Министерство Образования РФ
Муниципальное Образовательное учреждение
Средняя Общеобразовательная школа № 37 г. Ульяновска
 |
 |
Сфера деятельности: Рукоделие
Исполнитель: Ямкина Анна
Руководитель проекта:
Ульяновск
Тезисы к защите проекта:
1. Объявить название выполненного проекта, показать или продемонстрировать.
2. Назвать причины, пробудившие взяться за выполнение данного проекта и указать цели и задачи, поставленные перед его выполнением.
3. Назвать оборудование данного проекта, используемое при его изготовлении (инвентарь и приспособления).
4. Назвать разделы программы предмета технологии, дополнительную литературу, задействованные при выполнении проекта.
5. Рассказать о выбранной модели изделия, об особенностях отделки.
6. Указать на положительные и отрицательные особенности модели, т. е. выявить недостатки и достоинства выполненной модели, которые могли присутствовать при выборе оборудования, методов обработки изделия и др.
7. Необходимо указать, что можно переделать в случаях повторного выполнения проекта с целью улучшения качества и эстетического восприятия.
8. рассказать о новых знаниях и умениях, полученных при выполнении проекта, об использовании прогрессивных методов обработки изделия, если они имели место.
9. Объявить окончательную себестоимость изделия и сделать вывод о целесообразности его выполнения и правильности выбора изделия.
10. Нужно самостоятельно и объективно оценить выполненную проектную работу.
Рекламный проект
 |
 |
 |  |
 |  |  |
Продукция компании «РУКОДЕЛЬНИЦА» – это не только качество, но и аккуратно выполненные изделия.
Выбор и обоснование объекта
Плетение изделия из бисера
Звездочка обдумывания
Выбор цвета бисера
 |
Изготовление Выбор техники
второго изделия плетения
Изготовление Подбор
первого изделия застежки
Подбор размеров
Итак, мне стало интересно, откуда взялся бисер. И я постаралась узнать об этом побольше: сначала я взяла Большую Советскую Энциклопедию, но нашла там весьма сухое объяснение. Я узнала, что «стеклянный бисер начали изготовлять в Венеции еще в Х веке», и то, как делали бисер в начале нашего века в Богемии: выдували толстостенные трубки маленького диаметра из окрашенного стекла, разрезали на кусочки «стальными гильотинками». Для придания округлой формы их (кусочки) помещали в раскаленный цилиндр с горячим песком и быстро крутили.
Конечно, столь скучная информация меня не удовлетворила, и я решила продолжить свои поиски. Ведь не может быть, чтобы такая замечательная вещь, как бисер, не имела столь же замечательной истории!
Оказывается, стеклоделие возникло 6 тысяч лет назад в Финикии, о чем рассказывает легенда: финикийские моряки, везя из Африки груз соды, высадились на ночлег и обложили костер не камнями, кусками соды, а наутро они нашли в золе слиток, прозрачный и очень твердый. Это было стекло.
Из стекла стали делать бусы, которые становились все мельче и мельче – так появился бисер. Кстати, его название происходит от арабского слова «бурса», что значит «фальшивый жемчуг».
Центрами стеклоделия стали Древний Египет и Сирия, откуда это искусство перешло в Римскую Империю, после развала которой (в 395г. н. э.) его унаследовала Византия. Когда Византия в свою очередь пала, стекольная промышленность стала быстро развиваться в Венеции. Стеклоделы там были очень почитаемым и привилегированным классом.
Потом, уже в конце XVIII века, стеклоделие появилось в Германии и сильно развилось в Богемии. Богемский бисер отличался от венецианского, потому что стекло для него приготовляли с древесной золой. Такое стекло более тугоплавкое и твердое, обрабатывать его труднее, зато можно применять шлифовку и огранку. В XIX веке были изобретены машины для изготовления бисера, бисер стал дешевле, но грубее.
Но это все «за границей». А что же у нас?
Уже в IX веке в Киеве были маленькие стекольные мастерские, а в XII веке появились цветные стеклянные бусы. В XVII веке были построены первые стекольные заводы, где работали немецкие, венецианские и русские мастера.
Петр I тоже уделял большое внимание стеклоделию, однако никаких свидетельств об изготовлении бисера нет. Он доставлялся из-за границы: в 1752 г. было привезено 2126 пудов бисера и 28 пудов стекляруса, а пуд, как известно, равен 16 кг.
Конечно, тоже оставил свой след в истории «бисероделания» в России: он изучил свойства стекла и открыл завод, который выпускал бисер, стеклярус и стекло для мозаик. Но после смерти Ломоносова завод закрылся, проработав всего 10 лет.
Вторая половина XVIII и первая половина XIX столетий были «золотым веком» бисера в России. Чего только из него ни делали: церковные украшения, кошельки и ягдташи, чехлы для шкатулок, чернильниц, и чубуков, бисером вышивали ризы, платья и даже целые картины. Потом это искусство пришло в упадок, и теперь этими замечательными изделиями можно полюбоваться только в музеях.
Но это все «дела давно минувших дней». Что же представляет из себя бисер сейчас? Сейчас это великолепный материал для украшений, игрушек и отделки. В 30-50-е годы были в моде расшитые стеклярусом платья, сумочки и кошельки, но потом и это забылось.
Популярны феньки стали в 60-е годы, в движении хиппи. Они сумели оценить их красоту, кроме того, это подходит к их взгляду на мир – причудливое, пестрое чередование событий и «припадание к первобытности». С тех пор и по сей день хиппи ходят увешанные феньками и расшитые бисером с ног до головы. Вряд ли среди них найдутся такие, которые никогда не плели фенек. Кстати, именно хиппи придумали плести феньки на леску, а не на нитку.
«Азбука цветов»
Как в далекие времена существовала «азбука цветов»: желтые тюльпаны – вестники разлуки, черная роза – эмблема печали, красная роза – эмблема любви, так и у хиппи появилась своя «азбука цветов». Только здесь речь шла уже не о цветочках, а о цвете бисера в феньке. Сейчас эта азбука распространена не только в среде хиппи, но и среди всех, кто носит феньки.
Вот только некоторые значения цветов:
Красный – любовь
Оранжевый – тяжелое сумасшествие
Желтый – легкое сумасшествие
Голубой – дружба
Синий – спокойствие
Черный – одиночество
Белый – свобода
Зеленый – природа
Банк изделий и предложений
Есть очень много способов плетения и еще больше вариантов оформления изделия с помощью разноцветного бисера и выполнение узоров. Вот и передо мной встали такие вопросы: С помощью какой техники плетения выполнять изделие? Какой цвет бисера использовать? Но т. к. скоро каникулы, лето было решено использовать красный, розовый и зеленый цвета, и технику № 3 (3+2).
№ 1 (КРЕСТИКИ)
№ 2 (ЦВЕТОЧКИ)
№ 3 (ФЕНЬКА 3+2)
Краткое описание дизайнерской задачи:
Изделие должно быть выполнено аккуратно для последующей носки
Планирование технологических процессов:
1. Выбор цвета бисера
2. Выбор техники плетения
3. Подбор застежки
4. Подбор размеров
5. Изготовление первого изделия
6. Изготовление второго изделия
Инструменты, приспособления и материалы:
1. Бисер
2. Ножницы
3. Леска
Экономический расчет:
№ п./п. | Наименование используемых материалов | Цена, руб. | Расход материалов на изделие | Затраты на материалы, руб. |
1 | Бисер | 10 руб. | 3 пакета | 30 руб. |
2 | Леска | 5 руб. | 11 метров | 55 руб. |
Техника безопасности
при работе с ножницами
1. Хранить ножницы только в определённом месте (коробке)
2. Класть их сомкнутыми остриями от себя
3. Передавать ножницы следует кольцами вперед, держа их за сомкнутые лезвия
Оценка качества:
Я оцениваю свою работу на «Отлично»
