День навпаки

День навпаки

Зранку звучить оголошення: „Увага! Увага! Сьогодні в „ Сонечку” – день навпаки. А це означає, що в цей день можна і потрібно ходити не так, як завжди! Доброго вечора, Країно Навпаки! Здрастуйте!”

ПРАВИЛА ДНЯ НАВПАКИ:

1. Замість зарядки - дискотека.

2. Дівчатам переодягнутися в хлопців, хлопців – в дівчат.

3. Вивісити на дверях – навпаки:

«алокш» - школа

«яньладї» - їдальня

4. У їдальню заходити спиною уперед.

До І блюда – дати виделки.

До ІІ – ложки.

Замість солі насипати цукор.

Загалом, робити усе, щоб було навпаки, незвично і весела.

1.Гра на знайомство

Ведучий: В цьому залі друзі всі,

Раз, два, три! (плескає в долоні)

Всі: Раз, два, три! (плескають теж)

Ведучий: Ви, і ми, і я, і ти! (показують однією рукою ліворуч,

другою – праворуч, обома – на себе,

потім – поперед себе).

Всі: повторюють.

Ведучий: 1, 2, 3! (плескає)

Всі: повторюють.

Ведучий: Руку дай тому, хто справа! (дають руку)

Ведучий: Руку дай тому, хто зліва! (дають руку)

Ведучий і всі: Ми всі – одна сім’я!

(на кожне слово – плескають в долоні).

Потім словосполучення „руку дай” замінюється на „посміхнись”, „ущипни”, „підморгни”, „поцілуй”.

2. Малюємо разом

Мета: формувати уміння дітей працювати в команді.

Матеріали: кожній парі дітей дати аркуш паперу формату АЗ, один фломастер. Для супроводу може використовуватися музика, яка відповідає смаку й уподобан­ням дітей.

Хід гри: дітям пропонується поді­литися на пари і сісти за стіл по­руч. У цій грі партнерам заборо­няється розмовляти. Кожна пара має намалювати на аркуші карти­ну. Діти не можуть домовлятися заздалегідь про те, що малювати­муть. Обидва учасники гри мають тримати один фломастер у руці, не випускаючи його ні на мить, і ма­лювати ним одночасно. Діти мають зрозуміти бажання одне одного без слів. Вони можуть час від часу по­глядати один на одного, щоб зро­зуміти почуття і думки іншого. Час для малювання 3—4 хв.

Як тільки діти починають ма­лювати, вмикається музика, потім музика стихає і діти показують намальовані ними зображення.

Аналіз гри:

– Чи важко було вам малюва­ти не розмовляючи?

– Чи дійшли ви згоди у ході малювання?

– Які відчуття були у вас, коли ви не розуміли бажань іншого?

3. „Танець тварин”

кожній парі дається назва тварини – таємниця від усіх – і під одну і ту саму музику вони повинні виконати танець тварин так, щоб інші вгадали цих тварин.

4.Гра в «Сніжки»

Учасники об’єднуються у дві команди. Кожній дають в однаковій кількості листи паперу, по команді «ліплять» сніжки і кидають у противника. По команді гра припиняється, а із «сніжок», які лишились на території команди побудувати вежу. Перемагає той у кого вежа вища.

5. «Годинник»

За допомогою жестів і звуків показати годинника.

6.Веселі сценки (розіграш ситуацій)

1.(Дзвінок. Шкільна лінійка. Входить директор).

Директор. Діти, для роботи на підсобному господарстві школи потрібно десять добровольців. (Один учень відходить убік). Що це значить, Андрію?

Андрій. Хочу звільнити місце для добровольців.

Весела сценка 2.

Директор. Петре, ти знову ку­риш.

Петро. Не відмовлюсь.

Весела сценка 3.

Директор. Сашко, а що це в тебе під оком?

- За культуру постраждав.

- Тобто?

- Я сказав Іванові, що тримати руки І
не культурно.

- Правильно сказав.

- От він їх і витягнув.

Весела сценка 4

. (Заходить учителька).

1-й учень. Петронелло Данилівно, а ми екскурсію в краєзнавчий музей ходили.

- Правда? І що ж вам там найбільше сподобалось?

- Як Діма Рудик зі сходів упав.

2-й учень. Петронелло Данилівно, а ще вчора до нас гості з Тернополя приїжджали. Вони запитували мене, ким я хочу бути.

- І що ти їм відповів?

- Я сказав, що пасічником стану!

- Молодець, це ж чудово!

- Але я замість бджіл у вулики комарів поселю.

- Навіщо?

- А я кров державі здавати буду!

3-й учень. І підручники нам гості роздавали запитували, хто який предмет любить.

- І який тобі подобається?

- Дзвінок (бере дзвінок і дзвенить.).

Урок зоології

Вчитель. Чому на зиму птахи летять на південь?

Учні. Тому що дуже важко іти туди пішки

Вчитель. Чому голуби літають?

Учні. Тому, що за ними ганяються коти.

Вчитель. Що це таке: сіре, на чотирьох ногах і з валізою?

Учні. Миша, що їде на канікули додому.

Вчитель, Галю, чому в тебе в зошиті суцільні пропуски?

Е, Петронелло Данилівно, це пропуски спеціально для реклами,

Рекламна пауза

Учні. Справжній шоколад, справжній шоколад від фабрики «Світоч».

- А навіщо ж роблять білий шоколад?

- Щоб темношкірі також могли обмурзатись.

1-а учениця. Вона нічого не коштує, але багато дає. Це усмішка.

2-а учениця. Вона збагачує тих, хто її отримує і не збіднює при цьому того, хто її дарує.

1-а учениця. Вона триває мить, а в пам'яті зали­шається назавжди. Посміхайтесь!

2-а учениця. Вона приносить щастя в дім, пород­жує атмосферу доброзичливості у ділових стосунках і служить паролем для друзів.

1-а учениця. Усмішка - бальзам для втомлених, со­нячний промінчик для тих, хто впав духом, вона - найкращі ліки від неприємностей.

2-а учениця. А, проте, її не можна купити, не

можна випросити, позичити, вкрасти. Вона сама по

собі ні на що не годиться, поки її не подарували.

; Усміхайтесь!

Смійтеся на здоров'я!