Сценарий классного часа на 1 сентября

В данном сценарии использованы разработки классных часов:

1. Социальная сеть работников образования ***** Опубликовано 18.02.2:59 -

2. Классный час-игра на 1 сентября `Суд над классом` http://2berega. *****/. Татьяна Николаевна Ворончихина

Сценарий классного часа на 1 сентября

Цель: развивать у учащихся коммуникативные навыки и способности, способность к адаптации в социальной сфере; умение осуществлять эффективное взаимодействие в команде, сотрудничать с другими при выполнении общего задания.

Материалы и оборудование:

· Листы бумаги для мозгового штурма, для работы в группах, общего постера

· Магниты

· Маркеры

Вступительное слово классного руководителя

Здравствуйте дорогие 9-классники! Очень рада вас видеть, таких отдохнувших, красивых, умных, повзрослевших. Мы не виделись целых три месяца, и за эти три месяца подзабыли друг друга, и разучились договариваться, и стали не так дружны.… А значит сегодня нужно срочно наверстывать упущенное за лето.

Начнем мы так, как начинаются первые встречи – со знакомства.

1 задание Приветствие

Необходимо рассчитаться на первый-четвертый. Первые номера - руки за голову, вторые - на пояс, третьи - руки на плечи, четвертые - скрестить руки на груди. Необходимо за определенное время поздороваться локтями как можно с большим количеством участников.

2 задание Знакомство

Надо сказать пару слов о себе, продолжив фразы:

если вы забыли, то меня зовут….

летом я…….. (узнала, бывал, скучал, прочитал и т. д.)

я пришел (пришла) в 9 класс, чтобы…

Например, если вы забыли, то меня зовут Наталья Анатольевна.

Летом я была на очень интересных курсах в Караганде в Назарбаев Интеллектуальной Школе.

Я пришла в 9 класс, чтобы обучить вас интересным приемам взаимо-и самообучения, постараться показать вам на уроках всему, чему научилась на курсах.

Молодцы! О себе вы помните всё, и лето у вас было интересным. А сейчас проверим, как вы можете, взаимодействуя, быстро разрешать проблемы.

3 задание Учимся взаимодействовать

Следующая игра "Атомы - молекулы". Атом – это самая маленькая частица. В игре атомом будет каждый играющий. Молекула состоит из атомов, поэтому объединение в цепочку нескольких игроков в игре называется молекулой. Ведущий произносит: «Атомы». Все игроки начинают хаотично передвигаться. После слова, например, «молекула по трое» играющие должны соединиться в группы по три человека. Главное условие: ни один атом не должен остаться свободным.

Атомы

Молекула по двое

Атомы

Молекула по пятеро

Атомы

Молекула по двадцать пять

Атомы

Молекула по шесть стоп

Атомы

Молекула по семь рук

Атомы

Молекула по пять голов.

Молодцы! Вы умеете находить выход даже из экстремальных ситуаций.

А теперь задания посложнее, поэтому выполнять вы их будете в «молекулах», группах, которые у вас получились.

4 задание по группам «Знаем всё о нашем классе»

Группа №1

Портрет нашего класса в цифрах

Создайте цифровой портрет нашего класса:

· Сколько в классе мальчиков, девочек?

· Каков суммарный возраст нашего класса?

· Каков общий рост нашего класса?

· Сколько букв алфавита употребляется в именах всех ребят нашего класса?

Группа №2

Портрет нашего класса в цвете и вкусовым предпочтениям

Создайте цветовой и вкусовой портрет нашего класса

· Сколько в нашем классе блондинов, брюнетов, шатенов?

· Сколько в классе ребят с карими, голубыми, серыми, зелеными глазами?

· Каковы любимые три цвета нашего класса?

· Любимое сладкое лакомство (назвать три предпочтения)

Группа №3 «Вот какие мы!»

Необходимо продолжить предложение, вставив в него фамилию и имя человека из класса, к которому больше всего подходит характеристика

1. В нашем классе самым самостоятельным является…

2. Часто меня приятно удивляет…

3. Жизнь – это сложная штука, но в ней, по моему мнению, никогда не пропадет…

4. Хулигану крупно не повезет, если на его пути встретится…

5. Самая одаренная личность в нашем классе – это…

6. Лучше всех умеет в классе выслушать, понять и поддержать…

7. Если в классе скучно, то значит, в нем отсутствует…

8. Мне интересно наблюдать, как у доски отвечает…

9. Возможно, мы очень скоро увидим в отличниках…

10. Артистичностью в нашем классе отличается…

11. Находчивость присуща…

12. Украшением классной дискотеки является…

13. Самым добрым человеком в классе, можно назвать…

14. В политики целесообразно рекомендовать…

15. Щедрость не знает границ у…

16. Скромность всегда украшает…

17. Веселее в классе, когда приходит…

18. Самая обаятельная улыбка у ……

19. Всегда придет на помощь в любое время дня и ночи ….

20. Самая спортивная личность в нашем классе…

21. Лучше всех в классе разбирается в компьютерах…..

22. На уроке никогда невозможно застать врасплох неожиданным вопросом….

23. Всегда и со всеми общий язык найдёт….

24. Никогда не променяет прогулку с друзьями на компьютерную игру…

25. Особой пунктуальность в нашем классе отличается….

Группа №4 Девиз нашего класса

Легче идти по дороге под названием «Учеба», когда рядом с тобой дружный класс, который объединён общим жизненным кредо (девизом). Придумайте девиз нашего класса, а затем для каждой буквы девиза подберите то качество, которым должны обладать ребята нашего класса (например: ЦЕЛЬ : Ц – целеустремлённый, Е – единый, Л – любознательный, Ь - J)

Группа №5 Правила поведения нашего класса на уроках и не только (и в шутку, и всерьёз)

Необходимо придумать правила поведения в классе, на уроках, на переменах: что разрешается, а что запрещается. Формулировки могут быть серьёзными или шуточными.

Презентация результатов работы групп.

5 задание. «Круг пожеланий»

Свои первые испытания нового учебного года вы выдержали с достоинством. Наверное, потому, что были дружны и сплоченны. Впереди непростой учебный год. Новый учебный материал, ВОУД, ваши первые государственные экзамены. Для того, чтобы зарядить себя на успех, предлагаю в конце нашей встречи встать в Круг рукопожатий. Нужно передать по кругу поддерживающее рукопожатие и сопроводить его пожеланием, которое начинается со слов « я желаю… (имя стоящего рядом) и всему классу…». Например, я желаю Саше и всему классу относится ко всем трудностям с юмором.

По окончании классного часа ребята оставляют свои записи на стенде «Свободный микрофон» (впечатления, пожелания, идеи, вопросы и т. д.)