«ЧЕТЫРЕ УГЛА - ЧЕТЫРЕ ВЫБОРА»
Группе необходимо обеспечить свободный доступ к углам тренинговой комнаты.
В каждом из углов тренер размещает лист бумаги с написанным на нем «выбором». Альтернативы могут касаться как нейтральных вещей, так и тематики тренинга:
■ Цвета: красный, желтый, синий, зеленый.
■ Геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат, трапеция.
■ Времена года: зима, весна, лето, осень.
■ Главные качества успешного политика: ум, честь, совесть, харизма.
■ Какой ребенок самый «трудный»: упрямый, непоседливый, замкнутый, агрессивный.
Задача каждого участника — подойти к выбранной им позиции и рассказать собравшимся там, почему его привлекла именно эта альтернатива. Дополнительная задача — запомнить, кто оказался с ним в одной группе.
Игра повторяется еще три раза, каждый раз ведущий пишет на листах новые альтернативные варианты.
После четырех раундов группа собирается в кругу, и тренер спрашивает участников о том, с кем они чаще всего оказывались в одном углу, с кем ни разу не встречались на протяжении упражнения; что нового узнали о коллегах по группе; удивили ли их какие-то аргументы из услышанных.
Для усложнения задачи и внесения элемента интриги можно предложить участникам промежуточный этап. Тренер объявляет четыре альтернативы, но участники на полминуты - минуту остаются неподвижными, пытаясь предугадать, кто окажется с ними в одной подгруппе или как в целом распределятся участники по подгруппам. Количество правильных догадок подсчитывается в конце обсуждения; самый интуитивный участник получает приз. Приз — в форме массы полезной диагностической информации — получает и наблюдательный тренер.
