Специализированные модули по выбору студента «Великая Отечественная война советского народа (в контексте второй мировой войны)»
КАФЕДРА ИСТОРИИ И КУЛЬТУРОЛОГИИ
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ МОДУЛИ ПО ВЫБОРУ СТУДЕНТА
«ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА СОВЕТСКОГО НАРОДА (В КОНТЕКСТЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ)»
№1 | Название специализированного модуля по выбору студента | Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны) |
2 | Курс обучения | 1 |
3 | Ф. И.О. лектора | , доцент, канд. исторических наук; , старший преподаватель; , преподаватель; , старший преподаватель; , старший преподаватель |
4 | Цели специализированного модуля по выбору студента | Изучение героических и трагических событий на фронтах Второй мировой и Великой Отечественной войн, их взаимодействие и взаимосвязь; определение роли народов СССР в т. ч. и белорусского народа в разгроме фашистского блока; воспитание у молодёжи гражданственности, патриотизма, готовности к обороне и чувства ответственности за будущее своей страны и мирового сообщества. |
5 | Пререквизиты | Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны) |
6 | Содержание специализированного модуля по выбору студента | Актуальность изучения истории Второй мировой и Великой Отечественной войн. Раздел I. СССР и западноевропейские государства накануне и в начале Второй мировой войны. Международное положение накануне Второй мировой войны. Распад Версальско-Вашингтонской системы договорённостей. Германия в 1930-х гг. ХХ в. Очаги военной напряжённости (Дальний Восток, Европа, Африка). Политика «умиротворения» агрессоров. Причины и характер Второй мировой войны. Начало военных действий в сентябре 1939 г. Объявление войны Германии Францией и Великобританией. «Странная война». Вступление Красной Армии в западные области Беларуси и Украины. Воссоединение белорусского народа. Оккупация Германией Бельгии, Голландии и Люксембурга, Дании, Норвегии. Наступление нацистской армии во Франции. Поражение англо-французской коалиции. Борьба за Британские острова. Агрессия Германии на Балканах. Борьба за господство в Африке и на Средиземном море. СССР в передвоенные годы: экономика, сельское хозяйство, наука, культура, образование, жизненный уровень населения. Раздел II. Великая Отечественная война советского народа. План «Барбаросса». Цели нацистов в войне против Советского Союза. «Молниеносная война». Нападение Германии на СССР. Приграничные бои в Беларуси. Оборона Брестской крепости. Причины неудач Красной Армии на начальном этапе военный действий 1941 г. Блокада Ленинграда. Московская битва. Военно-экономические цели захватчиков. Генеральный план «Ост». Коллаборационизм. Политика геноцида. Уничтожение населения и военнопленных. Преступная деятельность СС, службы безопасности (СД). Айнзатцгруппы и зондеркоманды. Карательные операции. Концентрационные лагеря, тюрьмы. «Окончательное решение еврейского вопроса» на белорусских территориях. Становление и развитие партизанского движения и подпольной борьбы. Создание Центрального и Белорусского штабов партизанского движения. Организационная структура. Партизанские отряды и бригады. Боевая деятельность партизан. Взаимоотношения партизан и населения. Спасение населения от уничтожения и принудительного вывоза в Германию. Партизанские зоны. Партийное, комсомольское, антифашистское подполье. Организационная структура и состав. Раздел III. Разгром фашистского блока. Завершение Великой Отечественной и Второй мировой войн. Расширение масштабов Второй мировой войны. Победы союзников в Африке, Средиземноморье и Тихом океане. Обстановка на советско-германском фронте к лету 1942 г. Оборона Сталинграда. Операция «Уран». Оборонительные бои на Кавказе. Приказ НКО № 000 «Ни шагу назад!». Курская битва. Операция «Цитадель». Начало распада фашистского блока. Укрепление антигитлеровской коалиции. Тегеранская конференция. Вопрос об открытии второго фронта. Начало освобождения Беларуси. Комарин – первый освобождённый районный центр. Освобождения Гомеля, Речицы. Взаимодействие партизан, населения и Красной Армии. Первые восстановительные мероприятия. Положение на советско-германском фронте. Белорусская наступательная операция «Багратион». Открытие второго фронта. Освободительный поход Красной Армии в Европу. События в Польше, Болгарии, Чехословакии, Румынии, Венгрии, Австрии. Крымская конференция. Берлинская операция. Встреча на Эльбе. Разгром нацистской армии. Окончание войны в Европе. Капитуляция Германии. Потсдамская конференция. Манчжурская операция Красной Армии. Бомбардировка США Хиросимы и Нагасаки. Капитуляция Японии. Окончание Второй мировой войны. Выводы и итоги. |
7 | Рекомендуемая литература | 1. Беларусь у Вялікай Айчыннай вайне, 1941 – 1945. Энцыклапедыя / рэдкал. I. П. Шамякін (гал. рэд.) [і інш.]; Мінск: БелСЭ, 19с.: іл., карт. 2. Беларусь в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 / [и др.] ; редкол. (ответственный редактор) [и др.]. – Минск : БЕЛТА, 2005. – 544 с. 3. Всенародная борьба в Белоруссии против немецко-фашистских захватчиков в годы Великой Отечественной войны: в 3 т. / под ред. [и др.]. Минск: Беларусь, 1983 – 1985. 3 т 4. Вялікая Айчынная вайна савецкага народа (у кантэксце Другой сусветнай вайны): вучэб. дапаможнік / [і інш.]; пад рэд. і, іча. Мінск: Выд. Цэнтр БДУ, 20с.: іл., карт. 5. У полымі Вялікай Айчыннай вайны // Гісторыя Беларусі: у 6 т. / рэдкал.: М. Касцюк (гал. рэд.) [і інш.]. – Мінск : Экаперспектыва, 2005–2011. – Т. 5 : Беларусь у 1917–1945 / А. Вабішчэвіч [і інш.]. – 2007. – Раздзел 5. – Гл. 2. – С. 474–541. |
8 | Методы преподавания | Проблемный, диалогово-эвристический, проектный, обсуждение учебных ситуаций, деловые игры. |
9 | Условия (требования) | Требования преподавателя: - творческая активность студентов; - знание теоретического материала по обсуждаемым темам; -самостоятельная работа над рефератами. |
Утверждено Советом по гуманитаризации
«_____ » | ______________ | 2013 года |
Проректор
по учебно-воспитательной работе
Утверждено методической комиссией совета по гуманитаризации образования и воспитания УО БГСХА
«_____ » | ______________ | 2013 года |
Протокол №____ |
Председатель методической комиссии,
зав. кафедрой философии
и политологии
