Учебно-методический Форма
комплекс дисциплины Ф СО ПГУ 7.18.2/02
Министерство образования и науки Республики КазахстанПавлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Кафедра психологии и педагогики УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС дисциплины 050905- Социальная работа, Психодиагностика Павлодар |
Методические указания Форма
Ф СО ПГУ 7.18.2/05
Министерство образования и науки Республики КазахстанПавлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Кафедра психологии и педагогики МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по изучению дисциплины дисциплина Психодиагностика для студентов специальности 050905- Социальная работа Павлодар |
Лист утверждения Форма
к методическим указаниям Ф СО ПГУ 7.18.1/05
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета филологии,
журналистики и искусства
________________
«___»_________________2007 г.
Составитель: ст. преподаватель _______________
Кафедра психологии и педагогики
Методические указания
по изучению дисциплины
по дисциплине Психодиагностика
для студентов специальности 050905- Социальная работа
Рекомендовано на заседании кафедры
«___»____________2007 г., протокол №_____.
Заведующий кафедрой ______________________
(подпись)
Одобрено методическим советом факультета филологии, журналистики и искусства «_____»______________2007 г., протокол №____
Председатель МС_________________________
(подпись)
Введение
Методические указания по изучению дисциплины «Психодиагностика» представлены в описании 11 тем, в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом образования и рабочей программой.
В содержание курса включен опорный конспект лекции, раскрывающие основные положения психодиагностики, основанных на диалектико-материалистическом учении, содействуя формированию научного мировоззрения студентов.
Цель методических указаний: вооружить студентов знанием теоретических основ современной психологии; формировать профессионально-значимые качества будущих психологов в процессе обучения психологии.
Список рекомендуемой литературы
1. Абрамова в практическую психологию.-М.,1995.
2. Альманах психологических тестов. Рисуночные тесты.-М.,1997.
3. Психологическое тестирование./Пер. с англ. Т.1,2-М.,1982.
4. , Морозов -справочник по психодиагностике.-СПб.,2000.
5. Введение в психодиагностику/Под ред. , -М.,2000.
6. Гильбух психологических тестов: сущность и значение.//Вопросы психологии.-1986.-№ 5.
7. Немов психология и психодиагностика.-М.,2000.
8. Общая психодиагностика/ под ред. А.а. Бодалева, .- М.,1987.
9. Овчарова книга школьного психолога.-М.,1996.
10. Основы психодиагностики/ под ред. А.г. Шмелева.- Ростов-на-Дону,1996.
11. Психодиагностика: теория и практика./Под ред. -М.,1986.
Дополнительная литература:
12. Данилова как один из методов работы школьного психолога// Активные методы в работе школьного психолога.-М.,1990.
13. Елисеев типология и психодиагностика личности.-Псков,1994.
14. Психология развития (перевод с английского).-СПб.,2000.
15. Машков методика оценки профессиональных интересов и склонностей //Вопросы психологии.-1991.-№ 3.
16. Методики психодиагностики в спорте. /Под ред. - М.,1990.
17. Собчик психологической диагностики.-М.,1990.
18. Степанов интеллекта методом рисуночного теста.-М.,1995.
19. Хоментаускас глазами ребенка.-М.,1989.
20. Энциклопедия психологических тестов в 5 томах.-М.,.
Источники в интернете
15. http://rbip. *****
16. http://www. hrm. re/db/b2
17. http://www. auditoriumru/books
18. http://www. *****/news
19. http://www. *****/lib/met_us.1.html
20. http://netoteka/ru/cgi-bin/teka. pl/event/content_id
