Урок физики в 10 классе по теме: «Условия существования электрического тока»
,
учитель физики первой категории
государственного учреждения образования
«Средняя школа №25 г. Могилева»
Цели урока :
Образовательная:
Предполагается, что по окончании урока учащиеся должны:
1) знать понятия электрического тока, напряжения, силы тока,
сопротивления;
2) уметь применять закон Ома и формулы для расчета силы тока,
напряжения и сопротивления при решении задач на нахождение
параметров, характеризующих электрическую цепь.
Развивающая : создать условия, позволяющие стимулировать познавательный интерес учащихся,
умение формулировать цели, видеть свои затруднения.
Воспитательная :способствовать развитию коммуникативных навыков учащихся, расширению их кругозора.
Ход урока
1.Организационный этап
2. Мотивационно - целевой
Слайд № 1
Обратите внимание на эпиграф к нашему уроку:
«С чего начинается познание? С вопросов: что, зачем и почему?»
И наш сегодняшний урок я бы хотела начать с вопроса: А что бы случилось, если бы мы лишились электричества? Подумайте об этом и посмотрите на экран.
Слайды № 2-12
Ответы учеников.
Все эти устройства работают при помощи электрического тока, который существует по своим законам. И именно об электричеком токе мы будем говорить сегодня. Но не просто об электрическом токе, а об условиях его существования. Т. о. тема нашего урока:
«Условия существования электрического тока»
Слайд № 13
Откройте, пожалуйста, тетради, запишите дату и тему урока.
Скажите, вам знакомо понятие «Электрический ток»? Знакомы его характеристики?
Ответы учеников.
Слайд № 14
Тогда вам не составит труда заполнить схемы, которые находятся у вас на столах.
В дальнейшем эти схемы будут вашими опорными конспектами на уроке.
На выполнение этого задания вам отводится 3 минуты.
Приложение 1
Время истекло. Скажите, есть ли в ваших схемах незаконченные элементы?
Что вызвало затруднения?
Ответы учеников.
На ваш взгляд, какую цель вы можете поставить сегодня на уроке?
Ответы учеников.
Слайд № 15
Итак, работая на сегодняшнем уроке мы должны повторить….
Вспомнить…..
Научиться……
3. Актуализация и углубление знаний учащихся
Для реализации поставленной цели вспомним теоретический материал. Для этого поработаем в группах. На столе у каждой группы имеется задание и план, по которому через 3 минуты вы должны провести презентацию своего вопроса. Необходимое для презентации оборудование имеется у вас на столах. Итак, время пошло.
Приложение 2
Вспомните что такое электрический ток?
Слайд №16
Каковы условия существования тока в цепи?
Слайд №17
Одним из условий существования тока в цепи является наличие источника тока.
Что вы можете о них рассказать?
Выступление 1 группы.
Слайды № 18-20
Слайд № 21
Судить о наличии тока в цепи можно по его действию. Что вам известно о действиях тока?
Выступление 2 группы.
Слайд № 22
Для описания тока в цепи используют такую физическую величину как сила тока.
О ней нам расскажет представитель 3 группы.
Выступление 3 группы.
А теперь обратимся к нашему опорному конспекту и заполним пробелы, связанные с силой тока.
Выступление 4 группы.
Вновь обратимся к нашему опорному конспекту и заполним пробелы, связанные с напряжением.
Слайд № 23
Выступление 5 группы.
А теперь обратимся к нашему опорному конспекту и заполним пробелы, связанные с сопротивлением.
Итак, мы вспомнили 3 основные физические величины, Которые характеризуют электрический ток. Какой закон объединяет эти величины?
Слайд № 24
4. Физкультминутка
Слайд № 25
5. Промежуточная рефлексия
А теперь обратимся к целям нашего урока.
Слайд № 26
Что мы еще не рассмотрели? Давайте вместе вспомним этот материал
Слайды № 27-28
Заполните пробелы в ваших опорных конспектах. В них не должно остаться пустых мест
Слайд № 29
6. Операционно - практический этап
А теперь применим полученные теоретические знания при решении задач.
Учащимся предлагается решить задачи из сборников ЦТ прошлых лет по теме «Закон Ома для участка цепи».
7. Контрольно – диагностический этап
Выходной тест. (3 минуты)
Самопроверка Слайд № 30
Беседа с классом
8. Подведение итогов. Рефлексия
А теперь, для того, чтобы подвести итог урока, посмотрим на экран.
Слайд № 31
Я предлагаю вам подумать, и закончить предложения
Ответы учеников.
8. Домашнее задание
Слайд № 32
Д/з а) п 29, упр.это задание обязательно для всех.
б) Тест (для тех, у кого возникли затруднения при решении теста) в) Домашний проект ( для любознательных )
Приложение 3
Слайд № 33
Слайд № 34
