Литературное чтение

Литературное чтение

Литературное чтение

Автор учебника .

Тема 1. Я - часть большой державы.

Урок 1. Г. Ладонщиков. наша Родина. Я – частичка своей страны.

Прочитать пословицы о Родине. Выучить ту, которая больше понравилась.

Стихотворение «Наша Родина» выразительно читать, отвечать на вопросы.

Текст «Я – частичка своей страны» читать, пересказывать.

Урок 2. Киевская Русь. Славная история Украины.

Провести разминку по учебнику. Упражнение на развитие скорости чтения.

Текст «Киевская Русь» читать, пересказывать.

Природоведение

Автор учебника

Урок 1. ВВЕДЕНИЕ. Как человек познает природу

Существует два основных метода — способа познания, с помощью которых человек изучает природу Это наблюдение и опыт. Наблюдение — основной метод изучения природы в случаях, когда человек не может оказать влияние на ход явлений. Это главный метод в изучении звезд и планет.

Чем опыт отличается от наблюдения? Используя метод наблюдения, не всегда можно установить, почему происходит то или иное явление природы. И тогда применяют другой метод — опыт, или, как его еще называют, эксперимент.

Стр. 6-7. выполнить задания от Матушки Природы.

Урок 2. Какие необычные свойства имеет обычная вода.

Наша Земля из космоса выглядит как голубая планета. И это не случайно. Ведь большая часть ее поверхности покрыта водой, благодаря которой на Земле возможно существование жизни. «…У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью… Ты самое большое богатство на свете…»

Так писал о воде французский писатель и летчик Антуан де Сент – Экзюпери, автор замечательной книги «Маленький принц».

Какие свойства воды указаны в отрывке? Без вкуса, без цвета, без запаха.

Опыт №1.

Вопрос: Предположите, что произойдёт с банкой, если в неё налить горячей воды?

Варианты ответов: расколется, внутри образуется облако, ничего.

Зачитаем план опыта:

● возьмём литровую банку и нальём в неё горячую воду.

● поставим на горлышко банки алюминиевую кружку со льдом

● Расскажем о результатах наблюдений.

● Сделаем вывод.

- Что образовалось внутри? (пар)

-Почему так случилось?

-Что произошло с банкой?

Вывод: Всё очень просто у воды есть три состояния. В обычной жизни мы называем водой одно из её состояния «жидкое». При 0 градусах вода превращается в лёд, а ещё вода испаряется, точно мокрое бельё, через несколько часов становится сухим. Это происходит потому, что через несколько часов вода из жидкого состояния переходит в газообразное. Между молекулами воды есть притяжение. Они всегда находятся в движении. А на поверхности воды молекулы движутся ещё быстрее, и они могут порвать притяжение. Вот так испаряется вода. Чем горячее вода, тем она быстрее испаряется. Поэтому, когда мы налили кипяток в банку, пар стал отрываться и подниматься наверх. Там он натолкнулся на ледяную стену. Ведь лёд сильно охладил дно кружки и задержал пар в банке. А немного пара от холода превратилось в капли воды. Это явление называется «конденсация».

Опыт №2.

Зачитаем план опыта:

● возьмём литровую банку и на дно опустим картинку.

● замотаем горлышко банки пищевой плёнкой и сделаем углубление.

● в углубление нальём воды.

● Расскажем о результатах наблюдений.

● Сделаем вывод.

- Что вы видите?

- Что получилось?

Вывод: у нас получилась линза, через которую можно рассмотреть все детали.

-А почему?

Вода прозрачная, как стекло. Линзы обычно делают из стекла, и они выпуклой формы. Мы налили воду в углубление, и она приняла форму такую же, как и линза.

Вот у нас и получилась линза.

Стр.10-12. Что нового вы узнали из учебника?

Основы здоровья

Автор учебника .

Тема 1. Вступление. ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА

Урок 1.

Тема. Здоровье и развитие.

Здоровье человека - это главная ценность в жизни. Его не купишь ни за какие деньги. Будучи больным, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты, не сможете реализоваться в современном мире.

- А что такое здоровье, как его измерить?

По определению Всемирной организации здравоохранения, здоровье - это не только отсутствие болезней, но и состояние полного физического, душевного и социального благополучия. “Жизнь долга, если она полна”. Один из главных показателей здоровья - продолжительность жизни. Там, где нет здоровья, не может быть и долголетия.

Рубрика “Это интересно!”. К сожалению, нет на свете человека, который совершенно неподвластен старению. Всё живое стареет и разрушается, но есть на земле одно уникальное животное, которое, согласно китайской поговорке “Умирает молодым, но в глубокой старости”.

- Какое животное, доживая до 300 лет, совершенно не стареет? Ни одного старческого явления не происходит в её организме.

- Это черепаха. Пример черепахи даёт надежду учёным, что когда-нибудь удастся разгадать механизм этого явления и, возможно, применить его принципы к людям. Заманчиво будет хоть одним глазком заглянуть в тот удивительный мир, где бабушки и дедушки будут выглядеть, как девушки и юноши. Как говорил великий немецкий поэт : “Не велико искусство старым стать, искусство - старость побороть”.

Стр. 6-11 выполнить.

Літературне читання

Автор підручника .

Тема 1. УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ

Урок1. Народна м о в а

Стор.4.

Що таке усно народна творчість?

Які бабусині казки ви пам’ятаєте?

Читати, відповідати на питання підручника.

Урок 2. Вдосконалення техніки виразного читання. "Колискова пісня", "Ой ходить сон коло вікон", "Повішу я колисочку". Д/з напам'ять одну колискову.

Яке значення для дитини має колискова пісня?

Як треба співати колискову пісню?

Я у світі

1 година на тиждень.

Урок 1.

Людина — частина природи. Людина — частина суспільства

Багато з вас читали казку англійського письменника Редьярда Кіплінга про пригоди сміливого індійського хлопчика Мауглі. Із самого дитинства його виховували вовки у своїй зграї. Це дуже цікава і мудра казка. В її основу покладено справжню подію.

Здавна відомі випадки, коли діти справді потрапляли до лісу, у джунглі на виховання до диких тварин. Інколи, через роки, таких дітей знаходили. І що ж виявлялось? На жаль, у житті діти, які потрапили «на виховання» до диких звірів, теж ставали дикими звірами. І нічого людського в них майже не залишалось: вони не вміли розмовляти, мислити, працювати. Чому?

Тому, що людина не може стати справжньою людиною, якщо не живе серед подібних до себе.

Щоб народжений людиною став нею, йому необхідне суспільство.

Без спілкування з людьми (спочатку найближчими — мамою, татом, бабусею, дідусем, сестричками, братиками, потім — із друзями, дорослими), без належного виховання і навчання людське дитинча виростає маленьким звірятком.

На земній кулі є дві життєві основи — природа і суспільство.

Рослини, тварини, гори, повітря, вода — це природа. І сама людина — її частинка.

А всі люди разом складають суспільство. За допомогою суспільства, у праці людина розвинула свій мозок, своє мовлення. Вона навчилася співчувати, плакати, радіти, мріяти, набула здатності до творчості.

Водночас у людини лишилось багато природного: потреба в їжі, повітрі, теплі, продовженні роду...

Суспільство досягає найвищого розвитку, коли складається з розвинутих особистостей. Щоб стати такою особистістю, потрібно наполегливо вчитися.

За Анатолієм Нікітіним

Запам'ятай! Людина належить до природи. Людина належить до суспільства.

Людину творить країна, де вона народилася. Але й країну створює людина. Від неї залежить збереженість і примноження багатств країни, миру, добробуту громадян.

Тлумачний словничок

Суспільство — це об'єднання людей, які взаємодіють, залежать один від одного.

Розкажи, що є в людині від природи. Які вміння вирізняють людину з-поміж інших мешканців Землі? Знайди у тексті підручника відповідь на запитання: що робить людину людиною? Що відрізняє людину від тварин?

Придумайте кінцівку оповіданню. Обговоріть ситуацію.

...Тимко та Андрій дивились багато мультфільмів про тварин. Так багато, що звірі здавались їм у справжньому житті такими, як у кіно: лагідними і розумними.

От якось вони пішли до зоопарку. Там тварин годують і доглядають люди.

Отже, вони..., - подумали хлопці.