Тематический план

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Предмет: Информатика

Специальность:

Единичные квалификации:

Срок обучения: 2 года 10 месяцев

План составлен на основании: учебной программы для общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языками обучения. Информатика. VI-XI классы. Мн., НИО, 2009 и тематического планирования для учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического и среднего специального образования. Мн., РИПО, 2009.

План рассмотрен и утвержден на заседании методической комиссии:

Ø протокол №___ от «__» ___________20__г.

Ø протокол №___ от «__»____________20__г.

Ø протокол №___ от «__»____________20__г.

Используемые учебные пособия:

1. Информатика : учеб. пособие для 10-го кл. общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения / , П. Л. Гращенко, А. И. Лапо [и др.]. Минск : Нар. асвета, 2007

2. Гращенко, : учеб. пособие для 10-го кл. общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения / П. Л. Гращенко, А. Е. Пупцев, А. И. Лапо. Минск : Нар. асвета, 2006

3. Информатика : учеб. пособие для 11-го кл. общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения / , , [и др.]. Минск : Нар. асвета, 2007, 2008.

4. Cайт Национального института образования www.adu.by

№ урока	Тема урока	Используемый материал учебного пособия	Домашнее задание
1-2	Повторение. Правила работы и безопасного поведения в компьютерном классе. Повторение основных правил работы на компьютере
	Тема 1. Хранение информации. (2 ч)
3-4	Назначение программ архивации. Создание архивных файлов. Извлечение файлов из архивов Совместное использование цифровых устройств и компьютера	[4]	Конспект, электронные методические материалы по теме
	Тема 2. Цифровые устройства для обработки информации (2 ч)
5-6	Цифровые устройства Совместное использование цифровых устройств и компьютера	[4] Общая характеристика и сферы применения современных цифровых устройств: сенсорные экраны, сканеры, цифровые фото - и видеокамеры, мобильные телефоны, WEB-камеры, документ-камеры, видеопроекторы, устройства беспроводной передачи данных, системы видеонаблюдения.	Конспект, электронные методические материалы по теме
	Тема 3. Основы алгоритмизации и программирования (14 ч)
7	Среда программирования. Структура программы. Загрузка и сохранение программы.	[3] § 9 (2008)	[3] § 9 (2008)
8-9	Понятие переменной. Тип переменной. Числовые типы данных. Команда присваивания. Арифметические операции и выражения. Организация ввода и вывода данных.	[3] § 8 (до п. 8.4), § 10, § 11 (2008)	[3] § 8 (до п. 8.4), § 10, § 11 (2008), написать программы ввода трех чисел и вывода их на экран в обратном порядке; вычисления площади трапеции по известным основаниям и высоте.
10-11	Стандартные функции (без функций arctan(x), exp(x), ln(x)). Преобразование типов числовых данных.	[3] § 8 (п. 8.4, 8	[3] § 8 (п. 8.4, 8, написать программу вычисления длины гипотенузы прямоугольного треугольника по введенным значениям его катетов.
12	Решение задач на составление линейных алгоритмов. Самостоятельная работа на составление линейных алгоритмов.
13 14	Понятие условия. Составной оператор. Запись алгоритмической конструкции «ветвление» на языке программирования. Оператор ветвления.	[3] § 15 (2008)	[3] § 15 (2008), написать программу проверки существования треугольника с заданными длинами сторон.
15 16 17	Запись алгоритмической конструкции «повторение» на языке программирования. Оператор цикла с параметром, оператор цикла с предусловием.	[3] § 16 (до п. 16	[3] § 16 (до п. 16, написать программу вычисления среднего арифметического N чисел.
18-19	Составление и реализация алгоритмов с ветвлением и повторением на языке программирования.	[3] § 16 (п.16	[3] § 16 (п.16
20	Самостоятельная работа на применение основных алгоритмических конструкций
	Тема 4. Информационные модели (2 ч)
21	Понятие информационной модели. Назначение информационных моделей.	[3] § 3	составить эскиз объявления на заданную тему
22	Структурирование информации с использованием информационных моделей.		составить таблицу формул площади треугольников с рисунками
	Тема 5. Обработка информации в электронных таблицах (11 ч)
23	Назначение табличного процессора. Структура таблицы. Типы данных: текст, число, формула. Понятие ссылки.	[1] или [2] § 1	[1] или [2] § 1, вопросы 4-8, упр. 4
24	Создание, сохранение и загрузка электронной таблицы. Ввод и редактирование данных. Формат данных.	[1] или [2] § 2, § 4 (п.4.1), § 5 (п.5.1)	[1] или [2] § 2, упр. 1), § 5 (п.5.1)
25	Редактирование и форматирование электронной таблицы.	[1] или [2] § 3, § 5 (п. 5.2)	[1] или [2] § 3, вопросы 1, 2, упр.1, § 5 (п.5.2)
26	Копирование формул. Абсолютные и относительные ссылки.	[1] или [2] § 6	[1] или [2] § 6, упр. 1, 2
27	Самостоятельная работа «Создание, редактирование и оформление таблицы»
28	Использование стандартных функций для нахождения суммы, среднего арифметического, поиска минимального (максимального) значений.	[1] или [2] § 7 (п. 7.1 до с. 46)	[1] или [2] § 7 (п. 7.1 до с. 46)
29	Создание таблиц с использованием стандартных функций.
30	Сортировка данных в таблице. Подготовка таблицы к печати.	[1] или [2] § 4 (п. 4.2), [1] § 10 (п. 10.1)	[1] § 10 (п. 10.1), вопросы 3-5
31-32	Построение диаграмм.	[1] или [2] § 8	[1] или [2] § 8, вопросы 1-5
33	Обобщающее повторение по теме «Обработка информации в электронных таблицах».
34	Контрольная работа по теме 5 (1 ч)
	Тема 6. Компьютерные коммуникации и Интернет (3 ч)
35	Понятие сети Интернет. Основные сервисы: World Wide Web, электронная почта, их назначение. Понятие веб-страницы, веб-сайта, адрес сайта. Назначение и элементы интерфейса браузера.	[1] § 20 (п. 20.2), § 22,§ 23 или [2] § 16 (п. 16.2), § 18,§ 19	[1] § 20 (п. 20.2), § 22,§ 23 или [2] § 16 (п. 16.2), § 18,§ 19
36	Вопросы безопасности в сети Интернет. Просмотр веб-страниц. Образовательные ресурсы Интернета. Поиск информации из различных предметных областей. Сохранение информации	[1] § 24 или [2] § 20, [1] § 30, § 31	[1] § 24 или [2] § 20, [1] § 30, § 31
37	Понятие о почтовом сервере. Адрес электронной почты. Почтовый клиент. Элементы интерфейса. Элементы электронного письма. Создание, отправка, получение, сохранение, пересылка сообщений, прикрепление файлов к письму.	[1] § 25, § 26 или [2] § 21, § 22	[1] § 25, § 26 или [2] 21, § 22
	Тема 7. Основы веб-конструирования (12 ч)
38	Общее представление о веб-конструировании.	[4] § 3.1	[4] § 3.1, вопрос 5 после параграфа (устно)
39	Структура и оформление HTML-документа.	[4] § 3.2	[4] § 3.2, упр. 1 после параграфа (устно)
40-41	Практическая работа «Создание и оформление HTML-документа».	[4] Создать и оформить HTML-документ, воспользовавшись текстом упражнения 1.
42	Редактор визуального веб-конструирования FrontPage. Основные элементы интерфейса FrontPage. Создание веб-сайта в редакторе FrontPage.	[4] § 3.3	[4] § 3.3, вопросы 1, 2 после параграфа (устно)
43	Форматирование текста, вставка изображений, вставка таблиц в редакторе FrontPage.	[4] § 3.4, 3.5	[4] § 3.4, 3.5
44-45	Практическая работа «Создание веб-страницы в редакторе FrontPage».		[4] Какие возможности оформления страницы во FrontPage Вы можете назвать?
46	Создание гиперссылок в редакторе FrontPage. Публикация сайта.	[4] § 3.6	[4] § 3.6, вопрос 1 после параграфа (устно)
47-48	Самостоятельная работа «Создание веб-сайта в редакторе FrontPage».	[4] Упражнение 1 после § 3.6
49	Обобщающее повторение по теме «Основы веб-конструирования»
50	Контрольная работа по теме 7 (1 ч)
	Тема 8. Технология обработки информации в СУБД (6 ч)
51	Понятие базы данных. Система управления базами данных (СУБД). Основные элементы интерфейса СУБД.	[3] § 19 § 20	[3] § 19 § 20
52-53	Создание таблиц базы данных. Ввод и редактирование данных. Связывание таблиц.	§ 21 пп.21.1,21.2	§ 21 пп.21.1,21.2
54 55	Формирование запросов на выборку данных. Сортировка данных.	§ 26 § 27	§ 26 § 27
56	Создание отчетов.
	Тема 9. Информационные системы и технологии (2 ч)
57	Информационные системы	§ 3 (п. 3.1)	[3] § 3 (п. 3.1)
58	Информационные технологии	§ 3 (п. 3.2)	[3] § 3 (п. 3.2)
59-60	Обобщающее повторение курса информатики

Преподаватель

Тема 7. Основы веб-конструирования (12 ч)
25-26/ 1-2	Основные понятия HTML. Представление о структуре HTML-документа.	Электронные методические материалы по теме	Конспект, вопросы из электронного методического материала по теме3. Дать определение основным понятиям HTML Перечислить элементы, определяющие общие свойства документа
27/3	Редактор визуального веб-конструирования.	Электронные методические материалы по теме	Перечислить набор инструментов редактора для создания web-страницы.
28/4	Разработка веб-страницы.	Электронные методические материалы по теме	Перечислить способы создания и редактирования web-страницы.
29/5	Разработка веб-страницы.	Электронные методические материалы по теме
30-31/ 6-7	Элементы оформления веб-страницы.	Электронные методические материалы по теме	Перечислить способы форматирования текста
32/8	Гиперссылки.	Электронные методические материалы по теме	Перечислить способы создания гиперссылок
33-35/ 9-11	Разработка фрагмента сайта.	Электронные методические материалы по теме	Перечислить принципы проектирования сайта
36/12	Навигация.	Электронные методические материалы по теме	Описать порядок публикации web-страниц в Интернете