Урок позакласного читання у 3 класі.
Тема: Любій малечі про цікаві речі. У світі птахів.
Мета: Розширювати і збагачувати знання учнів про навколишній світ, а саме про
птахів; формувати читацьку самостійність школярів; формувати вміння
визначати тему прочитаного.
Розвивати спостережливість, фантазію, уяву, зв’язне мовлення, читацькі
навички.
Виховувати любов і бережне ставлення до природи, до птахів, викликати
інтерес до пізнання навколишнього.
Обладнання:Мультимедійна презентація, запис голосів птахів, тематична виставка
книг, малюнки птахів, ілюстрації, книжечки – саморобки.
Хід уроку
І. Організація клаcу.
Добрий день, мої малята,
Любі хлопчики й дівчата.
Посилаю вам вітання
На уроці позакласного читання.
Прошу всіх рівненько сісти
На питання відповісти:
Чи ви любите, малята,
Подорожувати?
Поведем ми нині мову
Про незвичную діброву,
Про зеленую галяву
Де квітнуть квіти,
Зеленіють трави.
Під кожним кущиком отут
Різні цікавинки живуть.
Тож увагу приготуєм
І в дорогу помандруєм.
Помандруємо ми з вами
Незвичайними стежками.
Про нове дізнаємось,
В читанні позмагаємось.
У діброві, мабуть, свято –
Сюди птахів злетілося багато.
Птахів звичних і незвичних:
Перелітних, зимуючих
І екзотичних.
Про усіх друзів пернатих
Поговоримо, малята.
Для продовження розмови
Перейдем на звичну мову.
ІІ. Повідомлення теми і мети уроку.
Ознайомлення з маршрутами мандрівки. Демонстрація карти подорожі.
ІІІ. Основна частина уроку.
Вчитель: Друзі, прислухайтесь, ви нічого не помітили? Ми розпочинаємо мандрівку у пташине царство, а навкруги тиша. То жадібний Птахолов виловив усіх птахів і замкнув їх у клітці, щоб потім продати. Давайте спробуємо їх звільнити. Птахолов порозставляв скрізь пастки. І щоб в них не потрапити, потрібно відгадати загадки Птахолова.
Загадки
Пташка, що ліпить на будівлях свої гнізда, схожі на кошики. Бравий хлопчинаВ теплій сорочині.
По дворах стрибає
Крихти збирає.
Спостережлива, розумна пташка. Може розкрити дзьобом пакет молока,розбити горіх, розмочити сухар у калюжі, навіть відкрити консерву.
Вірно людям я служу,Їм дерева стережу.
Дзьоб міцний та гострий маю
Шкідників ним добуваю.
Всяк в блакитнім кожушку,В рожевій сорочці.
В нас зимою у садку
Гуляють, як гості.
Хто гнізда свого не має,Яйця іншим підкладає.
Та у лісі, в холодку
Все кує: «Ку – ку – ку - ку!»
У гаю в нас «Тьох та тьох!»Та іще так дзвінко.
Що за співанки? Чиї?
То співають…
(Презентація «Птахи»).
Мистецька стежина.-На стежині нині «Пташиний вернісаж».
Давайте повільно пройдемось стежиною і роздивимось роботи наших
маленьких художників.(Перегляд виставки дитячих малюнків).
Мистецькою стежиною ми виходимо на велику «Читацьку галявину». ТутРозташувалась « Лісова бібліотека».саме зараз у бібліотеці виставка книг на
тему» У світі птахів».
4. Чагарник цікавинок.
На Землі існує близько 8600 видів птахів.
- Читання вірша:
На Україні – 360 видів.
Найменший птах на Україні – корольок, його вага 5 грамів. Найбільший – дрофа, важить 20 кг.
А зараз я хочу надати слово нашим дітям. Вони також підготували багато
цікавої інформації про пернатих друзів.
(Діти зачитують свої повідомлення)
5. Дуб народної мудрості.
Повідомлення дітей: повір’я, легенди, прислів’я про пташок.
6. Куточок відпочинку.
Музична фізкультхвилинка.
7. Гущавина поезії.
а)Дитяче повідомлення про ластівку.
б)Робота над віршем Марійки Підгірянки «Хлопчик і ластівка».
1. Виразне читання вчителем;
2. Мовчазне читання учнями.
- Тлумачення слів:
Шкода – жаль
Чинити –що робити
- Робота над змістом вірша.
- Хорове читання вірша.
- Читання в парах.
8. Узлісся виразного читання.
а)Поділ на команди.
Команда «Ластівка»
Команда»Журавлик».
б)Ознайомлення з новими творами.
- Самостійне читання оповідань по групах:
« Ластівка» - «Ластівки прощаються з рідним краєм».
«Журавлик»- « Що найтяжче журавлям».
- Перевірка якості читання. Аудіювання.
ІV. Підсумок уроку.
- Чи цікаво було на уроці?
- Що нового ви дізналися?
- На прощання птахи скинули нам по пір’їнці. На кожній з них написана частиночка прислів’я. Зараз ми складемо пір’їнки і прочитаємо прислів’я.
ЗНАННЯ ЛЮДИНІ, ЩО КРИЛА ПТАШИНІ.
