Навчання грамоти (читання)
Заняття 1
Прочитай текст.
Стояли погожі літні дні. У лісі дозріли ягоди. Дві подружки – Оленка і Женя зібралися йти по ожину. З ними була і собачка Жучка.
- У яку пору року відбуваються події?
- Хто пішов до лісу?
- Що збирали діти?
- Намалюй малюнок до тексту.
 |
Пригадай звук [ ж ]. Подивись Буквар ( с. 102-103)
Прочитай скоромовку швидко. Вивчи її напам’ять і потренуйся правильно промовляти.
Жовтий жук купив жилет,
Джемпер, джинси та жакет.
Розфарбуй жука.
Заняття 2
Прочитай склади й літери в рядках, у стовпчиках.
Прочитай ті склади, які мають однакові голосні літери.
Прочитай тільки ті склади, які починаються з однакової літери.
Прочитай склади, написані маленькими літерами.
ДО | по | ВЕ | со | ЛИ | му |
КО | ре | ГО | зи | ТЕ | ті |
Р | к | ПІ | лі | Н | за |
НЯ | су | П | рі | РИ | ку |
Й | ка | ДЕ | ра | У | б |
МІ | ло | Н | па | НЯ | гу |
Впиши у клітинки склади й літери, які написані великими літерами. Прочитай, що утворилося.
Прочитай оповідь.
Одного разу проклюнулась із яйця пташка. Відразу привіталася до сонечка, місяця, хмаринок, до усіх-усіх.
Вирішили всі гуртом пташці сукню шити. Сонечко подарувало жовтеньку латочку на животику, місяць – біленьку на щічки смужечку. Річка – синеньку смужечку, темна нічка – чорненьку, а ялинка – зелененьку. І назвали пташку …
- Які пташки залишаються з нами взимку?
- Як допомагаєте пташкам взимку?
Заняття 3
Прочитай слова. Хто зайвий? Чому?
жаба миша мед ведмідь сом гуси муха
З’єднай лініями назви тварин та їх помешкання.
БІЛКА ВУЛИК
ВЕДМІДЬ НОРА
МИША БАРЛІГ
ЖАБА ДУПЛО
ПТАШКА БОЛОТО
БДЖОЛА ГНІЗДО
Прочитай загадку, відгадай її та запиши відгадку.
Пара довгих вушок,
Сіренький кожушок.
Скорий побігайчик,
А зоветься….
Прочитай слова мовчки.
Кит, тигр, гуска, сом, вовк, кінь, борсук, змія, вуж, окунь, йорж, качка, півень, качка, корова, олень, ведмідь, рак.
Підкресли назви тварин, які живуть у воді.
Заняття 4
Пригадай звук [ґ ]. Правильно його вимовляй. Буквар с. 82-83
Прочитай слова. Поєднай слова та відповідні малюнки.
аґрус ґанок ґава дзиґа ґудзик
- Якого малюнка не вистачає. Намалюй цей предмет.
 |
Прочитай скоромовку повільно, потім швидко. Вивчи напам’ять.
Раз на ґанку біля сливи
Ґава ґудзика згубила.
Гуси довго ґелґотали –
Ґаві ґудзика шукали
Прочитай оповідання.
Хотіла ґава пити. У дворі стояв глечик з водою. А води в ньому – лише на дні. Ґава не могла її дістати. Стала вона кидати в глечик каміння і накидала стільки, що вода піднялася, і можна було пити.
( За Л. Толстим)
- Хто головний герой оповідання?
- Якою виявилася ґава?
Заняття 5
Прочитай казку по складах.
Лисиця і глечик
Бу-ли со-бі дід та ба-ба. Пі-шли во-ни в по-ле жа-ти. І взя-ли із со-бо-ю гле-чик мо-ло-ка. При-йшли в по-ле, ба-ба й ка-же:
— Де б це гле-чи-ка по-ста-ви-ти в спра-гу?
— По-став, ста-ра, під ку-щем.
Ба-ба по-слу-ха-ла ді-да і по-ста-ви-ла під ку-щем.
От пі-шли во-ни жа-ти. Жнуть та жнуть.
Аж бі-жить ли-сич-ка. По-ба-чи-ла гле-чи-ка, ви-пи-ла з ньо-го мо-ло-ко, а го-ло-ви не ви-тяг-не на-зад. Хо-дить, кру-тить го-ло-во-ю, при-ка-зу-є:
— Ну, гле-чи-ку, по-жар-ту-вав — і го-ді. Ви-пус-ти мо-ю го-ло-ву! А гле-чик не від-пус-ка-є, хоч ти що хоч ро-би.
— Пі-до-жди ж, кля-тий гле-чи-ку! — ка-же ли-сич-ка. — Ось я тебе втоп-лю.
По-біг-ла во-на до річ-ки. Встро-ми-ла го-ло-ву в во-ду. На-пов-нив-ся гле-чик во-до-ю, а ли-си-ця шу-бовсть — і ску-па-ла-ся.
- Яка ще казка, пов’язана з лисичкою та глечиком?
Прочитай Буквар с.104-105
Прочитай вірш.
Їхав лис через ліс,
Лисенятам капці віз,
Щоб соснові шишки
Не кололи ніжки.
( В. Каменчук)
- Які слова відрізняються однією буквою? Що вони позначають?
Навчання грамоти (письмо)
Заняття 1
Пальчикова гімнастика
ЛІХТАРИКИ
Розташувати долоні перед собою, випрямити їх та розсунути пальці. Стискати та розтискати пальці на двох руках одночасно, супроводжуючи рухи відповідними фразами.
Ліхтарики засвітилися!
(випрямити пальці)
Ліхтарики потухли!
(стиснути пальці)
Вправу виконувати декілька разів.
Зроби звукову модель слова ліхтарі
Пропиши за зразком
Спиши з друкованого тексту
Вже стемніло на дворі,
Засвітились ліхтарі.
Хай ліхтарики горять,
Підуть дітлахи гулять.
Заняття 2
Пальчикова гімнастика
ЇЖАЧОК
Поставити долоні під кутом одна до однієї. Розташувати пальці однієї руки між пальцями іншої. Ворушити прямими пальчиками.
Як ти носиш, їжачок,
Так багато колючок?
Склади речення за схемою та малюнком.
____ ______ __ ______ .
- Дізнайся, чим живиться їжак.
- Допоможи їжачкові дійти додому.
Спиши слова, постав наголос.
Родина, смородина, лісок, пролісок, лис, річка, зірка.
Заняття 3
Пальчикова гімнастика
ДРУЖНІ ПАЛЬЧИКИ
Пальці однієї руки випрямити, притиснути один до одного та утримувати напружені пальці до рахунку 10. Виконувати спочатку кожною рукою по черзі, а потім обома руками одночасно. Після вправи – стряхнути кисті рук.
Пальчики живуть в сім’ї,
це помічники мої.
Чітко прочитай скоромовку. Швидко її промовляй.
Півдня працював павучок,
Наткав павутинок пучок.
Домалюй павучку павутинки.
Пиши під диктовку. У словах познач наголошені та ненаголошені голосні.
Па ув уч ти пу Чо
павук павучок павутинка панчішки
Заняття 4
Пальчикова гімнастика
КВІТКА
Долоні підняті угору, пальці створюють "пуп’янок", основи кистей притиснуті одна до другої.
Квітка "розпускається": розводимо одночасно пальці рук у боки, а потім зводимо пальці разом.
Вранці сонечко зійшло, розпустилась квітка.
А увечері закриє пелюсточки швидко.
Домалюй квіточки по пунктиру
Прочитай слова, запиши спочатку назви квітів.
Море, лимон, троянда, трава, сережки, жоржина, зірка, кульбаба, сіно, мак, яблуко, конвалія, листя, ромашка.
- Запиши інші слова та поділи їх на склади.
Заняття 5
Пальчикова гімнастика
ЧОВЕН
Обидві долоні поставлені на ребро і з’єднані "ківшиком", великі пальці притиснуті до долонь.
По річці плине човен,
Він дітлахами повен.
Домалюй картинку за пунктиром.
Прочитай,,зашифровані” слова. Запиши їх. У кожній групі підкресли зайве слово.
тгир нбео трот
ввок бтоан сбакоа
солн тмуан хілб
сноса харми каша
Математика
Заняття 1
Усна лічба
Порахуй від 1 до 10 та навпаки.
Встав пропущені цифри
1 2 … 4 5 … 7 … 8 … 10
Повтори склад числа 5
5 | 4 | 2 | 1 | |
2 |
Розв’яжи приклади
5+4 6-2
6+3 6+3
8-1
Склади задачу та розв’яжи її.
10 рибок
на 3 менше
Накресли один відрізок 3см, а другий на 4 см довший.
Заняття 2
Усна лічба
3 7
+ 3
5
7
6 8
Пригадай склад числа 6
6 | 4 | 3 | 5 | ||
1 | 2 |
Розв’яжи задачу 3 ( Підручник Богдановича М ( с.65).
Порівняй вирази
9-2 8 7
9-3 7 6-1 5
Накресли квадрат зі стороною 2 см
Знайди зайву фігуру. Чому вона зайва?
Заняття 3
Усна лічба
Знайди суму чисел 5 і 4
Збільш 5 на 2
Зменш 10 на 7
Яке число треба додати до 7, щоб стало 9.
Пригадай склад числа 7
7 | ||||||
Розв’яжи задачу
Було 7 чашок. Матуся купила ще 2. Скільки чашок стало?
Розв’яжи приклади 4 (Підручник с.78)
Допиши пропущені числа
5 + = 7 4 + = 10
6 - = 3 1 + = 3
7 - = 5 8 - = 6
Визнач довжину відрізків та накресли у їх у зошиті
На скільки довший перший відрізок?
__________________________
_______________
Заняття 4
Усна лічба. Порахуй.
Киці Мусі 8 років.
Киці Марті тільки 5.
На скільки років Муся старша,
Хто встиг уже порахувати?
Пригадай склад числа 8
8 | |||||||
Розв’яжи задачу
Було 10 цукерок. З’їли 2 цукерки. Скільки залишилось?
Розв’яжи приклади
Заняття 5
Усна лічба. Логічне завдання.*
На груші виросло 5 яблук, а на ялинці – лише 2. Скільки всього яблук виросло?
Повтори склад числа 9
9 | ||||||||
Розв’яжи приклади
2 + 1 + 3 5 + 3 + 2
4 + 3 + 2 7+ 2 + 1
3 + 2 + 3 6 + 2 + 2
Повтори правило.
При додаванні числа можна переставляти.
Склади за малюнком задачу та розв’яжи її
?
Порівняй числа. Постав знаки < > =.
Пригадай, скільки у тижні днів. Назви їх. Який день у тижні третій? Сьомий?
Я і Україна ( Навколишній світ)
Разом з батьками працюй за сторінками підручника. Роздивись с.59 – 63.
Можна використовувати енциклопедії за даним питанням.
Дізнайся про:
- різні види рослин;
- де ростуть рослини
- як треба доглядати за кімнатними рослинами;
- як людина використовує рослини;
- як українці вшановують рослини.
Намалюй цікаві, корисні рослини. Склади розповідь про рослину.
