Специальное образование в районе

Специальное образование в районе

Детям с особенностями психофизического развития оказывается помощь:

· в общеобразовательных школах: в интегрированных классах, на пунктах коррекционно-педагогической помощи (Брагинская и Комаринская СОШ), организовано обучение на дому (1 ребенок);

· в дошкольных учреждениях: в интегрированной группе (дошкольный центр развития ребенка), на пункте коррекционно-педагогической помощи (санаторный ясли-сад г. п. Брагина).

· в ЦКРОиР: организованы учебно-воспитательный процесс (с 01 сентября 2011 года функционируют специальный класс и специальная дошкольная группа) и коррекционно-развивающие занятия;

ГУО «Брагинский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» открылся в сентябре 2004 года и является специальным учебно-воспитательным учреждением. Основная цель работы центра – обеспечение детям с отклонениями психофизического развития права на образование и получение ими современной комплексной квалифицированной педагогической, психологической, коррекционно-реабилитационной помощи по месту жительства.

ЦКРОиР собирает и обрабатывает информацию, полученную от сотрудничества:

• со всеми учреждениями образования (общеобразовательные школы, дошкольные учреждения, социально-педагогический центр-приют),

• с работниками учреждения здравоохранения (психиатр, отоларинголог, невролог, педиатр),

• учреждениями социальной защиты (территориальным центром социального обслуживания населения, управлением по труду, занятости и социальной защите населения),

• районным отделом образования (учебно-методический кабинет, отдел кадров).

В Центре работают:

• педагог-психолог;

• социальный педагог;

• учителя-дефектологи;

• воспитатели;

• помощник воспитателя.

Приоритетным направлением в работе ЦКРОиР является оказание помощи детям с тяжелыми множественными нарушениями в развитии из сельской местности и работа по раннему выявлению и оказанию коррекционной помощи детям в возрасте от 0 до 3 лет.

Основные направления работы ЦКРОиР:

1. Методическое направление

Центром на территории района осуществляется методическая работа с целью координации деятельности работников системы образования по вопросам использования диагностической и научно-методической базы, применения педагогических технологий обучения в отношении детей с особенностями психофизического развития.

Регулярно проводятся методические объединения для специалистов районных учреждений образования, осуществляющих работу с детьми с ОПФР.

Педагоги Центра принимают активное участие в районных и областных семинарах, инструктивно-методических совещаниях, методических объединениях для руководителей и специалистов ЦКРОиР Гомельской области.

Ведется работа по оснащению кабинетов методической литературой, дидактическими и наглядными пособиями и материалами; осуществляется подборка литературы, публикаций, методических и учебных пособий, необходимых для практической работы с детьми, посещающими коррекционно-развивающие занятия в Центре.

Специалисты Центра разрабатывают методические рекомендации по работе с детьми с различными нарушениями и осуществляют методические выезды в учреждения образования района с целью оказания методической помощи педагогам, по работе с детьми с ОПФР, консультативной помощи ученикам интегрированных классов и их родителям.

2. Коррекционно-развивающая работа и социальная реабилитация

Специалистами проводятся коррекционные занятия для  детей:

• с тяжелыми, множественными (комбинированными) нарушениями развития;

• с интеллектуальной недостаточностью;

• с задержкой психического развития;

• с нарушениями слуха;

• с нарушением опорно-двигательного аппарата;

• с тяжелыми нарушениями речи.

3. Диагностическое направление

В центре работает психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК), которая:

• осуществляет углубленное комплексное психолого-медико-педагогическое обследование детей с целью построения личностно-ориентированного учебно-воспитательного процесса;

• проектирует коррекционно-реабилитационные программы развития;

• определяет образовательный маршрут.

4. Консультативное направление

Специалистами ЦКРОиР осуществляется консультирование:

• родителей, имеющих детей с нарушениями психофизического развития, по вопросам обучения и воспитания ребенка (в том числе и на ранних этапах развития) в семье;

• педагогов по вопросам обучения, развития и воспитания ребенка;

• руководителей учреждений образования по вопросам правильной организации учебно-воспитательного процесса и обеспечения адекватных условий обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития.

5. Социально-психологическое направление.

Педагог-психолог и социальный педагог помогают детям адаптироваться в жизни, а также осуществляют социально-психологическую помощь семье.

Основной формой организации социально-психологической работы являются:

• индивидуальное и групповое консультирование детей;

• семейное консультирование;

• индивидуальные и групповые развивающие и психокоррекционные занятия с детьми.

В целях наиболее успешной реализации задач социальной интеграции детей с ОПФР ежегодно проводятся следующие мероприятия:

- Праздник, посвященный Дню матери,

- Праздник, посвященный Дню инвалида,

- Новогодний и рождественский утренники,

- Праздник, посвященный Дню защиты детей,

- Дни открытых дверей,

- Выставка работ детей «Делаем сами, своими руками»

В подготовке и проведении мероприятий активное участие принимали педагоги и дети Центра.

6. Информационно-аналитическое направление

Брагинский Центр координирует на территории района деятельность учреждений, обеспечивающих получение специального образования.

Всеми специалистами Центра осуществляется информационно-аналитическая и просветительская работа среди населения: выпуск брошюр в помощь родителям и педагогам, подготавливаются материалы для консультаций с ними, статьи в газету.

Центр осуществляет работу по созданию системы своевременного выявления детей, нуждающихся в специальном образовании и коррекционной помощи.

На 01.01.2012 в банке данных «О детях с особенностями психофизического развития, нуждающихся в специальной помощи» Брагинского района состоит 183 детей с ОПФР, 11 из них дети-инвалиды.

В учреждении создан беспрепятственный доступ для детей-инвалидов, не передвигающихся самостоятельно: установлен пандус при входе в здание, помещения оборудованы поручнями, реконструированы пороги внутри учреждения.

В Центре разработана перспективная программа развития учреждения на г. г.

В рамках программы «Дети Беларуси» в марте 2011 года был приобретен транспорт для ЦКРОиР.

Ежегодно приобретается оборудование для релаксационного и живого уголков, а также пополняется коррекционно-развивающая среда, методико-диагностическая литература.