Теорія масової комунікації та інформації

Міністерство освіти і науки України

Сумський державний університет

3663

ТЕОРІЯ

МАСОВОЇ КОМУНІКАЦІЇ

ТА ІНФОРМАЦІЇ

Методичні вказівки до лекційних, практичних занять

та самостійної роботи

для студентів спеціальності 6.030301

«Журналістика»

денної форми навчання

Суми

Сумський державний університет

2013

Методичні вказівки до лекційних, практичних занять та самостійної роботи з дисципліни «Теорія масової комунікації та інформації» / укладач А. В. Павленко. – Суми : Сумський державний університет, 2013. – 28 с.

Кафедра журналістики та філології

Вступ

Навчальний курс розраховано на студентів, що навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавра у сфері масової комунікації.

«Теорія масової комунікації та інформації» є початковим фаховим курсом для спеціальності «Журналістика». Він є складовою частиною циклу професійної підготовки, базовим для вивчення таких дисциплін як «Вступ до спеціальності», «Комунікаційні технології», «Соціологія масової комунікації», «Зв’язки з громадськістю», «Основи журналістики», «Основи видавничої справи та редагування».

Курс дає знання про базові поняття, засоби, способи, форми масового спілкування, технології та наукові погляди на масовокомунікаційні процеси в суспільстві.

Мета

Мета курсу – вивчення природи масової інформації, набуття необхідних теоретичних знань про її виробництво, вивчення природи масової комунікації та ознайомлення з історією науки про масову комунікацію, з технологіями масового спілкування.

Завдання курсу

· Розкрити типологію інформаційних процесів;

· Ознайомити з технологіями виробництва, зберігання та поширення масової інформації;

· Сформувати поняття суміжних професій у галузі масової комунікації;

· Розкрити засоби, способи, форми массового спілкування;

· Ознайомити з технологіями масового спілкування;

· Ознайомити з історією науки про масову комунікацію.

Вимоги до знань та вмінь

У результаті вивчення курсу студент повинен знати, що таке масова інформація та масова комунікація, хто є її учасниками, як відбувається процес масової комунікації, яку роль виконують при цьому журналісти. При цьому студент повинен уміти робити зіставний аналіз теорій масової комунікації, розрізняти учасників масовокомунікаційних процесів за функціями, завданнями, засобами діяльності тощо.

Засвоєння основних теоретичних понять дасть змогу студентам професійно розбиратися в різноманітних питаннях і проблемах засобів масової комунікації (ЗМК), на яких повинен розумітися сучасний медійник.

Форма викладання курсу

Лекції (30 годин), що докладно розглядають ключові питання курсу.

Практичні заняття (30 годин), що дозволяють глибше опанувати певні частини курсу та отримати практичні навички з аналізу основних явищ масової комунікації.

Самостійна робота студентів (66 годин), що передбачає виконання пошукових і аналітичних завдань із використанням теоретичного матеріалу, роботу малих дослідницьких груп, самостійний пошук необхідної довідкової інформації в різноманітних електронних ресурсах тощо.

ПЛАНИ ЗАНЯТЬ

Тема 1. Загальна характеристика масово-інформаційної діяльності.

Масова інформація та масова комунікація

(Лекція - 2 год., практичне заняття - 2 год.)

План

1. Інформація та масова інформація.

2. Комунікація та масова комунікація.

3. Масова комунікація як організоване спілкування.

4. Етапи розвитку масової комунікації.

Контрольні запитання та завдання

1. Дати визначення понять "інформація", "масова інформація". Поясніть відмінність між інформацією та масовою інформацією.

2. Дати визначення понять "комунікація", "масова комунікація". Поясніть відмінність між комунікацією та масовою комунікацією.

3. Як ви розумієте процес комунікації?

4. Які необхідні умови комунікації?

5. Ваше розуміння терміну "комунікація"?

6. Які характерні ознаки масової комунікації?

7. Як ви розумієте масово-інформаційну діяльність?

8. Охарактеризуйте основні етапи розвитку масової комунікації.

Література

1. Квіт і комунікації: підручник для студентів вищих навчальних закладів / С. Квіт. – К.: Видавничий дім "Києво-Могилянська академія", 20с.

Різун ія масової комунікації: підруч. для студ. галузі 0303 «журналістика та інформація» / В. В. Різун. – К.: Видавничий центр «Просвіта», 2008. – 260 с. Массовая коммуникация: Монография / . — Киев: Академия Украинской Прессы, Центр Свободной Прессы, 2013. — 902 с.

Тема 2. Природа і структура комунікативного процесу. Форми, формати і види масової комунікації

(Лекція - 2 год., практичне заняття - 2 год.)

План

1. Соціальна природа і соціальні функції масової комунікації.

2. Структура комунікативного процесу.

3. Форми масової комунікації (інституційні, стихійні форми, суб’єктно-об’єктна форма, зараження, сугестія, маніпуляція, розповідь, роздум, демонстрація та розвага).

4. Формати масової комунікації.

5. Види масової комунікації (мас-медійні комунікації, PR-комунікації, рекламна комунікація, пропагандистська комунікація, агітаційна комунікація).

Контрольні запитання та завдання

1. Розкрити соціальну сутність, природу і характер масової комунікації.

2. Назвати та проаналізувати основні функції масової комунікації.

3. Назвати та пояснити складники комунікаційного процесу.

4. Що таке форма масової комунікації?

5. Які форми є специфічними для масового спілкування?

6. Дати визначення понять «зараження», «сугестія», «маніпуляція».

7. Чим відрізняються зараження та сугестія?

8. Чим відрізняються сугестія та маніпуляція?

9. Чим відрізняються розповідь та роздум?

10. Що таке формат масової комунікації?

11. Навести приклади форматів масової комунікації.

12. Назвати основні види масової комунікації.

13. Що таке інтенція?

14. Яку інтенцію мають мас-медійні комунікації?

15. Які види масової комунікації мають комунікаційну інтенцію?

Література

Різун ія масової комунікації: підруч. для студ. галузі 0303 «журналістика та інформація» / В. В. Різун. – К.: Видавничий центр «Просвіта», 2008. – 260 с. Почепцов коммуникации / . - М.: "Рефл-бук", К.: "Ваклер" - 20с.

Тема 3. Типи комунікантів у масовій комунікації.

Характеристика професійних комунікаторів

(Лекція - 2 год., практичне заняття - 2 год.)

План

1. Поняття «професійний комунікант». Ознаки професійного комуніканта.

2. Групи професійних комунікантів за використовуваними засобами спілкування.

3. Поняття «професійний мовець».

4. Професійне мовлення. Відмінності професійного і непрофесійного мовлення.

5. Фактори, що впливають на мовця (мотив, мета, смисл, ситуація).

6. Параметри соціальної ситуації (соціальний час, соціальний простір, соціальні ролі).

7. Типи комунікантів за характером участі у комунікативному процесі.

Контрольні запитання та завдання

1. Дати визначення понять "комунікант", "професійний комунікант". Поясніть відмінність між професійним і непрофесійним комунікантом.

2. Які характерні ознаки професійного комуніканта?

3. На які групи діляться професійні комуніканти за використовуваними засобами спілкування.

4. Хто такі професійні мовці?

5. Розкрити сутність поняття «професійне мовлення»

6. Які характерні ознаки професійного мовлення?

7. Чим відрізняються професійне мовлення від непрофесійного?

8. Назвати фактори, що впливають на мовця під час створення повідомлення.

9. Проаналізувати вплив таких чинників, як «мотив», «мета», «смисл», «ситуація».

10. Назвати та пояснити параметри соціальної ситуації (соціальний час, соціальний простір, соціальні ролі).

11. Навести приклади професійних комунікантів за характером участі у комунікативному процесі.

12. Проаналізувати діяльність агітатора, журналіста, іміджмейкера, піарника, педагога, політика, прес-секретаря, пропагандиста, публіциста, редактора, рекламіста як професійних мовців.

13. Чим відрізняються агітатор і пропагандист?

14. Чим журналіст і публіцист?

15. Чим відрізняються іміджмейкер і піарник?

16. Як співвідносяться творча й виробнича складова в діяльності професійних комунікаторів?

Література

1. Квіт і комунікації: підручник для студентів вищих навчальних закладів / С. Квіт. – К.: Видавничий дім "Києво-Могилянська академія", 20с.

Різун ія масової комунікації: підруч. для студ. галузі 0303 «журналістика та інформація» / В. В. Різун. – К.: Видавничий центр «Просвіта», 2008. – 260 с.

Тема 4. Поняття мас у зарубіжній і вітчизняній науці

(Лекція - 2 год., практичне заняття - 2 год.)

План

1. Визначення мас у зарубіжній і вітчизняній науці.

2. Поняття «маса». Ознаки маси.

3. Характеристика маси. Психіка маси. Інтелект маси. Необхідні умови існування маси.

4. Маси природні і штучні. Ознаки природних і штучних мас.

5. Види мас.

6. Масові явища.

Контрольні запитання та завдання

1. Як тлумачиться поняття «маси» у зарубіжній і вітчизняній науці?

2. Як ви розумієте поняття «маса»?

3. Які необхідні умови існування маси?

4. Назвати та пояснити ознаки маси.

5. Які особливості психіки маси? Що таке «колективна психіка»? Поясніти структуру психіки маси, рівні психіки маси.

6. Охарактеризувати інтелект маси. Які наслідки деінтелектуалізації індивідів у масі?

3. Проаналізувати співвідношення консерватизму і бунтарства у характері мас.

4. Які є форми мас? Чим відрізняються природні маси від штучних?

5. Назвати ознаки штучної маси.

6. Назвати види мас (за Д. В. Ольшанським).

7. Що таке натовп? Що таке зібрана публіка? Що таке незібрана публіка?

8. Чим відрізняються натовп і зібрана публіка?

9. Чим відрізняються натовп і незібрана публіка?

10. Чим відрізняються зібрана та незібрана публіка?

11. Які є види натовпу?

12. Проаналізувати поняття «громадська думка», «масовий настрій», «масова свідомість», «масова поведінка», «чутки», «мода», «паніка».

Література

Різун ія масової комунікації: підруч. для студ. галузі 0303 «журналістика та інформація» / В. В. Різун. – К.: Видавничий центр «Просвіта», 2008. – 260 с. Орбан-Лембрик іальна психологія: навч. посіб. / Л. Е. Орбан-Лембрик. - К.: Академвидав, 2005. - 448 с. Соціальна психологія: попередні й супутні впливи [Електроний ресурс]. – Режим доступу : http://www. *****/sotsalna_psihologya_poperedn_y_suputn_vplivi-sots_psikh.

Тема 5. Основи масовокомунікативного впливу

(Лекція - 2 год., практичне заняття - 2 год.)

План

1. Поняття «вплив», «масовий вплив».

2. Особистість як об’єкт масового впливу. Причини масифікації особистості.

3. Види масовокомунікаційного впливу. Масове зараження. Масова сугестія. Масова маніпуляція.

4. Форми масовокомунікаційного впливу. Методи впливу.

5. Поняття масифікатора, лідера і просвітителя.

6. Професійні засади масовокомунікаційного впливу.

Контрольні запитання та завдання

1. Як ви розумієте поняття «вплив»?

2. Як тлумачиться поняття «масовий вплив»?

3. На кого спрямований масовий вплив?

4. Які тенденції переважають у психології особистості – тенденція до індивідуалізації чи тенденція до інфляції особистості?

5. Назвати причини та передумови масифікації особистості.

6. Що таке «психологічний вплив», «фізичний вплив», «психотропний вплив»?

7. У чому пролягає роль масифікатора?

8. Пояснити функцію масового комуніканта–лідера.

9. Яка функція у просвітителя?

10. Назвати види масовокомунікаційного впливу.

11. Які є форми масовокомунікаційного впливу.

12. Описати методи, за допомогою яких може здійснюватися масовокомунікаційний вплив різних форм.

13. Які характерні ознаки сугестивного впливу?

14. Чим відрізняються сугестія і маніпуляція?

15. Які характерні ознаки маніпуляційного впливу?

16. Які ви знаєте способи боротьби з маніпуляцією під час спілкування?

17. Які існують методи створення довіри до комуніканта до себе?

Література

1. Квіт і комунікації: підручник для студентів вищих навчальних закладів / С. Квіт. – К.: Видавничий дім "Києво-Могилянська академія", 20с.

2. Різун ія масової комунікації: підруч. для студ. галузі 0303 «журналістика та інформація» / В. В. Різун. – К.: Видавничий центр «Просвіта», 2008. – 260 с.

Тема 6. Основи технології масовокомунікативного впливу

(Лекція - 2 год., практичне заняття - 2 год.)

План

1. Поняття «технологія», «технологія масовокомунікаційного впливу».

2. Атрибути масовокомунікаційних технологій: технологічний об’єкт, технологічні засоби праці, технологічний процес.

3. Види масовокомунікаційних технологій за галузями використання.

4. Інші класифікації ма масовокомунікаційних технологій.

5. Ознаки технологій масового впливу в рамках концепту “четверта влада”.

Контрольні запитання та завдання

1. Як ви розумієте поняття «технологія»?

2. Пояснити поняття «технологія масовокомунікаційного впливу»?

3. Які обов’язкові атрибути технології масовокомунікаційного впливу?

4. Що таке «технологічний об’єкт»?

5. Що таке «технологічні засоби праці»?

6. Що таке «технологічний процес»?

7. Роз’ясніть співвідношення понять «технологія», «тактика», «техніка», «операція».

8. Які є види масовокомунікаційних технологій за галузями використання?

9. Розтлумачте класифікацію масовокомунікаційних технологій І.

10. Пояснити сутність і мету використання технології проектування та змін соціального простору.

11. Пояснити сутність і мету використання інформаційних технологій.

12. Пояснити сутність і мету використання інтерактивних технологій.

13. Пояснити сутність і мету використання PR-технологій.

14. Пояснити сутність і мету використання рекламних технологій.

15. Пояснити сутність і мету використання пропагандистських технологій.

16. Які характерні ознаки сугестивного впливу?

17. Що таке політична реклама? Пояснити поняття «іміджева політична реклама», «стимулювальна політична реклама» та «нагадувальна політична реклама».

Література

1. Різун ія масової комунікації: підруч. для студ. галузі 0303 «журналістика та інформація» / В. В. Різун. – К.: Видавничий центр «Просвіта», 2008. – 260 с.

2. Почепцов коммуникации / . - М.: "Рефл-бук", К.: "Ваклер" - 20с.

Тема 7. Засоби і методи масовокомунікаційного впливу

(Лекція - 2 год., практичне заняття - 2 год.)

План

1. Засоби масовокомунікаційного впливу: масова інформація, новина, повідомлення, реклама, агітка, проповідь, виступ перел аудиторією, PR-акція.

2. Методи масовокомунікаційного впливу: метод промивання мізків, метод наклеювання ярликів, метод асоціативного формування позитивного ефекту, методи нейролінгвістичного програмування. Рекламні методи.

3. Поняття «техніка масовокомунікаційного впливу». Ознаки техніки.

Контрольні запитання та завдання

1. Як ви розумієте поняття «засоби масовокомунікаційного впливу»?

2. Масова інформація як технологічний засіб впливу.

3. Новина як засіб масового впливу.

4. Повідомлення як засіб масового впливу.

5. Реклама як засіб масового впливу.

6. Проповідь як засіб масового впливу.

7. Агітка як засіб масового впливу.

8. Виступ перед аудиторією як засіб масового впливу.

9. PR-акція як засіб масового впливу.

10. Пояснити сутність методу промивання мізків.

11. Пояснити сутність методу наклеювання ярликів.

12. Пояснити сутність методу асоціативного формування позитивного ефекту.

13. Що таке нейролінгвістичне програмування? Його методи.

14. Рекламні методи впливу.

15. Що таке «техніка? Ознаки техніки.

16. Техніки масовокомунікаційного впливу.

Література

1. Різун ія масової комунікації: підруч. для студ. галузі 0303 «журналістика та інформація» / В. В. Різун. – К.: Видавничий центр «Просвіта», 2008. – 260 с.

2. Сороченко В. Энциклопедия методов пропаганды [Електронний ресурс] / В. Сороченко. – Режим доступа : http://psyfactor. org/propaganda. htm.

Тема 8. Ефективність у масовій комунікації. Ефекти в масовій комунікації.

(Лекція - 2 год., практичне заняття - 2 год.)

План

1. Поняття про ефективність. Ефективність масової комунікації. Умови ефективного впливу.

2. Полюси ефективності засобів масової комунікації. Закон ефективного функціонування ЗМК. Закон «виживання» ЗМК.

3. Поняття про дієвість засобів впливу.

4. Ефекти. Види ефектів у масовій комунікації.

Контрольні запитання та завдання

1. Як ви розумієте поняття «ефективність», «ефективність масової комунікації»?

2. Чим вимірюється ефективність?

3. Коли ефективність можна назвати високою? Коли ефективність можна назвати низькою?

4. Які результати планує отримати професійний комунікант від комунікації?

5. Які умови ефективного масовокомунікаційного впливу?

6. Пояснити поняття «полюс абсолютної ефективності ЗМК».

7. Пояснити поняття «полюс нульової ефективності ЗМК».

8. Як діють ЗМК в умовах наближення до полюсу абсолютної ефективності? Пояснити закон ефективного функціонування ЗМК.

9. Як діють ЗМК в умовах наближення до полюсу нульової ефективності? Пояснити закон «виживання» ЗМК.

10. Пояснити поняття «дієвість засобу масового впливу».

11. Що таке «масовокомунікаційний ефект»?

12. Які ефекти за предметною сферою впливу виділяє Б. Грушин?

13. Які ефекти за основними сферами прояву виділяє Б. Грушин?

14. Які ефекти за ступенем належності до цілей джерела інформації виділяє Б. Грушин?

15. Які ефекти за ступенем усвідомлення ефектів споживачем інформації виділяє Б. Грушин?

16. Які ефекти за часом виникнення та прояву ефектів відповідно до часу споживання інформації виділяє Б. Грушин?

17. Які ефекти за ступенем відповідності суспільним нормам, законам, традиціям виділяє Б. Грушин?

18. Які ефекти за характером модальності відповідно до елементів комунікаційного процесу виділяє Б. Грушин?

19. Які ефекти за здатністю бути підконтрольними мовцю або аудиторії виділяє Б. Грушин?

20. Які ефекти за ступенем реалізації, частотою виникнення, тривалістю виділяє Б. Грушин?

21. Що таке «ефект гуртування»? Які методи його досягнення?

22. Що таке «ефект довіри»? Які методи його досягнення?

23. Що таке «ефект ореолу»? Які методи його досягнення?

24. Що таке «ефект самодостатності у прийнятті рішень»? Які методи його досягнення?

25. Що таке «ефект праймінгу»? Які методи його досягнення?

26. Що таке «ефект десенсибілізації»? Які методи його досягнення?

27. Що таке «ефект культивації»? Які методи його досягнення?

28. Що таке «заколисуючий ефект»? Які методи його досягнення?

29. Що таке «ефект бумеранга»? Які методи його досягнення?

30. Що таке «ефект переконання»? Які методи його досягнення?

Література

1. Різун ія масової комунікації: підруч. для студ. галузі 0303 «журналістика та інформація» / В. В. Різун. – К.: Видавничий центр «Просвіта», 2008. – 260 с.

2. Почепцов коммуникации / . - М.: "Рефл-бук", К.: "Ваклер" - 20с.

Тема 9. Теорії масової комунікації

(Лекція - 2 год., практичне заняття - 2 год.)

План

1. Теорія масового суспільства і сильних медіа. Теорія двоступеневого впливу. Теорія дифузії інновацій.

2. Теорії на основі психодинамічної моделі К. Говленда. Теорія використання і задоволення. Теорія технологічного детермінізму. Теорія культивації.

3. Теорія модернізації Лернера. Теорія медійної гегемонії. Теорія порядку денного. Теорія «спіраль мовчання». Теорія медіа залежності. Теорія змови.

4. Соціально-когнітивна теорія. Теорія праймінгу Теорія фреймінгу. Теорія медійної грамотності.

5. Інші види теорій масової комунікації.

Контрольні запитання та завдання

1. Як ви розумієте поняття «теорія масової комунікації», «модель масової комунікації»?

2. Поясніть співвідношення теорії і моделі масової комунікації.

3. Які виділяють види теорій масової комунікації?

4. Пояснити теорію масового суспільства і сильних медіа.

5. Пояснити теорію двоступеневого впливу.

6. Пояснити теорію дифузії інновацій.

7. Пояснити поняття «новатори», «ранні послідовники», «рання більшість», «пізніша більшість», «відсталі».

8. Що таке «критична маса»? Що таке «вибух маси»?

9. Пояснити теорію Г. Лассвелла.

10. Пояснити теорію когнітивного дисонансу.

11. Пояснити теорію обмежених ефектів.

12. Пояснити теорію селективного впливу.

13. У чому полягає теорія модернізації Лернера?

14. Пояснити теорію використання і задоволення.

15. Пояснити теорію технологічного детермінізму.

16. У чому полягає теорія культивації?

17. Пояснити теорію медійної гегемонії.

18. Пояснити теорію порядку денного.

19. Пояснити теорію «спіраль мовчання».

20. У чому полягає соціально-когнітивна теорія?

21. Пояснити теорію фреймінгу.

22. Що таке «фрейм»?

23. Пояснити теорію медіазалежності.

24. Пояснити теорію ефекту третьої особи.

25. Пояснити теорію змови.

26. У чому полягає теорія праймінгу?

27. Пояснити теорію фреймінгу.

28. Пояснити теорію самореференції Лумана.

29. Пояснити теорію медійної грамотності.

30. Пояснити основні позиції Макквейлової теорії масової комунікації.

31. Інші види теорій масової комунікації.

Література

1. Іванов В. Ф. Основні теорії масової комунікації і журналістики : Навчальний посібник / В. Ф. Іванов ; за ред. В. В. Різуна — К.: Центр Вільної Преси, 2010. — 258 с.

2. Мак- Теорія масової комунікації / Д. Мак-Квейл [перекл. з англ. О. Возьна, Г. Сташків. — Львів : Літопис, 2010. — 538 с.

3. Різун ія масової комунікації: підруч. для студ. галузі 0303 «журналістика та інформація» / В. В. Різун. – К.: Видавничий центр «Просвіта», 2008. – 260 с.

Почепцов коммуникации / . - М.: "Рефл-бук", К.: "Ваклер" - 20с.

Тема 10. Моделі масової комунікації

(Лекція - 2 год., практичне заняття - 2 год.)

План

1. Моделі комунікації як трансмісії. Чакотіна.  Якобсона.  Левіна.  Лазарсфельда. Соціологічна модель Рилеїв. Модель селекції. Модель мозаїчної культури. Суспільно-культурна модель.

2. Моделі ритуалу.

3. Моделі привернення уваги.

4. Моделі рецепції.

5. Інші моделі масової комунікації.

Контрольні запитання та завдання

1. Як ви розумієте поняття «модель масової комунікації»?

2. Які виділяють типи моделей масової комунікації?

3. Що таке трансмісія?

4. Які моделі масової комунікації є моделями трансмісії?

5. Пояснити модель всесильної пропаганди С. Чакотіна.

6. Пояснити модель контактування Р. Якобсона.

7. Пояснити модель комунікації як припливу інформації К. Левіна.

8. Пояснити модель двоступеневого припливу інформації П. Лазарсфельда.

9. Пояснити соціологічну модель Дж. і М. Релеїв.

10. Пояснити модель селекції Б. Вест лі та М. Макліна.

11. Пояснити модель Г. Лассвелла.

12. Пояснити модель К. Шеннона и У. Уівера.

13. Пояснити модель мозаїчної культури (А. Молеса).

14. Пояснити суспільно-культурну модель (А. Тудора).

15. Які моделі масової комунікації є моделями ритуалу?

16. Пояснити модель Дж. Карея.

17. Які моделі масової комунікації характеризують комунікацію як привернення уваги?

18. Пояснити модель розголосу.

19. Які моделі масової комунікації є моделями рецепції?

20. Пояснити модель кубиків.

21. Пояснити модель хвилі.

22. Пояснити модель М. Бахтіна.

23. Пояснити модель Р. Барта.

24. Пояснити модель Ю. Лотмана.

25. Пояснити модель У. Еко.

26. Пояснити модель К. Леві-Строса.

27. Пояснити модель Т. Гобана-Класа.

28. Розробити та пояснити власну модель масової комунікації.

Література

1. Мак- Теорія масової комунікації / Д. Мак-Квейл [перекл. з англ. О. Возьна, Г. Сташків. — Львів : Літопис, 2010. — 538 с.

2. Різун ія масової комунікації: підруч. для студ. галузі 0303 «журналістика та інформація» / В. В. Різун. – К.: Видавничий центр «Просвіта», 2008. – 260 с.

Почепцов коммуникации / . - М.: "Рефл-бук", К.: "Ваклер" - 20с.

Тема 11. Напрями досліджень масової комунікації. Історія науки про масову комунікацію

(Лекція - 2 год., практичне заняття - 2 год.)

План

1. Етапи досліджень медіа впливу.

2. Теорії сильного впливу. Теорії шприца (кулі). Теорії Г. Лассвелла, В. Ліппманна.

3. Теорії обмеженого впливу. Теорії К. Говленда, П. Лазарсфельда, Дж. Гербнера, М. Мак-Люена, Б. Коена, Е. Ноель-Нойман.

4. Переглянута версія історії медіа впливів. Теорії Л. Фестінгера, Д. Вепса, Дж. Клаппера, Л. Бандури.

5. Вітчизняна наукова школа масової комунікації.

Контрольні запитання та завдання

1. Коли розпочалося наукове дослідження медійних впливів?

2. Які основні положення теорії сильного впливу?

3. Пояснити теорії «шприца» («кулі»).

4. Наукові праці яких дослідників розвивають цю теорію?

5. Які основні положення теорії обмеженого впливу?

6. Дослідження яких науковців засвідчили, що вплив медіа на реципієнта є обмеженим?

7. У яких роках з’явилася теорія П. Лазарсфельда? У чому вона полягала?

8. У яких роках з’явилася теорія К. Говленда? У чому вона полягала?

9. Пояснити сутність і значення праці Дж. Клаппера «Вплив масових комунікацій».

10. Які теорії масової комунікації з’явились у 60-ті роки?

11. Пояснити теорії Дж. Гербнера, М. Мак-Люена, Дж. Клаппера.

12. Які теорії масової комунікації з’явились у 70-ті роки?

13. Пояснити теорії Б. Коена, Е. Ноель-Нойман, С. Болл-Рокеша та М. де Флера.

14. У чому відмінність офіційної версії історії досліджень медіавпливу та переглянутої версії?

15. Які теорії масової комунікації з’явились у 80-ті роки?

16. Пояснити теорії Л. Фестінгера, Л. Бандури.

17. Яких ви знаєте сучасних дослідників масової комунікації?

18. Яких ви знаєте українських дослідників масової комунікації?

Література

1. Іванов В. Ф. Основні теорії масової комунікації і журналістики : Навчальний посібник / В. Ф. Іванов ; за ред. В. В. Різуна — К.: Центр Вільної Преси, 2010. — 258 с.

2. Квіт і комунікації: підручник для студентів вищих навчальних закладів / С. Квіт. – К.: Видавничий дім "Києво-Могилянська академія", 20с.

3. Мак- Теорія масової комунікації / Д. Мак-Квейл [перекл. з англ. О. Возьна, Г. Сташків. — Львів : Літопис, 2010. — 538 с.

4. Різун ія масової комунікації: підруч. для студ. галузі 0303 «журналістика та інформація» / В. В. Різун. – К.: Видавничий центр «Просвіта», 2008. – 260 с.

Почепцов коммуникации / . - М.: "Рефл-бук", К.: "Ваклер" - 20с.

Тема 12. Підсумкова дискусія та презентація власних моделей масової комунікації

(Лекція - 2 год., практичне заняття - 2 год.)

План

1. Сучасні теорії та моделі масової комунікації.

2. Поділ курсу на три групи для дискусії:

а) група, що доводитиме позитивний вплив систем масової комунікації на суспільство;

б) група, що доводитиме негативний вплив систем масової комунікації на суспільство;

в) група експертів.

2. Виступи представників груп.

3. Аналіз дискусії експертами.

4. Презентація власних моделей масової комунікації.

Література

1. Іванов В. Ф. Основні теорії масової комунікації і журналістики : Навчальний посібник / В. Ф. Іванов ; за ред. В. В. Різуна — К.: Центр Вільної Преси, 2010. — 258 с.

2. Різун ія масової комунікації: підруч. для студ. галузі 0303 «журналістика та інформація» / В. В. Різун. – К.: Видавничий центр «Просвіта», 2008. – 260 с.

Почепцов коммуникации / . - М.: "Рефл-бук", К.: "Ваклер" - 20с.

ВИДИ РОБОТИ НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ

Опанування теоретичного матеріалу

Згідно з темою практичного заняття студенти готують доповіді, виступають, доповнюють виступи колег та відповідають на запитання викладача. Застосовується постановка проблемних питань, проведення міні-дискусій, виконання пошукових і творчих завдань із використанням теоретичного матеріалу.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Передбачена робота малих дослідницьких груп; самостійний пошук необхідної інформації в різноманітних електронних ресурсах згідно з темою практичного заняття; консультації викладача.

Перелік питань для самостійного опрацювання

Тема 1. Загальна характеристика масово-інформаційної діяльності. Масова інформація та масова комунікація

1. Визначення інформації. Масова інформація.

2. Визначення комунікації. Ознаки комунікації. 

3. Комунікація і мовлення. 

4. Комунікація як процес встановлення і підтримання контактів між членами певної соціальної групи чи суспільства в цілому на основі духовного, професійного або іншого єднання учасників комунікації.

5. Визначення масової комунікації. Масова комунікація як організоване спілкування.

6. Характеристики етапів розвитку масової комунікації

Тема 2. Природа і структура комунікативного процесу. Форми, формати і види масової комунікації

1. Природа масової комунікації.

2. Характер масової комунікації.

3. Функції масової комунікації.

Комунікат, комунікант, комунікаційний процес. Форми, формати і види масової комунікації.

Тема 3. Типи комунікантів у масовій комунікації. Характеристика професійних комунікаторів.

1. Професійний комунікант. Ознаки професійного комуніканта.

2. Професійний мовець. Професійне мовлення. Ознаки професійного мовлення.

3. Фактори, що впливають на мовця.

4. Типи комунікантів (агітатор, журналіст, іміджмейкер, піарник, педагог, політик, прес-секретар, пропагандист, публіцист, редактор, рекламіст).

5. Творче й виробниче в діяльності професійних комунікаторів.

Тема 4. Поняття мас у зарубіжній і вітчизняній науці

1. Поняття «маси» у зарубіжній і вітчизняній науці.

2. Ознаки маси. Характеристика маси.

3. Форми і види мас.

4. Натовп, зібрана публіка, незібрана публіка. Види натовпу.

5. Масові явища (громадська думка, масовий настрій, масова свідомість, масова поведінка, чутки, паніка, мода).

Тема 5. Основи масовокомунікативного впливу

1. Фізичний і психологічний вплив.

2. Методи масовокомунікаційного впливу.

3. Професійні засади масовокомунікаційного впливу.

4. Масова сугестія. Сугестивний вплив.

Масова маніпуляція. Маніпулятивний вплив. Боротьба з маніпуляціями під час спілкування.

Тема 6. Основи технології масовокомунікативного впливу

1. Технології масовокомунікаційного впливу. Види технологій.

2. Інформаційні, інтерактивні, рекламні, пропагандистські, PR-технології.

3. Класифікація масовокомунікаційних технологій І.

4. Технології нових медіа.

Ознаки технологій масового впливу в рамках концепту “четверта влада”.

Тема 7. Засоби і методи масовокомунікаційного впливу

1. Засоби масовокомунікаційного впливу.

2. Методи масовокомунікаційного впливу.

3. Техніки масовокомунікаційного впливу.

Тема 8. Ефективність у масовій комунікації. Ефекти в масовій комунікації.

1. Ефективність масової комунікації. Ефективність та дієвість.

2. Масовокомунікаційний ефект. Типологія ефектів Б. Грушина.

3. Види ефектів у масовій комунікації.

Тема 9. Теорії масової комунікації

1. Види теорій масової комунікації.

2. Людиноцентристські та медіацентристські теорії.

3. Нормативні теорії преси.

4. Теорія чотирьох функцій.

5. Макквейлова теорія масової комунікації.

Тема 10. Моделі масової комунікації

1. Типи моделей масової комунікації.

2. Лассвелла.

3. Шеннона и У. Уівера.

4. Бахтіна.

5. Барта.

6. Лотмана.

7. Еко.

8. Леві-Строса.

9. Гобана-Класа.

Тема 11. Напрями досліджень масової комунікації. Історія науки про масову комунікацію

1. Етапи розвитку комунікології.

2. Вибудовування хронологічної послідовності виникнення теорій масової комунікації.

3. Порівняння моделі сильного впливу і моделі обмеженого впливу.

4. Офіційна історія досліджень медіа впливу. Переглянута версія історії медіа впливу.

5. Сучасні дослідники масової комунікації.

6. Вітчизняна наукова школа масової комунікації.

Тема 12. Підсумкова дискусія та презентація власних моделей масової комунікації

1. Підготовка до підсумкової дискусії.

2. Розробка власних моделей масової комунікації.

ФОРМИ КОНТРОЛЮ

Дисципліна «Теорія масової комунікації та інформації» оцінюється за модульно-рейтинговою системою.

Максимальний бал – 100.

Вид роботи	Кількість балів	Сума балів, max
Відповіді на практичних заняттях (15)	0,5–1	15
Тест по темі лекції (15)	0,5–1	15
Комбінована контрольна робота (3)	1–10	30
Іспит		40
Усього		100

CПИСОК ЛІТЕРАТУРИ ДО КУРСУ

«ТЕОРІЯ МАСОВОЇ КОМУНІКАЦІЇ ТА ІНФОРМАЦІЇ»

1. Квіт і комунікації: підручник для студентів вищих навчальних закладів / С. Квіт. – К.: Видавничий дім "Києво-Могилянська академія", 2008. – 206 с.

2. Мак- Теорія масової комунікації / Д. Мак-Квейл [перекл. з англ. О. Возьна, Г. Сташків. — Львів : Літопис, 2010. — 538 с.

3. Массовая коммуникация: Монография / . – Киев: Академия Украинской Прессы, Центр Свободной Прессы, 2013. — 902 с.

4. Орбан-Лембрик іальна психологія: навч. посіб. / Л. Е. Орбан-Лембрик. – К.: Академвидав, 2005. – 448 с.

5. Іванов В. Ф. Основні теорії масової комунікації і журналістики : Навчальний посібник / В. Ф. Іванов ; за ред. В. В. Різуна — К.: Центр Вільної Преси, 2010. — 258 с.

6. Почепцов коммуникации / . - М.: "Рефл-бук", К.: "Ваклер" – 2001. – 656 с.

7. Різун ія масової комунікації: підруч. для студ. галузі 0303 «журналістика та інформація» / В. В. Різун. – К.: Видавничий центр «Просвіта», 2008. – 260 с.

8. Сороченко В. Энциклопедия методов пропаганды [Електронний ресурс] / В. Сороченко. – Режим доступа : http://psyfactor. org/propaganda. htm.

9. Соціальна психологія: попередні й супутні впливи [Електроний ресурс]. – Режим доступу : http://www. *****/sotsalna_psihologya_poperedn_y_suputn_vplivi-sots_psikh.

ДЛЯ НОТАТОК

Навчальне видання

ТЕОРІЯ МАСОВОЇ КОМУНІКАЦІЇ ТА ІНФОРМАЦІЇ

Методичні вказівки до лекційних, практичних занять

та самостійної роботи

6.030301 «Журналістика»

денної форми навчання

Відповідальний за випуск

Редактор

Комп’ютерне верстання

Підп. до друку 19.12.2013, поз. 1

Формат 60х84/16. Ум. друк. арк. 1,63. Обл.-вид. арк. 1,43. Тираж 10 пр.

Собівартість вид. грн к.

Видавець і виготовлювач

Сумський державний університет,

в, м. Суми, 40007

Свідоцтво суб’єкта видавничої справи ДК № 000 від 17.12.2007.