Программа обучения по дисциплине (Syllabus)

Программа обучения по дисциплине (Syllabus)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/37

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

Факультет химических технологий и естествознания

Кафедра географии и туризма

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (Syllabus)

по дисциплине Профессионально-ориентированный иностранный язык

для студентов специальности 5B060900 - География

Павлодар

Лист утверждения программы обучения по дисциплине (Syllabus)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/38

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета химических

технологий и естествознания

______________

«___»_____________20__г.

Составитель: __________ старший преподаватель

Кафедра географии и туризма

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО дисциплинЕ

(Syllabus)

по дисциплине Профессионально-ориентированный иностранный язык

для студентов специальности 5B060900 - География

Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утвержденной «__» ________ 20__ г.

Рекомендована на заседании кафедры

«___» ________ 20__ г. Протокол № __

Заведующий кафедрой ______________________

Одобрена учебно-методическим советом факультета химических технологий и естествознания

«____»_________20 _г. Протокол №_____

Председатель УМС_____________________

СОГЛАСОВАНО

Заведующий кафедрой «Практический курс иностранных языков» ___________ Б. К. Жумабекова

1 Данные о преподавателе:

Факультет химических технологий и естествознания

Кафедра географии и туризма

Старший преподаватель -

Тел. (8-71внутр. 1277)

Приемные часы вторник – с 10.00 до 12.00 №ауд.313а

2 Данные о дисциплине:

Дисциплина изучается в 4 семестре подолжительностью 15 недель. Общая трудоемкость дисциплины 90 часов, из них 30 часов отведены на занятия в аудитории и 90 часов – на самостоятельную работу обучающихся (СРО) по изучению дисциплины. Распределение аудиторного времени по видам занятий приведено в календарном плане.

3 Трудоемкость дисциплины

Семестр	Количество кредитов	Количество контактных часов по видам аудиторных занятий	Количество часов самостоятельной работы студента	Формы контроля
всего	лекции	практические	лабораторные	студийные	индивидуальные	всего	СРСП
4	2	30	-	30	-	-	-	60	15	экзамен

4 Цель дисциплины – формировать профессиональную иноязычную речь позволяющую реализовывать различные аспекты профессиональной деятельности будущих специалистов для повышения уровня профессиональной компетенции специалиста.

В основе целевой установки курса «Профессионально-ориентированного иностранного языка» лежит обучение студентов речевому общению на иностранном языке в пределах тематики, предусмотренной программой, оказание студентам помощи в осмыслении правил, подчиняющих своему действию использование грамматических, лексических и структурных моделей в реальном речевом контексте. Это предполагает:

- ознакомление студентов с различными регистрами и функциональными стилями современного иностранного языка в профессиональной деятельности;

- формирование и развитие коммуникативной компетенции (лингвистической, социолингвистической, социокультурной, стратегической, дискурсивной и прагматической), необходимой для профессиональной деятельности;

- формирование достаточного уровня владения профессиональным иностранным языком для осуществления письменного и устного информационного обмена, что предполагает отработку коммуникативных навыков, дальнейшее развитие всех 4 видов речевой деятельности (чтения, письма, аудирования и говорения - монологической и диалогической речи), а также систематическое расширение активного профессионального словаря;

- приобщение студентов к самостоятельной исследовательской работе над языком, развитие у студентов аналитического подхода к изучаемым языковым явлениям путем сопоставления их с соответствующими явлениями родного языка.

5 Студент должен знать:

- структуру и основы построения письменных и устных текстов по профессиональной тематике;

- правила речевого поведения в соответствии с ситуациями профессионального общения в зависимости от стиля и характера общения в социально-бытовой и академической сферах.

уметь:

- вести диалог делового характера в профессиональных сферах;

- передавать содержание прочитанного и услышанного текста, уметь аннотировать и реферировать аутентичные научно-популярные статьи, тексты и монографии;

- составлять деловую корреспонденцию (резюме, автобиографию, деловые письма, эссе);

- расширять глоссарий профессиональной терминологии;

- делать сообщения по теме в виде обзорного реферата или доклада, содержащие личную оценку и аргументацию; участвовать в дискуссии, требующей предварительного сбора и обработки фактов;

- вести презентации, деловые встречи, переговоры, дискуссии;

- составлять научные статьи профессионального характера.

иметь опыт:

- конструктивного диалога с целью достижения наибольшей эффективности поставленной цели;

- подготовки проектных заданий на иностранном языке;

- работы с Интернет-сайтами на иностранном языке.

При изучении дисциплины «Профессионально-ориентированный иностранный язык» формируются следующие компетенции:

общие:

- логико-структурная целостность;

- владение предметным содержанием речи;

- лингвистическая корректность речи.

профессиональные:

- реализация коммуникативного замысла.

- владение профессиональным языком.

- чтение и понимание аутентичной литературы для специальных целей;

- ведение дебатов, дискуссий по специальной тематике.

Наряду с языковой подготовкой курс ставит образовательные и воспитательные цели: расширение кругозора студентов, повышение уровня культуры мышления, общения и речи, воспитания уважения к духовным ценностям других народов.

6 Пререквизиты

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, приобретенные при изучении следующих дисциплин:

- практический курс иностранного языка в университете языковой компетенции согласно уровню В1

- введение в специальность

7 Постреквизиты

- методика преподавания географии и экологии

- педагогическая практика

8 Тематический план дисциплины

№ п\п	Наименование тем	Практ.	СРС
1	2	3	4
1	Международные контакты и их роль в жизни современного специалиста.	2	4
2	Встречи, договоренности, телефонный разговор. Переговоры, профессиональные дебаты, презентации, конференции.	2	4
3	Деловая переписка (резюме, сопроводительное письмо; рекомендательное письмо; рекламации, просьбы, запрос информации, письмо – подтверждение, заказы, контракты и т. д.).	2	4
4	Международные программы и проекты. Международное сотрудничество вуза.	2	4
5	Введение в географию	2	5
6	Мировое хозяйство: определение, основные понятия и терминология	2	5
7	Методы экономико-географических исследовании	2	5
8	Фундаментальные категории, концепции и теории экономической, социальной и политической географии	2	5
9	Экономико-географическое изучение компонентов природной среды и хозяйства	3	5
10	Социально-демографический и хозяйственный потенциал	3	5
11	Территориальное разделение труда	3	5
12	Глобальные проблемы человечества и задачи экономической и социальной географии в их исследовании	3	5
13	Текущий контроль	2	4
	ИТОГО: 90	30	60

9 Краткое содержание дисциплины

Курс «Профессионально-ориентированный иностранный язык» представляет собой междисциплинарную область знаний, включающую в содержание английский язык в коммуникативно-дискусном аспекте, основы профессии и специальности, культуру деловой коммуникации.

10 Компоненты курса

Перечень и содержание практических занятий

№	Название тем	Формы контроля
1	Международные контакты и их роль в жизни современного специалиста.	Письменная (деловые письма, составление резюме, бланков, формуляров); устная (передача содержания текста)
2	Встречи, договоренности, телефонный разговор. Переговоры, профессиональные дебаты, презентации, конференции.	Устная (ведение переговоров, деловых встреч)
3	Деловая переписка (резюме, сопроводительное письмо; рекомендательное письмо; рекламации, просьбы, запрос информации, письмо – подтверждение, заказы, контракты и т. д.).	Письменная (заполнение официально-деловой документации)
4	Международные программы и проекты. Международное сотрудничество вуза.	Письменная (ведение переписки с зарубежными вузами в рамках академической мобильности)
5	Введение в географию	Презентация работы
6	Мировое хозяйство: определение, основные понятия и терминология	Письменная (составление портфолио специалиста)
7	Методы экономико-географических исследовании	РК 1
8	Фундаментальные категории, концепции и теории экономической, социальной и политической географии	Проект
9	Экономико-географическое изучение компонентов природной среды и хозяйства	Написание статей по специальности.
10	Социально-демографический и хозяйственный потенциал	Устная(реферирование, аннотирование).
11	Территориальное разделение труда	Устная (защита рефератов, докладов, курсовых работ, авторефератов дипломных работ)
12	Глобальные проблемы человечества и задачи экономической и социальной географии в их исследовании	Устная(реферирование, аннотирование).
13	Карьера в индустрии гостеприимства	Презентация работы
14	Текущий контроль	РК 2

Содержание самостоятельной работы студента

Вид СРС	Форма отчетности	Вид контроля	Объем в часах
Подготовка к практическим занятиям	Рабочая тетрадь	Участие на занятии	25
Изучение материала, не вошедшего в содержание аудиторных занятий	Конспект (и другие)	Проверка рабочей тетради	15
Подготовка к тематическим тестам	Собеседование	Письменная проверка	10
Подготовка к контрольным мероприятиям	Тест	РК1, РК 2	10
Всего	60

Перечень тем, вынесенных на самостоятельное изучение студентами

Уровень В2

1. Знакомство с языками программирования, прикладное программное обеспечение.

2. Операционные системы.

3. Графический интерфейс пользователя.

Распределение весовых долей по видам итогового контроля и текущей успеваемости

№ п/п	Вид итогового контроля	Вид контроля	Весовые доли
1	Экзамен	Экзамен	0,4
Контроль текущей успеваемости	0,6

11 Политика курса

Требуется обязательное посещение практических занятий. Посещаемость будет отмечаться на каждом занятии (в начале или в середине занятия). Если студент не присутствует во время переклички, то он будет считаться отсутствующим, даже если будет присутствовать на занятии после переклички.

Любые нарушения поведения на занятиях будут наказываться, вплоть до удаления из аудитории, а активная работа поощряться. Не опаздывать и не пропускать занятия. За пропуски и опоздания занятий устанавливаются следующие штрафные санкции:

- за отсутствие на практическом занятии без уважительной причины минус два балла;

- за нарушение дисциплины в аудитории минус баллы за посещение.

Требования и штрафные санкции:

1. Активно участвовать в учебном процессе.

2. Не опаздывать на занятия.

3. Не входить в аудиторию в верхней одежде.

4. Не разговаривать во время занятий, не читать газеты, отключить сотовый телефон, не жевать резинку.

5. Исключить курение и нецензурную брань в учебных комнатах.

6. Отработанные практические занятия будут оцениваться ниже на 50% от основного.

7. Задания (все виды контроля), выполненные с опозданием, будут оцениваться ниже на 50% от основного. В случае невыполнения заданий, итоговая оценка снижается.

Выполнение данных требований обеспечивает допуск к экзамену.

Конечная итоговая оценка будет выставлена на основе:

1. Посещения практических занятий

2. Активного участия на семинарских (практических) занятиях, выполнение СРС

3. Рейтинговый контроль знаний

4. Экзаменационной оценки

Оценка знаний осуществляется с применением балльно – рейтинговой системы, студент на основе календарного графика может сам (-а) оценить уровень своих знаний. Для того чтобы набрать необходимое количество баллов, студент должен принимать активное участие во всех практических занятиях. Если данное условие не выполняется, то в конце семестра, студент отрабатывает все темы, и только после этого допускается к сдаче экзамена по данному курсу.

В течение семестра осуществляется постоянный контроль знаний.

Сдача работ должна осуществляться по календарному графику контрольных мероприятий.

Отработка пропущенных занятий:

Студент, не выполнивший практическую работу по уважительной причине может отработать его на следующей неделе, при этом балл будет оцениваться на один балл ниже установленного.

Списывание при выполнении письменных работ на рубежном контроле запрещено (такие работы не засчитываются).

Экзамен будет проводиться в устной форме. Студенту будет необходимо ответить на три вопроса. Экзамен будет оцениваться в баллах:

- 100 баллов - полный ответ на все вопросы;

- 75 баллов - полный ответ на два вопроса;

- 75 баллов - неполные ответы на все вопросы;

- 85 баллов - полный ответ на жва вопроса и частично на третий;

- 40 баллов - полный ответ только на один вопрос;

- 0 баллов - при отсутствии ответа.

12 Литература

Основная:

1. Шевелева английский. Ускоренный курс. М., 2003.

2. Мерфи Р. English grammar in use. – Cambridge, 2009.

3. , Дюканова -курс английского языка. М., 2003.

4. Экономическая и социальная география: Основы науки: учебник для студ. вузов/ [ и др.].-М.:ВЛАДОС

5. Желтиков география: учебное пособие для студ. вузов. - Ростов н/Д: Феникс, 2003.

Дополнительная:

6. , , Яцик язык. Рабочая тетрадь студента. – Алматы, ААЭиС, 2003

7. С, , и др. Английский язык. Учебно-методическое пособие для практических занятий студентов вузов неязыковых специальностей. – Павлодар, 2008.

8. , и др. Сборник учебных текстов по развитию английской речи для студентов неязыковых специальностей.

9. , , «Электронный учебный курс по английскому языку». – Павлодар, 2008.