Палитра культур и религий

«ПАлитра культур и религий»

Примерный вариант календарного планирования

учебных занятий по «Культуре добрососедства»

в 7-ом классе

Дата проведения урока	№ урока	Раздел программы	Содержание учебного материала
Сентябрь	1	Вводный урок	Ознакомление учащихся с целями, задачами и структурой программы. Формы и методы самостоятельной, в т. ч. исследовательской, работы учащихся
2	Традиционная и современная культура	Этническое своеобразие крымского полуострова и моего региона
3-4	История	История религий на крымской земле. Первобытные религиозные представления людей. Античный пантеон богов и древние восточные божества в Крыму. Распространение ислама, иудаизма и христианства в Крыму. Крупнейшие религиозные общины в настоящее время
Октябрь	5-6	Традиционная и современная культура	Архитектурные особенности культовых зданий в Крыму. Символика внутреннего и внешнего убранства. Правила поведения в культовых зданиях. Особенности посещения культовых зданий христиан, мусульман и иудеев для верующих и неверующих. Требования к одежде. Правила входа в храм и нахождения в нем. Речевой этикет. Поведение во время молитвы, религиозного обряда. Выход из храма. Одежда верующих и священнослужителей
	7	Поисково-исследовательская работа	Методика проведения интервью и фиксации полевой этнографической и фольклорной информации
8	Традиционная и современная культура	Главные религиозные праздники в Крыму. Главные религиозные праздники иудеев, мусульман и христиан. Их происхождение и связь с более древними культами и верованиями. Особенности проведения некоторых религиозных праздников у этносов Крыма на современном этапе
9	Традиционная и современная культура	Правила поведения во время религиозных праздников и обрядов у друзей и соседей. События, на которые приглашают, и события, на которые можно прийти без приглашения. Формула приглашения и вежливого ответа. Одежда и подарки, которые соответствуют случаю. Варианты приветствия (поздравления, соболезнования) на родном языке и на языке соседа. Основные правила поведения во время религиозного ритуала. Этнические особенности застольного этикета. Как правильно попрощаться и уйти
Ноябрь	10-11	Традиционная и современная культура	Культурно-этнографические центры (КЭЦ). Какие КЭЦ существуют в Крыму. Причины создания КЭЦ, их роль в сохранении и популяризации национальных культур Крыма
	12	«Язык соседа»	Представление о «языковой семье». Общее происхождение славянских, тюркских языков. «Генеалогическое древо» языков народов Евразии
Декабрь	13	«Язык соседа»	Значимость языка межнационального общения для добрососедства, сплочения людей в сообществе, государстве. Языки межнационального общения в истории Крыма: греческий, тюркские, славянские
14	Традиционная и современная культура	Праздничный и повседневный костюм народов Крымского ханства: общее и особенное. Этнодифференцирующая роль головных уборов и причесок. Обувь. Аксессуары. Украшения. Татуировки, ритуальные окрашивания
15	Традиционная и современная культура	Новогодние приметы, гадания. Праздники встречи весны у этносов Крыма. Обереги
16	«Язык соседа»	Итоговый урок. Отражение календарных и религиозных обрядов и обычаев в фольклоре этносов Крыма
Январь	17	Географическая среда	Природная среда: мир животных и растений Крыма. Разнообразие видового состава растений и животных Крыма, закономерности распространения их по Крыму. Эндемические исчезающие виды
	18	Географическая среда	Проблемы существования животных в естественных условиях и в условиях индустриального общества. Условия приспособления растений и животных к естественным и искусственным условиям. Влияние человека на изменение состава растительного и животного мира Крыма
	19	Географическая среда	Забота о животных зимой. Правила поведения человека на природе и уход за птицами и животными зимой. Изготовление кормушек
Февраль	20	Традиционная и современная культура	Наш дом и усадьба. Что такое «усадьба». Как и из чего построен наш дом. Названия комнат в нашем доме и их назначение. Как и чем мы украшаем наш дом снаружи и внутри. Предметы культа в доме
21	Традиционная и современная культура	Ремесленная специализация народов Крыма в период средневековья и нового времени. Средневековые ремесленные цеха на полуострове. «Реван» — древний праздник посвящения в мастера
22	Традиционная и современная культура	Орнаментальные мотивы в декоративно-прикладном искусстве народов Крыма. Растительный и животный мир в резьбе по дереву и камню, в вышивках этносов Крыма. Стилизация. Символизм изображения и цвета. Геометрический орнамент
Февраль—март	23	Традиционная и современная культура	Современный европейский этикет: азбука хороших манер. Такт и бестактность. Знакомство и представление. Правила приветствия: речевой этикет, уместность рукопожатия, объятий, поцелуя. Этикет обращения и правила приятного общения: «ты» и «вы», извинения и комплименты. Ковалеры и дамы: правила сопровождения на улице, у дверей, на лестнице, в лифте, в транспорте, застольный этикет, приглашение на танец. Распространенные неловкие ситуации. Как достойно выйти из неловкого положения
	24-25	«Язык соседа»	Слова и фразы на языках соседей, связанные с культурой и религией. Устное народное творчество (сказания, сказки, легенды, предания, песни, стихотворные произведения, заклички, пословицы, поговорки и др.) народов Крыма о весне и весенних праздниках
Апрель	26-27	Аксиология	Вера как ценность. Человек верующий. Религиозная вера. Религиозный опыт. Религиозное поведение. Религиозные чувства. Подвижничество. Странничество. Паломничество. Хадж
28	Аксиология	Свобода совести как право самостоятельного выбора человеком своей мировоззренческой позиции. Отношение к верующим. Религиозные добродетели и идеалы моих соседей
29	Аксиология	Атеизм как исторический феномен. Философские и научные основы атеизма. Атеизм как мировоззрение
30	Конфликтология	Мы все разные и этим схожи. Почему различия между людьми не ценятся и приводят к недоверию и отторжению?
31	Конфликтология	Ассоциативный ряд к слову толерантность. Игры «Сплетня», «Ярлыки», «Выслушай-верни»
Май	32-33	Конфликтология	Основы культурного релятивизма: «равные, но разные»
34	Конфликтология	Итоговый урок. Все различны — все равны. Не существует ни высших, ни низших культур
35		Резервный урок