Титульный лист методических рекомендаций и указаний; методических рекомендаций; методических указаний |
| Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/40 |
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра истории, археологии и этнологии
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И УКАЗАНИЯ
по дисциплине История первобытного общества
для студентов специальности 5В020300 История
Павлодар
Лист утверждения методических рекомендаций и указаний; методических рекомендаций; методических указаний |
| Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/41 |
УТВЕРЖДАЮ Проректор по УР ___ д. п.н., проф. (подпись) (Ф. И.О.) «___»_____________20__г. | ||
Составитель: доцент
Кафедра истории, археологии и этнологии
Методические рекомендации и указания
к курсовой работе
по дисциплине История первобытного общества
для студентов специальности 5В020300 История
Рекомендовано на заседании кафедры
«___»______________20__г., протокол №__
Заведующий кафедрой __________ «____» ________20__г.
Одобрено УМС истории и права
«___»______________20__г., протокол №____
Председатель УМС _______________ «____» ________20__г.
Одобрено:
Начальник ОПиМОУП _______ «____»_______20__г.
Одобрена учебно-методическим советом университета
«___»______________20__г. Протокол №____
Цели и содержание задания
Одной из наиболее действенных форм активизации и оптимизации учебно-педагогического процесса, повышения качества, усиления профессионально-педагогической направленности вузовского образования является подготовка и выполнение студентом курсовых работ. Это способствует более глубокому и детальному изучению наиболее важных вопросов общей истории, истории Евразии, истории Казахстана, использование этого материала в последующей научной и педагогической деятельности.
Курсовые работы имеют цель: систематизацию, закрепление и расширение теоретических знаний, формирование у студентов 1 курса умения и навыков самостоятельно работать с историческими материалами, монографиями, документами, анализировать политические и социально-экономические процессы, формулировать и аргументировать выдвигаемые положения, делать обоснованные выводы и конкретные предложения, имеющие теоретическую и практическую ценность.
В задачу изучения истории первобытного общества входит изучение таких проблем, как происхождение человека и человеческого общества: зарождение и первоначальное развитие его хозяйственной деятельности, происхождение человеческих рас. Возникновение частной собственности, общественного неравенства и государственного принуждения; процесс зарождения религии. Материальной и духовной культуры; предпосылки и общий ход разложения первобытнообщинного строя и складывания классового общества.
При подготовке курсовой работы студент должен:
- проявить умение всесторонне анализировать исторические явления, видеть динамику и направленность исторического процесса, делать научно-обоснованные и теоретические и практические выводы на основе отобранного и изученного фактического, теоретического и статистического материала;
- показать навыки логично и четко излагать свои мысли при анализе сложных исторических проблем, обнаруживать знания причинно-следственных связей общественного развития.
уметь:
- разбираться в общеисторических и частных закономерностях развития общества;
- выделить отличительные черты первобытного общества от последующих формаций;
- объяснять общие закономерности и конкретно-исторические особенности становления, развития и разложения первобытного общества;
- строить свои выводы на материале исторических источников;
Рекомендуемые темы
для студентов 1 курса специальности 5В020300 «История» по дисциплине История первобытного общества.
1. Источники первобытной истории
2. Становление первобытной истории как науки
3. Концепции первобытной истории на Западе в 19-20 вв.
4. Возникновение и эволюция гоминид
5. Теоретические проблемы становления человеческого общества
6. Стадо ранних предлюдей
7. Стадо поздних предлюдей
8. Становление праобщества формирующихся людей
9. Эпоха архантропов и палеотропов
10. Проблема прародины человечества
11. Возникновение первобытных религиозных верований
12. Численность первобытного сообщества и размеры его нормовой территории
13. Первобытное присваивающее хозяйство
14. Первобытное воспроизводящее хозяйство
15. Происхождение мышления и языка
16. Проблема происхождения рас
17. Ранний материнский род
18. Расцвет материнского рода
19. Переход от материнского к отцовскому роду
20. Отцовский род
21. Соседская община
22. Проблема эволюции отношении полов и брака
23. Становление раннепервобытной общины
24. Происхождение земледелия
25. Проблема происхождения скотоводства
26. Демографические процессы эпохи первобытной родовой общины
27. Этнокультурные процессы эпохи первобытной родовой общины
28. Формы общественного сознания первобытной эпохи
29. Производственные предпосылки разложения первобытного общества
30. Возникновение металлургии
31. Возникновение прибавочного продукта
32. Возникновение частной собственности
33. Обособление семьи и его социальные последствия
34. Возникновение общественных классов
35. Возникновение государства
36. Механизм социализации в родовом обществе
37. Демографическая и этническая ситуация в период разложения первобытного общества
38. Рациональные знания эпохи разложения первобытного общества
39. Первобытная периферия классовых обществ
40. Остатки первобытного общинного строя в классовых обществах.
Объём и условия выполнения курсовой работы, бюджет времени
Основными задачами курсовой работы студентов является:
1. обоснование актуальности, значимости и выбора темы работы;
2. раскрытие сущности исторических категорий и теоретическое исследование состояния изучаемой проблемы;
3. умение исследования имеющихся источников по данной проблеме;
4. обобщение исследуемого материала и формулирование выводов;
5. выявление самостоятельного умения работать с историческими источниками, правильно цитировать материалы делать ссылки на источники;
6. умение грамотно, четко и логически обоснованно излагать свои мысли, обобщать явления, обнаруживать историческую тенденцию и народному развитию.
Подготовка курсовой работы
Написание курсовой работы предусматривается учебным планом ПГУ им. С. Торайгырова по одному из исторических разделов истории и истории Казахстана.
При выборе темы курсовой работы следует учитывать ее актуальность, непосредственную возможность использования полученных знаний в будущей научной или педагогической деятельности. Студентам предоставляется право самостоятельного выбора темы курсовой работы из списка рекомендованных тем по определенному учебному курсу. Студент также вправе предложить свою тему в рамках соответствующей специализации с обоснованием научно-теоретических и практического значения.
После выбора темы, ее необходимо обязательно согласовать с руководителем темы, составить справочно-библиографический список литературы по данной теме, рабочий план курсовой работы. Эти материалы также необходимо согласовать с преподавателем – руководителем курсовых работ.
Структура курсовой работы
Курсовая работа должна строиться в соответствии с планом, иметь органическое внутренне единство, строгую логику изложения, смысловую завершенность раскрытия исследуемой темы. Структура курсовой работы включает:
1. Введение
2. Основные главы
3. Заключение (выводы и предложения)
4. Список использованной литературы
5. Приложение (схемы, таблицы, извлечения из документов, репродукции, карты, списки сокращений и т. д.)
Введение. Обосновывается выбор проблем, исследование и темы курсовой работы, уровень проработанности в исторической науке, соответствие современным требованиям. Обосновывается также актуальность темы, аргументируется необходимость ее исследования, методологические основы, база, источники материала, историографический анализ.
Во введении четко формулируется цель курсовой работы, очерчивается круг задач для достижения поставленной цели.
Основная часть. В основной части раскрываются основные аспекты темы. Подробно излагаются исторические факты, анализируется каждый вопрос подробно и с наиболее полным использованием всего объема материала. Текст каждой главы должен завершаться краткими выводами по существу освещаемого вопроса.
Раскрывая содержание темы, важно обеспечить связь между главами, выдержать последовательность в изложении материала. Основная часть может состоять из 3-4 глав, разделенных на параграфы. Излагаемый материал должен быть в рамках хронологического процесса и быть внутренне четко связанным с общей проблемой.
Объем каждого из глав работы должен составлять не менее 3-5 листов текста.
В Заключении делаются общие выводы по всем вопросам, поставленным в теме курсовой работы. Заключение может состоять из материала объемом в 1-2 листа.
Дополнение. Курсовая работа открывается титульным листом (см. Приложение) На следующей после титульного листа странице должен быть напечатан план работы. Каждый раздел курсовой работы начинается с соответствующего названия главы.
При написании работы студенту необходимо делать подстрочную ссылку на авторов и источники в соответствии с требованиями библиографического описания литературы.
Следует обратить внимание на стиль изложения, обеспечить четкость формулировок, точность и грамотность выражения мнений.
В конце работы дается список использованной литературы.
Организация выполнения курсовых работ
Тематика курсовой работы для студентов включает широкий спектр проблемных вопросов по историческим дисциплинам.
После выбора темы исследования, назначения руководителя курсовой работы студент приступает к работе. В обязанности научного руководителя входит:
1. содействие в формировании темы: выборе объекта исследования, необходимой литературы и составления плана работы;
2. поэтапная проверка степени готовности основных разделов и вопросов темы;
3. умелое направление студента на устранение недостатков в работе и обеспечение сдачи готовой работы за 1-2 дня до ее защиты.
Категории качества курсовой работы могут быть сведены к следующим параметрам:
1. актуальность проблемы;
2. состояние изученности и разработанности данной проблемы;
3. степень охвата теоретических вопросов, качество анализа;
4. степень обоснованности выводов автора;
5. соответствие требованиям, предъявленным к курсовым работам.
Курсовая работа, отзыв научного руководителя предъявляются в установленный срок, и тем самым обеспечивается допуск к защите работы.
Выполнение курсовых работ дает студентам необходимо навыки научно-исследовательской работы, содействует приобретению или педагогического или лекторского мастерства, способствует формированию высококвалифицированных специалистов-историков.
Бюджет времени.
Бюджет времени к самостоятельной работе обучающихся состоит в зависимости от количества часов по СРС, в соответствии рабочей программы:
- 20% проработка лекций, 30% - подготовка к практическим занятиям, 25% подготовка, выполнение и зашита курсовой работы, 15% - подготовка к СРСП, 10% - подготовка к рубежному контролю.
Бюджет времени
Курсовая работа предназначена для закрепления знаний и умений по дисциплине и развития навыков самостоятельной работы обучающихся
№ и содержание раздела курсовой работы | Время, необходимое на выполнение, час |
1Подбор литературы к теме курсовой работы | 1 |
2 Проработка плана курсовой работы | 1 |
3 Основная часть | 10 |
4 Введение | 1 |
5 Заключение | 1 |
6 Оформление и защита | 1 |
Итого: | 15 |
Требования к содержанию и оформлению
1. Текстовые документы подразделяют на документы, содержащие, в основном сплошной текст (рефераты, отчёты, пояснительные записки и т. п.), разбитый на графы (спецификация, ведомости, таблицы и т. п.).
2. Текстовые документы выполняются на одной стороне листа бумаги формата А4 (210х297 м. м.) ГОСТ 2.301, допускается, при необходимости, при выполнении таблиц и иллюстраций использование листа формата А3 (297х420 м. м.).
3. Подлинники текстовых документов выполняют одним из следующих способов:
- рукописным – с высотой букв и цифр не менее 2,5 м. м. Цифры и буквы необходимо писать чётко тушью, чернилами или шариковой ручкой, одним цветом (синим, фиолетовым, чёрным) на всём протяжении документа. Применение паст, чернил, туши других цветов, и подчёркивание не допускается;
- машинным способом с применением печатающих и графических устройств ЭВМ. Шрифт – Times New Roman, обычный, кегль 14 пунктов, межстрочный интервал – одинарный.
4. Вписывать в текстовые документы, изготовленные машинным способом, отдельные слова, формулы, условные знаки (рукописным способом), а также выполнять иллюстрации следует чёрными чернилами, пастой или тушью.
5. Текст должен иметь поля по всем четырем сторонам листа. Размер левого поля – 25 мм, правого – 10 мм, размеры верхнего и нижнего полей – 15мм.
Абзацы в тексте начинают отступом, равным 15-17 мм рукописного текста или пяти знакам (1,25 см) машинного текста. Абзацный отступ в пределах текста должен быть одинаковым.
Расстояния между основаниями строк текста, написанного от руки, должно быть не менее 10 мм.
Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе выполнения документа, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской с нанесением на том же месте исправленного текста (графики) машинным способом или чёрными чернилами, пастой, тушью рукописным способом. Допускается не более пяти исправлений на одну страницу.
Повреждения листов текстовых документов, помарки и следы не полностью удалённого текста (графики) не допускаются.
6. Структура документа:
- титульный лист (приложения В-М);
- задание (исходные данные и пр.);
- содержание;
- нормативные ссылки;
- определения;
- обозначения и сокращения;
- введение;
- основная часть;
- заключение (выводы);
- список использованных источников;
- приложения (в случае необходимости).
Требования к оформлению титульного листа
1. Титульный лист является первым листом документа.
2. Титульный лист выполняется на листах формата А4 по форме, в соответствии с приложение А:
- поле 1 – наименование Министерства, в систему которого входит вуз (Министерство образования и науки Республики Казахстан);
- поле 2 – наименование вуза (Павлодарский государственный университет им. С.Торайгырова);
- поле 3 – полное наименование кафедры, на которой (или по заданию которой) разработан документ;
- поле 4 – в левой части – гриф согласования, в правой части – гриф утверждения (заполняется при необходимости);
- поле 5 – наименование документа (крупным шрифтом), на который составляют титульный лист. Для документов, разрабатываемых студентами, указывают (при необходимости) наименование дисциплины и темы задания;
- поле 6 – в правой части – подписи разработчиков документа, в левой части – проставляется оценка. Для документов, разрабатываемых студентами, обязательно наличие подписи руководителя разработки или лица, которое будет принимать документ;
- поле 7 – год издания документа (без указания слова «год» или «г»).
Библиография
Порядок оформления библиографии:
1. номер библиографической ссылки;
2. фамилия автора, имя, отчество (сокращенно);
3. заглавие книги (должно быть точной копией заглавия на титульном листе и тексту, и по форме написания;
4. подзаголовочные данные (название статьи, том);
5. выходные сведения, место издания ( допускается только сокращение Москва-Ленинград, при двух местах издания в описании указывается М-Л), название издательства, год издания (буква «г» опускается), номер (если это журнал), страницы.
Список литературы
В конце курсовой работы дается список использованной литературы. Порядок его оформления указан выше.
Порядок защиты курсовых работ. Защита курсовой работы производится в соответствии с установленным расписанием. Сам процесс защиты курсовой работы представляет собой следующую процедуру:
1. объявляется защита курсовой работы;
2. доклад (до 10 мин.) студента об основных положениях работы (актуальность, цель, задачи, вывод). При необходимости основные положения могут быть таблицами, слайдами, картами, репродукциями, выдержками из документов и т. д.;
3. студент отвечает на вопросы по основным положениям курсовой работы;
4. предоставляется характеристика-отзыв научного руководителя о курсовой работе;
5. определяется окончательная оценка.
В том случае, если студент не представил курсовую работу и, следовательно, не выполнил учебный план, или курсовая работа не была зачтена, студент не допускается к экзаменам.
Основными критериями оценки содержания и защиты курсовой работы являются:
1. соответствие ее предъявляемым требованиям по структуре, логике изложения и оформления);
2. творческий подход к изучению проблемы, навыки научно-исследовательской и практической работы;
3. способность студента к логическому мышлению, анализу, а также умение работы с литературой;
4. уровень знаний студента, умение четко излагать свое мысли и аргументированно отвечать на заданные вопросы.
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра Истории, археологии и этнологии
КУРСОВАЯ РАБОТА
КР. ХХХХХХ. ХХ-ХХ. ХХ. ХХ. ПЗ
По дисциплине __________________________________________
Тема: _______________________________________________________
_____________________________________________________________
__________
(оценка)
Члены комиссии (должность, ученая степень) (инициалы, фамилия)
Нормоконтролёр: (должность, ученая степень) (инициалы, фамилия)
| Руководитель: (должность, ученая степень) (инициалы, фамилия)
Студент: __________________________________ (инициалы, фамилия)
(группа) |
200___
Ф СО ПГУ 7.06.1/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ПАВЛОДАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ им. С.ТОРАЙГЫРОВА
Кафедра «Истории, археологии и этнологии»
Задание
на курсовую работу
Студенту (ке)_________________________группа________________
1 Содержание курсовой работы
1.1 ___________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
1.2 ___________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
1.3 __________________________________________________
_____________________________________________________
1.4 _________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________________________
2 ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ
2.1 _________________________________________________________
2.2 _________________________________________________________
2.3__________________________________________________________
2.4 _________________________________________________________
3 ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ И ЗАЩИТЫ КР
Раздел | Недели выполнения КР | |||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | |
1 | Выдача КР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Защита КР | |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
4 ПЕРЕЧЕНЬ ИСТОЧНИКОВ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ВЫПОЛНЕНИЯ КР
1. Формы, предшествующие капиталистическому производству.- Соч. 2. изд. т. 46, ч.1
2. Происхождение семьи, частной собственности и государства – К. Маркс и Ф. Энгельс, Соч. т. 21
3. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека. - К. Маркс и Ф. Энгельс, Соч., изд. 2, т. 20
Задание получил: «____» ____________________200_ г. _________
(подпись)
Руководитель работы ______________________ Ф. И.О.
(подпись)
Заведующий кафедрой _____________________ Ф. И.О.
(подпись)
Список рекомендуемой литературы
Основная литература.
1. Формы, предшествующие капиталистическому производству.- Соч. 2. изд. т. 46, ч.1
4. Происхождение семьи, частной собственности и государства – К. Маркс и Ф. Энгельс, Соч. т. 21
5. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека. - К. Маркс и Ф. Энгельс, Соч., изд. 2, т. 20
6. О государстве. ПСС т. 9
7. История первобытного общества: Учебник для студентов вузов по специальности «История» / Под ред. , , М.: АСТ», 2004. – 350.
8. История первобытного общества. Под ред. , М., 1974
Дополнительная литература.
7. В поисках предков, М., 1972
8. Всемирная история, т.1, М., 1955
9. , Родовой строй и первобытная мифология, М., 1964
10. У колыбели истории, М., 1972
11., Происхождение человека, М., 1970
12.Семенов возникло человечество, М., 1966
13. На заре человеческой истории, М., 1990
14.Токарев формы религии и их развитие, М., 1964
15. Шахнович мифология и философия. Л. 1971.
