Методические рекомендации к изучению дисциплины

Методические указания Форма

Ф СО ПГУ 7.18.2/05

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

Кафедра иностранной филологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Реферирование газетного текста

Павлодар

Лист утверждения к Форма

методическим указаниям ФСО ПГУ 7.18.1/05

УТВЕРЖДАЮ Декан факультета филологии, журналистики и искусства __________ «___»_______200___г.

Составитель: старший преподаватель __________ «__»_______200__г.

Кафедра иностранной филологии

Методические рекомендации к изучению дисциплины

Реферирование газетного текста

для студентов специальности 050119 «Иностранный язык: два иностранных языка»

Рекомендовано на заседании кафедры

«____»________200__г., протокол №_____

Заведующий кафедрой _________

Одобрено МС факультета иностранных языков

«___»_______200__г., протокол № ______

Председатель МС __________

Данные о дисциплине:

Для студентов, обучающихся очно на базе ОСО, данная дисциплина читается в 7,8 семестрах. На изучение данной дисциплины отведено 135 часов, из них 72 часа аудиторной работы (практические занятия) и 63 часа – на самостоятельную работу студента. В конце каждого семестра проводится зачет.

Для студентов, обучающихся заочно на базе ОСО, данная дисциплина читается в 7,8 и 9 семестрах. На изучение данной дисциплины отведено 135 часов, из них 30 часов аудиторной работы (практические занятия) и 105 часов – на самостоятельную работу студента. В конце каждого семестра проводится зачет.

Пререквизиты:

Курсу «Газетное реферирование» предшествуют следующие дисциплины: Базовый иностранный язык, практическая грамматика, Лексикология, Стилистика.

Краткое описание дисциплины:

Цель курса «Газетное реферирование» – практическое овладение английским языком в общественно-политической и общественно-экономической сфере коммуникации.

Задачи курса:

Чтение, понимание, развитие речевых навыков, творческой интерпретации; комментирование, реферирование и аннотирование оригинальных общественно-политических и официально-деловых газетных материалов англо-американской прессы различного характера (декларации, правительственные заявления или обращения, интервью).

Выработка профессионального умения обобщать, систематизировать материал, выделять главное, делать выводы, учить анализировать и оценивать материал.

Совершенствование навыков письма. Умений грамотно, свободно и правильно в графико-орфографическом, лексическом, грамматическом и стилистическом отношении выражать свои мысли (на иностранном языке) в письменной речи. Через задания творческого характера способствовать развитию навыков творческого письма.

Выработка практических умений и навыков работы с газетным текстом от частного к общему.

По окончании курса Вы будете знать:

· какие виды печатного материала существуют;

· схему анализа газетной статьи;

уметь:

· комментировать, реферировать и аннотировать оригинальные общественно-политические и официально-деловые газетные материалы англо-американской прессы различного характера (декларации, правительственные заявления или обращения, интервью).

· обобщать, систематизировать материал, выделять главное, делать выводы, учить анализировать и оценивать материал.

· грамотно, свободно и правильно в графико-орфографическом, лексическом, грамматическом и стилистическом отношении выражать свои мысли (на иностранном языке) в письменной речи. Через задания творческого характера способствовать развитию навыков творческого письма.

владеть:

· лексикой общественно-политической и общественно-экономической тематики;

· методами и приёмами газетного реферирования.

Газетное реферирование

№	Тема	Вид работы	Содержание (контрольные вопросы, упражнения, задания)	Литература (с указанием страниц)	Оценка (в баллах)
1	2	3	4	5
7 семестр
1	Types of printed material and their features	обсуждение	Ответьте на следующие вопросы: Какие материалы можно назвать текстами СМИ? Назовите основные типы текстов СМИ. Как вы понимаете следующее утверждение: «Одной из важных особенностей текстов СМИ практически всех жанров является сочетание в них элементов сообщения и воздействия»? Что такое элементы сообщения и воздействия и в какой пропорции они представлены, например, в новостных материалах, в аналитических обзорах на темы и в рекламных материалах? Дайте примеры на английском языке используемых клишированных выражений, журналистских штампов и стандартных терминов. Какова цель их использования? Каким образом передается экспрессивность языка? Дайте примеры из англоязычной прессы. Какова цель использования аллюзий и цитат? Какова цель использования стилистически сниженной лексики? Приведите примеры ее использования в англоязычной прессе. Какова цель использования идиоматической лексики, в т. ч. и деформированном виде? Приведите примеры. Какова цель использования каламбуров, цитат, аллюзий и деформированных идиом в заголовках?	Time – www. USA Today – www.	3
2	Methods of rendering an article	обсуждение	Осветите следующие вопросы: Different methods of rendering a newspaper article. A scheme of rendering an article. Additional questions to the scheme.	Time – www. USA Today – www.	3
3	Predicting, Task-Based Reading	Чтение и выполнение заданий	Выполните следующие задания: Reading newspaper article with the pre-set task (answer the questions, say if the following statements are true or false, etc.)	Herald Tribune – www. New York Post – www.	3
4	Reading for Relevant information	Чтение и выполнение заданий	Выполните следующие задания: Reading a newspaper article with the pre-set task to find some definite information.	Herald Tribune – www. New York Post – www.	3
5	Reading and Scanning Activity	Чтение и выполнение заданий	Выполните следующие задания: Quick reading and performing tasks after it.	NewYorkDaily – www. Reuters – www.	3
6	Careful Reading. Reading for Meaning	Чтение и выполнение заданий	Выполните следующие задания: Reading a newspaper article to find out the author’s message.	NewYorkDaily – www. Reuters – www.	3
7	Selective and Targeted Reading	Чтение и выполнение заданий	Выполните следующие задания: Reading an article with the pre-set task to find out some definite details about it.	Time – www. USA Today – www.	3
8	Evaluative Reading	Чтение и выполнение заданий	Выполните следующие задания: Reading an article and giving personal opinion about the subject and the problem of the article.	Time – www. USA Today – www.	3
9	Personal Implication of the News	Чтение и выполнение заданий	Выполните следующие задания: Reading news materials and interpreting them.	US News – www. WorldNews – www.	3
10	Exchanging the Information discovered	Чтение и выполнение заданий	Выполните следующие задания: Reading newspaper articles and retelling them in a natural manner.	US News – www. WorldNews – www.	3
11	Writing an article	выполнение письменного задания	Выполните следующие задания: Writing an article on a given topic about the local events and news.	The Moscow News – периодическое издание. www.mn.ru www. bbc. co. uk	3
8 семестр
1	Reading and Discussion-making (The Panel Discussion)	Чтение и выполнение заданий	Выполните следующие задания: Reading a newspaper article on one of the actual events and discussing it in groups.	The Moscow News – периодическое издание. www.mn.ru www. bbc. co. uk	3
2	Reading and Creating an Interview, a Role-play	Чтение и выполнение заданий	Выполните следующие задания: Reading a newspaper article and making an imaginary interview with the participant of the events.	www. www. thetimes. co. uk	3
3	Rapid Authentic Reading	Чтение и выполнение заданий	Выполните следующие задания: Reading a newspaper article with the full understanding. The speed of reading also counts.	www. www. thetimes. co. uk	3
4	Readers’ Competition – Reading and summarizing	Чтение и выполнение заданий	Выполните следующие задания: Reading and rendering an article for petition between groups or individuals.	www. www. thetimes. co. uk	3
5	Reading and Fact-finding Practice	Чтение и выполнение заданий	Выполните следующие задания: Reading a newspaper article to find out some definite facts.	www. www. thetimes. co. uk	3
6	Personal Implication of the News	Чтение и выполнение заданий	Выполните следующие задания: Reading news materials and interpreting them.	Herald Tribune – www. New York Post – www.	3
7	Exchanging the Information discovered	Чтение и выполнение заданий	Выполните следующие задания: Reading newspaper articles and retelling them in a natural manner.	Herald Tribune – www. New York Post – www.	3
8	Designing a Questionnaire	Составление анкеты для опроса	Выполните следующие задания: Choosing a topic connected with the local news and events. Creating a questionnaire to learn public opinion on the definite topic.	NewYorkDaily – www. Reuters – www.	3
9	Writing an article	выполнение письменного задания	Выполните следующие задания: On the basis of the questionnaire interviewing a number of people, making conclusions and writing an article.	NewYorkDaily – www. Reuters – www.	3