Социально – педагогический практикум "Ты и закон: необходимо знать и выполнять!"

СОЦИАЛЬНО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ

"Ты и закон: необходимо знать и выполнять!"

Цель: рассмотреть основные статьи Кодекса Республики Беларусь об административных правонарушениях.

Раздаточный материал: распечатанные статьи Кодекса Республики Беларусь об административных правонарушениях.

Ход мероприятия:

Педагог социальный. Часто ваше поведение не укладывается ни в какие нормы и правила, тем самым нарушая общепринятые правила поведения. Сегодня мы выясним, когда шалость становиться правонарушением и как надо себя вести, чтобы не совершать правонарушений.

Вопросы для обсуждения:

Какие правонарушения вы знаете? Какое наказание можно получить за правонарушение?

(звучат ответы детей).

Спасибо! Я думаю, вы знаете, что административное право регулирует общественные отношения в области управления народным хозяйством, образованием, наукой, культурой, в области обороны республики, иностранных дел. Охрана общественного порядка, права и законные интересы граждан отражены в административном и уголовном праве. Но по уголовному праву привлекаются к ответственности те, кто злостно хулиганит, крадёт в значительных размерах, грабит, убивает, наносит тяжёлые телесные повреждения. В жизни же бывают сотни случаев, когда надо наводить порядок, а правонарушение не является уголовным. Действительно, перешёл улицу на красный свет, срубил ёлку на Новый год в запрещённом месте, загрязнил территорию, припарковал машину в неположенном месте. И вот здесь работает административный закон.

Вы должны знать, что в Республике Беларусь узаконены и применяются в интересах общества административно-принудительные меры пресечения и меры предупредительного характера.

Практическое задание (для выполнения даётся 5 минут)

Назовите, какие, по вашему мнению, административные нарушения являются нарушением общественного порядка: F Безбилетный проезд F Мелкое хулиганство F Стрельба в неположенном месте F Распитие спиртных напитков и появление в нетрезвом виде в общественных местах F Повреждение телефонов-автоматов

Педагог социальный. Проверим результаты и давайте вместе определим правильные варианты ответов. Это 2, 3 и 4 вариант перечисленных административных

нарушений, которые нарушают общественные порядок.

Вопрос для обсуждения:

А какая существует административная ответственность

несовершеннолетних?

 

(дети получают листок со статьёй, прочитывают его).

Педагог социальный. Я думаю, теперь вы можете

Сейчас я вам предлагаю составить портрет законопослушного подростка, описав его положительные качества. На это вам даётся 10 минут. Спасибо! Прочитаем, что у вас получилось (педагог зачитывает результат). Я думаю, что вы будете именно такими, как вы написали в своих листочках.

Рефлексия.

F В каких жизненных ситуациях вам пригодятся полученные знания?

F Что вам запомнилось?

F Что вам понравилось?

F Что бы вы хотели узнать об административном законе РБ?