Урок 7
Поняття про програму. Запуск програми на виконання з Робочого стола. Вікно програми. Завершення роботи з програмою.
Мета. Дати дітям поняття про програму, її запуск з Робочого стола, вікна програми, вивчити способи запуску та завершення програм; розвивати логічне й образне мислення, увагу, пам'ять; виховувати інтерес до предмета й нових інформаційних технологій.
Тип уроку. Урок засвоєння нових знань, умінь, навичок.
Обладнання та наочність: інструкції з ТБ, комп’ютери, навчально-розвивальна програма «Сходинки до інформатики. Комп’ютерна азбука», 2 клас, «Лісова галявина», «Стрільці по яблуках», «Бульбашки».
Хід уроку
І. Розминка.
Я вам зачитую запитання, а ви не піднімаючи руку відповідаєте з місця.
- Горіло 17 свічок. Три згасли. Скільки свічок залишилося?
- На руках 10 пальців. Скільки пальців на ногах?
- Жовтий олівець товщий ніж зелений, а зелений товщий ніж червоний. Який олівець товщий: жовтий чи червоний?
- Надійку і Михайлика пригостили яблуком та грушею. Михайлик взяв не грушу. Що залишилось Надійці?
Відгадай загадки.
· Ти хочеш символи ввести
Чи скласти літери красиво?
Візьми (клавіатуру) ти,
Без неї все це не можливо.
· Він на екран виводить фільми,
Тексти, ігри та мультфільми.
Ось, вмикай – і враз почнеться!
(Монітором) це зоветься.
· Різні пристрої ховає,
Їх він струмом наділяє,
Усі розв'язує проблеми,
Зберігає мікросхеми.
· У дні погожі сонцем грає,
А на морозі розквітає. (скло на вікнах).
· Хто проходить крізь вікно, не ламаючи його? (сонячний промінчик)
ІІ. Вивчення нового матеріалу.
Під час роботи за комп’ютером ви дивитеся на екран монітора і бачите на ньому результати обчислень, текст привітання, героїв комп’ютерної гри. Сьогодні ми з вами будемо говорити про Робочий стіл та програми, ярлики яких знаходяться на робочому столі, будемо вчитися їх правильно відкривати і закривати.
Як ви вже знаєте, екран комп’ютера влаштований подібним чином. Після увімкнення комп’ютер запускає програми-помічники. Вони виконують перевірку комп’ютера, а потім малюють на екрані Робочий стіл. Ми бачимо значки, за якими за якими ховаються електронні інструменти, - програми та документи, тексти, рисунки, музика, відео.
Познайомимося з трьома програмами: Блокнот, Калькулятор і Paint.
Пригадаємо, що потрібно зробити, що відкрити програму і чим ми будемо користуватися.
(робота з підручником ст..26)
Відкриємо програму Paint, ярлик якої винесений на робочий стіл. (відкриваємо програму на комп’ютері)
· Що ми бачимо на екрані?
Ми бачимо вікно програми – це обмежена рамкою прямокутна область екрана, в якій відображається робота програми.
Познайомимося із кнопками у верхньому правому куті вікна.
· Якщо навести вказівник на кнопку із зображенням хрестика 
і натиснути ліву кнопку миші, що відбудеться?
Вірно, вікно програми закриється.
· А якщо натиснути кнопку з рискою, вікно програми теж закриється? 
Ні, ця кнопка тільки прибере вікно програми з екрана. Глянемо на полосу знизу робочого столу екрана. Там ми бачимо кнопку із назвою цієї програми. Якщо натиснемо на неї, вікно програми знову з’явиться на екрані.
· А яка ще кнопка залишилася у правому верхньому кутку екрана?
Кнопка у вигляді квадратика. 
Вона розгортає вікно програми на весь екран, а при повторному натисканні повертає вікну програми попередні розміри.
· А скажіть мені, чи можна розмістити вікна програм та значки на екрані по-своєму?
Так, звісно. Для цього ми використовуємо мишу.
Коли сядете за комп’ютер, то познайомимося з вікнами програм Блокнот і Калькулятор.
Фізкультхвилинка. (суперфізкультхвилинка)
ІІІ. Закріплення вивченого матеріалу.
Кожній фігурі відповідає певна літера. Здогадайтеся, яке слово зашифровано.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О | К | І | П | Р | В | Н | Г | А | М | И |
|
|
|
|
| |
В | І | К | Н | О |
|
|
|
|
|
|
|
|
П | Р | О | Г | Р | А | М | И |
Підсумок уроку. Назвіть нові для вас слова, які ми сьогодні розглянули.
Домашнє завдання. Прочитати ст.25-28.
