий для учителей «_________________». 2. Оформление рекомендаций в классных уголках по ЕНТ и ПГК. 3. Родительские собрания (1,5,10, ЗПР)
Октябрь	1. Приглашение специалистов по профориентационной работе. 2. Лекторий для педагогов «__________________» 3. Приглашение специалистов по направлению ЗОЖ.
Ноябрь	1. Лекторий для педагогов «_________________» 2. Родительские собрания (2,6,8,11)
Декабрь	1. Родительские собрания (3,4,7,9, ЗПР) 2. Лекторий для педагогов «__________________» 3. Приглашение специалистов по направлению ЗОЖ.
Январь	1. Профориентационная работа (приглашение специалистов) 2. Просветительские консультации педагогов по результатам работы психолога в рамках ЕНТ и ПГК.
Март	1. Профориентация ( приглашение специалистов) 2. Родительские собрания (1,4,5,9,10,11, ЗПР)
Апрель	1. Лекторий для педагогов « Профилактика девиаций»
Май	1. Просветительские консультации педагогов по результатам работы психолога в рамках ЕНТ и ПГК.

Перспективный план в рамках аналитического направления.

	Анализ
Сентябрь	1. Анализ уровня адаптации (1,5,10) 2. Анализ одаренности учащихся (1-11)
Октябрь	1. Анализ профориентационной диагностики
Ноябрь	1. Анализ психологического здоровья детей.
Декабрь	1. Анализ работы с одаренными детьми. 2. Анализ диагностической работы с детьми, состоящими на всех видах учета. 3. Анализ анкетирования в рамках ЗОЖ.
Январь	1. Анализ всей работы по адаптации учащихся.
Май	1. Анализ всей работы психолога по всем направлениям.