- Привыкший к похвале будет всегда в ней нуждаться. Чрезмерная похвала вредна. Поэтому выделяют ограничители: не хвалить ребёнка за то, что достигнуто ребёнком не своим трудом (красота, ум, сила, здоровье и т. д.) за исключением случаев наличия у ребёнка физического недостатка или «комплекса неполноценности»; не хвалить больше двух раз за одно и то же; не хвалить из жалости; не хвалить из желания понравиться.
- Человеку в день нужно не менее 8 «поглаживаний» (похвала, одобрение, выражение доверия, ласковое и одобряющее прикосновение и т. д.), желательно, разных по способу и степени проявления.
- Чем разнообразнее и неожиданней поощрения, тем они действеннее. При этом поощрения не должны восприниматься как подарок ко дню рождения. Чтобы поощрения выполняли свою функцию (закреплять положительное для родителя поведение ребёнка), они должны быть чётко увязаны с действиями ребёнка. Неожиданная награда лучше запоминается, а конфета за каждую пятёрку теряет свою роль «быть поощрением».
- Поощрения должны исполняться. Если родители хотят закрепить желательное поведение ребёнка, им лучше выбрать реальное выполнимое поощрение. Очень важно, чтобы обещанная награда была получена, поэтому не стоит давать невыполнимых обещаний.
- Надо обязательно хвалить утром и на ночь. Не забудьте похвалить ребёнка с утра, чтобы создать для него «ситуацию успеха» на весь долгий и трудный для него день! Не допускайте, чтобы ваш ребёнок засыпал обиженным и в слезах – похвала на ночь позволит ему хорошо выспаться и восстановить силы.
- Хвалить за малейшую попытку совершенствования себя.
Когда и как следует хвалить?
По мнению опытных психологов, следует хвалить и совсем маленьких детей, и взрослых людей:
1. При наличии физического недостатка;
2. При признаках душевных недостатков – склонности к воровству, лживости или жестокости (хвалить, когда человеку удаётся от этого удержаться);
3. При повышенной нервозности, тревожности, раздражительности;
4. В положении гонимого, «козла отпущения»;
5. После какой-либо потери, неудачи, непредвиденной неприятности;
6. После провала на ответственном испытании на экзамене;
7. При болезни;
8. При несчастной любви;
9. Просто так, профилактически – бывают времена, когда похвала уже только за то, что человек живёт, может спасти ему жизнь;
Главный принцип – похвала не должна быть ожидаемой. Пусть комплимент прозвучит внезапно, как бы невзначай, и, естественно, будет искренним. Желательно, хваля ребёнка, назвать его по имени. Всегда хвалите серьёзно, убедительно и по существу.
Эффективное и неэффективное поощрение
(по П. Массену, Дж. Конджеру и др.)
Эффективное поощрение | Неэффективное поощрение |
Осуществляется постоянно | Осуществляется от случая к случаю |
Сопровождается объяснением, что именно достойно поощрения | Делается в общих чертах |
Родитель проявляет заинтересованность в успехах ребёнка | Родитель проявляет минимальное формальное внимание к успехам ребёнка |
Родитель поощряет достижение определённых результатов | Родитель отмечает участие ребёнка в работе вообще |
Сообщает ребёнку о значимости достигнутых результатов | Ориентирует ребёнка на сравнение своих результатов с результатами других, на соревнование |
Родитель даёт сравнение прошлых и настоящих достижений ребёнка | Достижения ребёнка оцениваются в сравнении с успехами других |
Поощрение для ребёнка соразмерно затраченным им усилиям | Поощрение независимо от усилий, затраченных ребёнком |
Связывает достигнутое с затраченными усилиями, полагая, что такой успех может быть достигнут и впредь | Связывает достигнутый результат только с наличием способностей или благоприятных обстоятельств |
Родитель воздействует на мотивационную сферу личности ребёнка, опираясь на внутренние стимулы; ребёнок с удовольствием выполняет задание, потому что оно интересное, или хочет развить соответствующее умение, т. е. получает удовлетворение от самого процесса деятельности | Родитель опирается на внешние стимулы: ребёнок старается лучше выполнить задание, чтобы заслужить похвалу родителя или победить в соревновании, получить награду и т. д. |
Обращает внимание ребёнка на то, что повышение успехов зависит от реализации его потенциальных возможностей | Обращает внимание ребёнка на то, что его прогресс в деятельности зависит от усилий родителя |
Способствует проявлению заинтересованности в новой работе, когда прежнее задание выполнено | Вторгается в процесс работы, отвлекает от необходимости постоянной работы |
Как поощрять ребёнка в семье
- Как можно чаще улыбайтесь своему ребёнку: и когда он моет посуду, и когда делает уроки, и когда играет со своими игрушками.
-Поощряйте своего ребёнка жестами: ему будет всегда тепло и уютно, если мама коснётся его головы во время приготовления уроков, а папа одобрительно обнимает и пожмёт руку.
-Словесно выражайте одобрение пусть самым маленьким успехом своего ребёнка, его поведением.
- Используйте чаще выражение: «Ты прав», «Мы согласны с твоим мнением» - это формирует в ребёнке самоуважение, развивает самоанализ и критичность мышления.
- Дарите своему ребёнку подарки, но при этом учите его принимать подарки.
- Для поощрения своего ребёнка используйте не только подарки материального плана, но и моральные поощрения, придуманные вами, которые впоследствии станут реликвией в архиве семьи вашего ребёнка: грамоты собственного, стихи, газеты и дружественные шаржи и т. д.
- Если вы хотите использовать в качестве поощрения деньги, используйте эту возможность для того, чтобы ребёнок учился ими распоряжаться разумно.
- Если ребёнок поощряется деньгами, вы должны знать, каким образом он ими распорядился и обсудить это с ним.
- Позволяйте своему ребёнку иметь карманные деньги, но не оставляйте их расходование без анализа самим ребёнком и вами.
- Если вашему ребёнку дарят подарки, никогда не анализируйте их стоимость и ценность. Это может привести к серьёзным нравственным проблемам.
- Учите своего ребёнка понимать и ценить поощрения своих родителей.
Помните! Ваше мнение, любовь и ласка, дружеское участие и расположение могут сделать для вашего ребёнка больше, чем самый дорогой подарок!
Раны унижения и издевательства не заживают годами, шрамы безразличия и игнорирования остаются на всю жизнь!
99 способов похвалить своего ребёнка
1. У тебя всё получиться
2. Это хорошо
3. Отличная работа!
4. Ты на верном пути
5. Великолепно!
6. Правильно!
7. Это именно то, что надо!
8. Я горжусь тем, как ты сегодня работал
9. Ты делаешь это очень хорошо
10. Я знал(а), что ты можешь сделать это
11. Мои поздравления!
12. Я счастлив(а) видеть такую твою работу
13. Ты делаешь это сегодня значительно лучше
14. Супер!
15. Ты близок к истине!
16. Это лучшее из того, что у тебя получилось
17. Это намного лучше
18. Сейчас ты это понял
19. Именно так!
20. Это неплохой результат
21. Ты хорошо справляешься с этим заданием
22. Я не смог(ла) бы сделать лучше
23. Наконец-то! Я верил(а) в тебя!
24. Неплохо, очень даже неплохо
25. Ты очень быстро учишься
26. Продолжая так работать, ты добьёшься ещё лучших результатов
27. Это хорошо для тебя
28. Вот это да!
29. Это хорошо для тебя
30. Ещё немного и у тебя это получиться
31. Я с тобой целиком и полностью согласен
32. Ты выбрал(а) правильный способ, чтобы выполнить эту работу
33. С каждым днём у тебя получается всё лучше
34. Ты сделал(а) это так быстро
35. Ты сделал(а) это легко
36. Это невероятно!
37. Ты действительно сделал(а) эту работу играючи
38. Какой оригинальный способ решения!
39. Ты ничего не упустил?
40. Ты действительно до этого сам додумался(ась)?!
41. Так держать!
42. Необыкновенно!
43. Прекрасно! Это лучшее, что я когда-либо видел(а)!
44. Совершенно новый подход к делу!
45. Прекрасная идея!
46. Ты прекрасно всё понял(а)
47. Сенсационно!
48. Это действительно выдающееся открытие
49. Теперь ничего тебя не остановит
50. Отлично!
51. Это была первоклассная работа!
52. Замечательно!
53. Лучше не бывает!
54. Ты прямо сейчас сделал это?
55. Свежая мысль
56. Твоя голова поработала на славу
57. Ты точно добьёшься успеха, если будешь продолжать работать в этом направлении
58. Твоя ежедневная работа дала прекрасные результаты!
59. Фантастика!
60. Ты, наверное, долго тренировался(ась)?
61. Просто здорово!
62. Ты сделал это очень хорошо
63. Вот что я называю мастерски выполненной работой
64. Ты делаешь это очень красиво!
65. Превосходно!
66. Это очень верное замечание!
67. Ты действительно улучшил(а) это….
68. Как ты всё хорошо запомнил(а)!
69. Ты уже приобретаешь в этом сноровку
70. Поздравляю!
71. Ты прав(а)
72. Как ты много сделал сегодня!
73. Твоя работа доставила мне много радости
74. Ты сделал это очень вовремя
75. Это эффективный способ действия!
76. Сейчас ты набиваешь руку, и скоро у тебя всё получиться
77. Мне нравиться ход твоих мыслей!
78. Я очень горжусь тобой
79. Очень приятно учить таких умных детей
80. Большое тебе спасибо
81. Ты превзошёл(а) сам(а) себя сегодня
82. Я никогда не видел(а) ничего лучшего
83. Ты понял(а) это так быстро!
84. Чудно!
85. Мощный прорыв!
86. Ты сделал сегодня много работы
87. Это твоя победа!
88. Ты очень далеко продвинулся за такой короткий срок!
89. Такого я ещё не видел(а)
90. Тебя просто не узнать сегодня!
91. Это уже успех!
92. Вот таким ты мне нравишься!
93. Теперь ты чувствуешь свои возможности?
94. Ты стал(а) настоящим мастером
95. Сердечно рад(а) за тебя
96. Не могу не высказать тебе своё восхищение
97. Грандиозно!
98. Красиво сказано!
99. Я верю в тебя!
Вы спросите, почему 99 пунктов? А сотый способ похвалить своего ребёнка вы придумайте сами. Мы верим, что у вас это получиться!
