Шоу-программа «Миссис – приемная мама»
В.1.Добрый день, дорогие коллеги! Мы в очередной раз собрались накануне 15 мая отпраздновать Международный день семьи.
В.2 Мы рады, что Вы оставили свои семейные проблемы и пришли к нам просто отдохнуть, поделиться своим хорошим настроением друг с другом и с нами. С праздником, дорогие наши хранительницы семейных очагов!
В.1 Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы, и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
В.2.Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом-
Сердце навеки останется в нем!
Песня про семью 1…
В.1.Уважаемые гости! Приглашаем Вас на шоу – программу «Миссис – приемная мама»! Этот конкурс мы посвятим дружбе в наших семьях. Сегодня одни из Вас будут участниками программы, а другие зрителями, (т. е. будете помогать, сопереживать, не жалеть своих ладошек.)
В.2.Пришло время поприветствовать наших прекрасных участниц шоу-программы. (Под музыку участницы поднимаются на сцену)
1.Участница под № 1 – ;
2. Участница под №2 – ;
3. -/- №3 – ;
4. -/- №4 – ;
5. -/- №5 – ;
6. -/- №6 – ;
В.1.На нашем празднике присутствует наблюдательный совет, выполняющий функции жюри, который по окончании нашей программы отметит, на его взгляд, самых творческих, веселых и находчивых приемных мам.
Представляем наше жюри в составе:
1. Председатель жюри - директор Воложинского районного СПЦ ;
2. Специалисты органа опеки и попечительства и ;
4.Приемный родитель: ;
3. Представитель районной газеты «Працоуная слава» ;
(участницы садятся за столики)
В.1. Конкурс 1.Смеем предположить, дорогие наши участницы, что все Вы с нетерпением ждали этого конкурсного дня. Искренне желаем вам удачи и плодотворной работы!
А сейчас приступим к первому конкурсу домашних заданий. Ваша визитная карточка: «Я – приемная мама». Каждая участница в течение 2-3 минут расскажет о себе, своей семье, о том, как она воспитывает детей, о своих увлечениях, интересах. Представляем слово первому номеру: Гончарик Нине Николаевне. Наступила очередь участницы под №2: Гуриной Натальи Николаевны…(выходят без объявления..)
В.2. Вы все молодые, интересные, как мы уже поняли, очень занятые женщины. Хотелось бы еще поинтересоваться вашими планами на будущее: «Что бы или чего вы хотите в будущем?» (можете начать свой рассказ со слов: "Я бы хотела, что бы в будущем...")
В.1.Я не открою секрета, если скажу, что все начинается с женщины! Веселье, смех, дуэли, разочарованья, Любовь, забота, тепло и боль и многое другое все это из-за Вас и для Вас наши дорогие! В каком бы Вы ни были возрасте вы всегда будете оставаться лучшей половиной человечества.
Песню…вам дарят…2
В.2. Конкурс 2. «Я и мой ребенок» Уважаемые мамы, ответьте пожалуйста, на вопрос: «Вы хорошо знаете своих детей?» (значит, вам не составит труда ответить на следующие вопросы и сейчас мы в этом убедимся)
(Вопросы по очереди задаются каждой участнице)
1. Любимый цвет вашего ребенка, (детей)
2. Любимый праздник вашего ребенка?
3. Любимый предмет в школе вашего ребенка?
4. Как зовут друзей вашего сына, дочери?
5. Какой любимый мультфильм или фильм?
6. Какое любимое блюдо?
Теперь сюрприз: ответы ваших детей. Смотрим…
(Мы убедились: Вы хорошо знаете вкусы и интересы своих деток. Значит, Вы хорошие родители.)
В.1. Конкурс 3. Сейчас мы приглашаем наших мам принять участие в конкурсе «Педагогическая мастерская». Для Вас будут показаны шесть видеосюжетов с непростыми ситуациями, которые нередко встречаются в нашей жизни, с нашими детьми. Прежде чем приступить к их обсуждению, мы должны определить очередность их выполнения. Подойдите, пожалуйста, к столу и выберете свою ситуацию и свой номер выступления...Обсуждаются шесть педагогических ситуаций.
В.1. У кого первая ситуация? (читает название и краткое содержание) Затем просмотр.
T Как бы Вы разрешили эту педаг. ситуацию?
T Как бы Вы поступили?
T Что сказали в ответ?
T Ваши действия?
T Может, у кого есть что добавить?
В.1.Задание было очень сложное, но мое мнение: мамы неплохо справились с заданием. Это значит, что имеют достаточный опыт в воспитании детей.
В.2.Огромна, ни с чем не сравнима роль матери в нашей судьбе, ибо мать не только рожает, но и рождает. Кто поддержит всегда в трудную минуту? Мама. Кто в доме создает уют и теплую атмосферу? Конечно, мама.
Для всех Вас, дорогие мамы, звучит песня про маму 3… в исполнении….
В. 2.Конкурс - разминка 4. (назовем его так)"Принцесса на горошине"
Для выполнения этого конкурса участниц просим на минутку отвернуться. На каждый стул кладется определенное количество круглых карамелек. Например, на первую табуретку - 3 конфеты, на вторую - 2, на третью - 4. Сверху табуретки накрываются непрозрачными полиэтиленовыми пакетами. Приготовления закончены. Включается музыка. И так, танцуя, сидя на табуретке, участницы должны определить сколько под ними конфет. Победит тот, кто быстрее и правильнее это сделает. (Кто первый угадал количество конфет, поднимает руку.) Игру повторяем два раза. Можно пригласить желающих из зала. ( Угадали, конфеты ваши.)
В.1. Конкурс 5. Наши приемные мамы не только умные, заботливые, веселые, но и все хорошие хозяйки. Мы уже все в этом успели убедиться в начале праздника, любуясь их кулинарными шедеврами.
И в подтверждение этих слов предлагаю провести кулинарный конкурс. Для этого я сейчас буду называть букву из алфавита, а вы, дорогие женщины, должны будете перечислять названия блюд, которая из вас больше назовет, та и победила! Итак, Вы готовы? Начинаем!(выполнять задание начнем с первого номера..
Называем блюда на букву Б…(по порядку) 6 – 8 букв
Б, В, Г, Д, К, Л, М, Н, П, Р, С
В.1. Молодцы, наши хозяйки неплохо справились с заданием, можно с уверенностью сказать, что со знанием такого количества блюд, семья и дети не будут голодными.
В.2. Пока наши участницы отдохнут и подготовятся к следующему конкурсу, мы с вами, уважаемые зрители, проведем урок математики.(вопросы на внимание: кто первый ответит, тот получает приз)
1. Что случилось 31 февраля? (его нет)
2. Что останется в коробке, если спички вынешь? (дно)
3. Может ли петух назвать себя и пищей? (нет, петух не умеет говорить)
4. Чем до неба докинешь? (взглядом)
5. Почему собака бегает? (по земле)
6. За чем во рту язык (за зубами)
7. Какой год продолжается всего 1 день? (новый год)
8. Как написать «сухая трава» 4 буквами? (сено)
9. В каком числе столько же цифр сколько букв? (сто)
10. В каком слове состоящем их 5 букв 5 «о» (опять)
(за правильный ответ конфета)
В1. Конкурс 6. Итак, друзья, подошла очередь самого интересного, творческого конкурса наших приемных мам: «Радуга талантов». Чтобы определиться с очередностью выступления, подойдите, пожалуйста к столу и возьмите свой номер….
1. Не даст нам всем скучать…
2. Не стесняется себя показать…
3. Творческий номер покажет…
4. Для всех нас прозвучит песня в исполнении …
5. Стихотворение ….прочитает…
6. …
В.1.Спасибо Вам, дорогие женщины, за ваши таланты! За предоставленные незабываемые минуты радостных впечатлений!
В.2. Обаятельные, привлекательные, очаровательные, бесконечно нежные, с наступающим Вас праздником! Пусть в этот день весенними лучами вам улыбаются люди и цветы.
В.1. Пусть идут всегда по жизни с вами любовь, здоровье, счастье и мечты.
Звучит песня… 4
В.2. Для подведения итогов нашего мероприятия и награждения победителей мы приглашаем членов жюри: Мучинскую Светлану Ивановну и Кулак Ларису Валерьевну.
В.1. Всем спасибо за вниманье,
Ваш задор, веселый смех,
Ваш огонь соревнованья,
Созидающий успех.
В.2. Вот настал момент прощанья,
Будет кратка наша речь,
Говорим мы: «До свиданья,
До счастливых, новых встреч!»
В.1. И еще мы Вам желаем, чтобы в каждом семейном очаге всегда горел огонь мира, согласия и большой любви! Счастья Вам и добра!
5 песня…
Совместное чаепитие.
Просим, дорогие родители не расходиться, а всем подняться на третий этаж в СПЦ и продолжить наш праздник…
Дорогие женщины:
Желаю, чтобы Вам цветы дарили,
Почаще комплименты говорили,
И был хотя бы кто-нибудь один
Вам безгранично предан до седин!
Дорогие женщины сейчас мы хотим определить какая же из вас самая ловкая, приглашаются 4-6 человек
Конкурс порви листок бумаги
Одной рукой правой или левой все равно - разорвать листок бумаги на мелкие куски, рука при этом вытянута вперед, свободной рукой помогать нельзя. Кто мельче выполнит работу.
И так начали. Самой ловкой приз.
"Сказочные" девушки
Этот сценарий на время превратит ваших прекрасных дам в героинь всем известных сказок. Как мы знаем, в большинстве волшебных историй девушкам приходится сталкиваться с трудностями, с которыми они на протяжении сказки с честью справляются.
Следующий этап связан с той же героиней волшебной сказки. Помните ли вы, как спешно пришлось Золушке уходить с бала? Второпях она потеряла туфельку, по которой принц впоследствии нашел ее. Можно сказать, что это была счастливая случайность. Но каково же было бедной девушке в тот вечер бежать до кареты? Вашим участницам придется испытать это на себе. Попросите их снять одну из туфелек и вприпрыжку, на одной ноге, доскакать до "кареты" (стула на противоположном конце зала) и сесть в нее. Самая быстрая и ловкая "Золушка" получает больше всех очков.
Вообще сказочным героиням часто приходилось несладко. Помните Спящую Красавицу, которая укололась веретеном во время работы? После этого она заснула на долгое время... А все потому, что, видимо, пряла не очень аккуратно. Она наверняка не справилась бы со следующим конкурсом, который будет предложен вашим участницам. Нужно выдать каждой из них кусочек ткани, нитки, иголку и пуговицу. За отведенное время они должны будут продеть нитку в игольное ушко и пришить пуговицу крепко-накрепко к ткани. Затем, законченные "изделия" нужно отдать жюри - пусть попробуют оторвать пришитые пуговицы. Та девушка, которая сделает работу быстро и, главное, хорошо, побеждает.
Была в детских сказках и героиня, которая благодаря своему уму всегда находила выход из сложных ситуаций. Звали ее Василиса Премудрая. В следующем интеллектуальном конкурсе вашим участницам нужно будет как следует поднапрячься. Пускай они по очереди называют песни, в которых встречаются женские имена. Таких песен очень и очень много, например: "У самовара я и моя Маша...", "Катя-Катерина", "Ксюша, Ксюша, Ксюша, юбочка из плюша...", "Давайте выпьем, Наташа, сухого вина..." и т. д. Но с ходу вспомнить их очень сложно. Побеждает в этом соревновании та девушка, которая пропоет наибольшее количество песен.
Интересно, а сказку "Снежная королева" все помнят? Герда смогла спасти своего брата Кая из ледяного плена. Вам предстоит узнать, способны ли участницы отогреть сердце, повторить; подвиг смелой девочки. Для этого конкурса понадобятся емкости для заморозки льда. Киньте в каждую из них сердечко, вырезанное из плотной бумаги или вылепленное из пластилина. Затем залейте воду и заморозьте ее. Каждой даме выдается кусочек льда с сердцем внутри. Задача - расплавить его быстрее остальных. Никакой техникой и приспособлениями пользоваться нельзя, на лед можно дуть, греть руками и т. д. Выигрывает та "Герда", которая раньше всех "отогреет" сердечко.
Конкурс со зрителями "Принцесса на горошине"
Нужно поставить в ряд стулья без мягкой обивки, по количеству предполагаемых участников (лучше всего 3-4). На каждую табуретку кладется определенное количество круглых карамелек. Например, на первую табуретку - 3 конфеты, на вторую - 2, на третью - 4. Сверху табуретки накрываются непрозрачными полиэтиленовыми пакетами. Приготовления закончены. Вызываются желающие. Их рассаживают на табуретки. Включается музыка. И так, танцуя, сидя на табуретке, участники должны определить сколько под ними конфет. Победит тот, кто быстрее и правильнее это сделает.
Выход в костюме "Деловая женщина"
Под музыкальную композицию появляются участницы, делают проходку по залу, останавливаются на лестнице, во время движения по залу, ведущий зачитывает "Планы на будущее" - каждая участница пишет для себя начиная со слов "Я бы хотела, что бы в будущем..."
Семья, куча, страшна, туча.
Дети, тягость, радость.
Дом, вести, рукав, трясти.
Семья, клад, лад, не нужен.
Семья, место, душа, вместе.
Хорошо, лучше, гости, дома.
