Картка
передового педагогічного досвіду
Балтське училище Південноукраїнського державного
педагогічного університету імені
Тема (проблема) досвіду: Виховання духовних цінностей студентів на заняттях філологічного циклу.
Прізвище, ім’я, по батькові носія досвіду: Капкіна Любов Макарівна
Рік народження – 1950.
Освіта – вища.
Фах – вчитель української мови та літератури.
Посада – викладач української філології.
Педагогічний стаж – 40 років.
Нагороди, звання - Нагороджена Знаком «Відмінник освіти України», Знаком «».
Наслідки останньої атестації – спеціаліст вищої категорії, викладач-методист
Зміст досвіду: Застосування інтерактивних технологій, розвиток творчої діяльності студентів, розвиток їх духовних цінностей; цікаві форми заохочення до самостійної роботи, застосування тестової перевірки знань з використанням персонального комп’ютера, мультимедійної дошки, націленість на кінцевий результат – якісні знання.
Хто, коли вивчав досвід – предметна комісія, , методкабінет, н. р.
У якій формі узагальнено досвід – опис.
Ким схвалений досвід – методичною радою училища, педрадою.
Де зберігається матеріал про досвід – кабінет №14, методичний кабінет.
Заходи із запровадження досвіду – проведено семінар, надрукована стаття в журналі «Освіта. Технікуми, коледжі»
Висновки – досвід роботи може бути рекомендований до запровадження викладачами училища, регіону.
Картка
передового педагогічного досвіду
Балтське училище Південноукраїнського державного
педагогічного університету імені
Тема (проблема) досвіду: Підвищення ефективності навчальних занять шляхом впровадження інноваційних технологій з метою розвитку особистості студента, його потенційних творчих можливостей з виходом на практику.
Прізвище, ім’я, по батькові носія досвіду: Лугова Олександра Парамонівна
Рік народження – 1955.
Освіта – вища.
Фах – вчитель педагогіки і методики початкового навчання.
Посада – викладач педагогіки.
Педагогічний стаж – 37 років.
Нагороди, звання - Нагороджена Значком «Відмінник народної освіти УРСР», Знаком «».
Наслідки останньої атестації – спеціаліст вищої категорії, викладач-методист
Зміст досвіду: Проведення навчальних занять з застосуванням інтерактивних методів, контроль за навчальною діяльністю студентів із застосуванням тестів, розроблено рекомендації з методики організації занять з поза навчальної практики та робота в літніх оздоровчих таборах.
Хто, коли вивчав досвід – предметна комісія, методкабінет.
У якій формі узагальнено досвід – опис, буклет, методичний посібник.
Ким схвалений досвід – методичною радою училища, педрадою.
Де зберігається матеріал про досвід – регіональний базовий методичний кабінет Запорізького педагогічного коледжу, кабінет №3, методичний кабінет Балтського училища.
Заходи із запровадження досвіду – дано методичні рекомендації студентам і методистам з організації позанавчальної практики, випущений методичний посібник «Планування роботи в літніх оздоровчих таборах в запитаннях і відповідях» для керівників дитячих оздоровчих таборів, педагогів-організаторів, вихователів.
Висновки – досвід роботи готовий до розповсюдження серед студентів, педагогічних працівників, може бути рекомендований до запровадження викладачами училища на заняттях з психолого-педагогічних дисциплін.
Картка
передового педагогічного досвіду
Балтське училище Південноукраїнського державного
педагогічного університету імені
Тема (проблема) досвіду: Роль навчального кабінету педагогіки в підвищенні якості підготовки спеціаліста для початкової школи.
Прізвище, ім’я, по батькові носія досвіду: Лугова Тетяна Парамонівна.
Рік народження – 1951.
Освіта – вища.
Фах – вчитель педагогіки і методики початкового навчання
Посада – викладач педагогіки.
Педагогічний стаж – 39 років.
Нагороди, звання - Нагороджена Значком «Відмінник народної освіти УРСР», Знаком «».
Наслідки останньої атестації – спеціаліст вищої категорії, викладач-методист
Зміст досвіду: Ознайомлення студентів, педагогічних працівників з матеріалами застосування інтерактивних методів, новітніх педагогічних технологій. Пропаганда педагогічних знань, розробка пам’яток-рекомендацій щодо створення навчально-методичного комплексу педагогічних дисциплін.
Хто, коли вивчав досвід – предметно-циклова комісія, , методкабінет , н. р.
У якій формі узагальнено досвід – буклет, відеофільм, методичний посібник
Ким схвалений досвід – методичною радою училища, педрадою.
Де зберігається матеріал про досвід – кабінет №3 Балтського училища, методичний кабінет.
Заходи із запровадження досвіду – рекомендовано завідуючим кабінетами при удосконаленні навчально-методичного комплексу. Створено відеофільм, буклет.
Висновки – досвід роботи готовий до розповсюдження і може бути рекомендований до запровадження викладачами ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації.
