Возраст, лет | Уровень | ||||
1-й | 2-й | 3-й | 4-й | 5-й | |
6 | ИР > 112,0 | 112,0–103,1 | 103,0–94,1 | 94,0–85,1 | ИР < 85,1 |
7 | ИР > 108,0 | 108,0–99,1 | 99,0–90,1 | 90,0–81,1 | ИР < 81,1 |
8 | ИР > 104,0 | 104,0–95,1 | 95,0–86,1 | 86,0–77,1 | ИР < 77,1 |
9 | ИР > 99,0 | 99,0–90,1 | 90,0–81,1 | 81,0–72,1 | ИР < 72,1 |
10 | ИР > 96,0 | 96,0–87,1 | 87,0–78,1 | 78,0–69,1 | ИР < 69,1 |
11 | ИР > 98,0 | 98,0–89,1 | 89,0–80,1 | 80,0–71,1 | ИР < 71,1 |
12 | ИР > 99,0 | 99,0–90,1 | 90,0–81,1 | 81,0–72,1 | ИР < 72,1 |
13 | ИР > 100,0 | 100,0–91,1 | 91,0–82,1 | 82,0–73,1 | ИР < 73,1 |
14 | ИР > 102,0 | 102,0–93,1 | 93,0–84,1 | 84,0–75,1 | ИР < 75,1 |
15 | ИР > 103,0 | 103,0–94,1 | 94,0–85,1 | 85,0–76,1 | ИР < 76,1 |
От 16 и старше | ИР > 104,0 | 104,0–95,1 | 95,0–86,1 | 86,0–77,1 | ИР < 77,1 |
Оценка, баллов | –2 | 0 | 2 | 3 | 4 |
6 – Оценка жизненного индекса школьниц
Жизненный индекс | Уровень | ||||
1-й | 2-й | 3-й | 4-й | 5-й | |
Менее 40,0 | 40,1–45,0 | 45,1–50,0 | 50,1–57,0 | Более 57,0 | |
Количество баллов | 0 | 1 | 3 | 4 | 5 |
7 – Оценка жизненного индекса школьников
Уровень |
| |||||
1-й | 2-й | 3-й | 4-й | 5-й |
| |
жизненный индекс | Менее 51,0 | 51,0–55,9 | 56,0–60,9 | 61,0–65,9 | Более 65,0 | |
Количество баллов | 0 | 1 | 3 | 4 | 5 |
|
8 – Оценка соответствия длины и массы тела школьников
Центили | Уровень | ||
1-й | 2-й | 3-й | |
1–9-я и выше 90-й | 10–25-я и 75–90-я | 26–74-я | |
Оценка, баллов | –2 | –1 | 0 |
9 – Оценка индекса Руфье школьников
Уровень | |||||
1-й | 2-й | 3-й | 4-й | 5-й | |
Результаты тестирования, IR (баллы) | Более 15 | 10 – 14 | 7 – 9 | 3 – 6 | Менее 3 |
Оценка, баллов | –2 | 1 | 3 | 5 | 7 |
7 – Комплексная оценка уровня функционального состояния школьников
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
