Методика определения отдельных целевых показателей кафедр УО «ВГТУ»
№ пп | Наименование показателя | |||||||||||||||||||||||||||||||
1. | Выполнение плана приема абитуриентов
Если на кафедре происходит набор на несколько специальностей, то суммируются абитуриенты по всем специальностям. Показатель определяется для студентов дневной формы обучения. | |||||||||||||||||||||||||||||||
2. | Разработка и открытие новых образовательных услуг Образовательная услуга учитывается, если в текущем календарном году будет производиться набор студентов (слушателей) на данную специальность. Количество образовательных услуг на кафедре не должно превышать их количество по университету в целом. | |||||||||||||||||||||||||||||||
3. | Абсолютная успеваемость студентов дневной формы обучения Каждый преподаватель кафедры определяет данный показатель по каждой группе студентов дневной формы обучения, а затем определяется среднее значение показателя для преподавателя. Определив показатель для каждого преподавателя, затем определяется значение показателя кафедры – как среднее арифметическое показателей преподавателей. Такие вычисления на кафедре проводятся по итогам каждого семестра (эти данные передаются также в учебный отдел ). | |||||||||||||||||||||||||||||||
4. | Практическая значимость дипломного проектирования В протоколах заседаний ГЭК по каждому дипломному проекту отмечается его практическая значимость (возможность опубликования…)
Показатель определяется для студентов дневной формы обучения | |||||||||||||||||||||||||||||||
5. | Доля выпускников, рекомендованных для поступления в аспирантуру
| |||||||||||||||||||||||||||||||
6. | Процент аспирантов, защитивших диссертации в течение 3 лет после окончания обучения Берутся аспиранты, окончившие аспирантуру 3 года назад (в 2014 г. – за 2011 г.)
| |||||||||||||||||||||||||||||||
7. | Доля аспирантов, принимающих участие в оплачиваемых НИР
| |||||||||||||||||||||||||||||||
8. | Количество публикаций в рецензируемых научных журналах (в журналах, включенных в перечень научных изданий РБ для опубликования результатов диссертац. исследований, и в журналах, входящих в реферативную базу Scopus) в расчете на 1 педагогического работника из числа ППС
| |||||||||||||||||||||||||||||||
9. | Количество студентов, обучающихся в дневной форме получения образования, победителей (лауреат, диплом 1 степени) международных и республиканских конкурсов научных работ (для университета процент, а для кафедры – количество) | |||||||||||||||||||||||||||||||
10. | Количество студентов, принимающих участие в конкурсе НИРС (для университета процент, а для кафедры – количество) | |||||||||||||||||||||||||||||||
11. | Количество научных мероприятий на базе университета – указывается количество научных мероприятий на базе университета, в которых планируют принимать участие сотрудники кафедры | |||||||||||||||||||||||||||||||
12. | Доля ППС, прошедших повышение квалификации за последние 5 лет Данный показатель не обязательно равен 100% - на кафедре могут быть молодые преподаватели, которые еще не проходили повышение квалификации | |||||||||||||||||||||||||||||||
13. | Выполнение штатного расписания – планируется, как правило, 100% - на кафедрах нет вакантных должностей | |||||||||||||||||||||||||||||||
14. | Количество учебников и учебных пособий с грифом МО РБ и УМО на одного ППС в год
Данная цифра не может составлять 0,01-0,02 – на кафедрах нет 100 преподавателей | |||||||||||||||||||||||||||||||
15. | Количество изданных в университете учебных изданий (без грифа МО РБ и УМО) на одного ППС в год
Количество учебных изданий берется из плана издания учебно-методических разработок кафедры | |||||||||||||||||||||||||||||||
16. | Учебно-методическая обеспеченность дисциплин Учебно-методическая обеспеченность дисциплин кафедры УМОДК определяется по формуле
Учебно-методическая обеспеченность дисциплины УМОД оценивается заведующим кафедры по показателям из приведенной ниже таблицы. Общая оценка обеспеченности дисциплины считается положительной, если обеспечено наличие более 75% предусмотренных показателей (некоторые показатели для отдельных дисциплин могут быть не предусмотрены). Анализ учебно-методического обеспечения дисциплин кафедры ______________________________________________ (название кафедры) на 20__- 20__ учебный год
Примечание: Наличие (отсутствие) показателя отмечается знаком «+»(«-») или отметкой «не предусмотрено». |
Если на кафедре выполняется дипломное проектирование по нескольким специальностям, то суммируются проекты по всем специальностям.
– количество дисциплин, преподаваемых на кафедре.