Календарно-тематичне планування з української літератури 12 клас

Календарно-тематичне планування з української літератури 12 клас

№ п/п	Дата	Тема уроку	Примітки
І СЕМЕСТР
Українська література 1940 – 1950 рр.
1		Участь українських письменників у Другій світовій війні. Активізація патріотичної тематики, героїчного пафосу, посилення філософічності в літературі цього періоду. Засилля соцреалізму в мистецтві повоєнного періоду.
2		Олександр Довженко. Відомий у світі кінорежисер, засновник поетичного кіно. Романтичне світобачення. Соцреалістичний канон і новаторський естетичний пошук.
3		Історія написання «Зачарованої Десни», автобіографічна основа, сповідальність оповіді. Поєднання минулого і сучасного. ТЛ: кіноповість.
4		Два ліричні герої: малий Сашко і зріла людина. Морально-етичні проблеми, порушені в кіноповісті.
5		“Україна в огні”. Національні та загальнолюдські проблеми. Поєднання лірико-романтичного, виражального начала з публіцистикою, доля народу крізь призму авторського бачення і оцінки. ТЛ: публіцистичність.
6		Образ народу в кіноповісті, Образ Лавріна Запорожця як символу нескореності українського народу. Жіночі образи. Патріотичні мотиви, звеличення героїчного подвигу народу, утвердження його безсмертя.
7		Контрольна робота. Узагальнення та контроль знань з теми.
8		Контрольний письмовий твір за вивченими творами.	Тематична
Українська література другої половини ХХ – початку ХХІ ст.
9		Вступ. Українська література у другій половині ХХ ст. Спроба подолати канони соцреалізму. “Закулісний” розвиток модернізму, опозиційні прояви різних стильових тенденцій. Явище “шістдесятництва”, нью-йоркська група, постшістдесятники, українська “химерна проза”. Пошукове розмаїття сучасної літератури. Тенденції постмодернізму. ТЛ: соцреалізм, модернізм (повторення) і постмодернізм.
ПОЕТИ-ШІСТДЕСЯТНИКИ
10		Нова хвиля відродження української літератури на початку 60-х років. “Шістдесятництво” як явище культурологічне і соціальне. Його зв’язок із дисидентським рухом. Ідейно-стильове розмаїття, тематична і формотворча новизна.
11		Василь Симоненко. Творча біографія митця (“витязь молодої української поезії”). Традиційність його лірики.
12		“Задивляюсь у твої зіниці…”, «Я…». Образ України, громадянський вибір поета. Мотив самоствердження людини у складному сучасному світі, її самодостатність і самоцінність. ТЛ: віршові розміри (повторення).
13		Дмитро Павличко. Основні відомості про поета, перекладача.
14		“Два кольори”. Громадянські мотиви лірики. Образно-притчевий зріз часу, історії народу, проблеми нації, окремої людини. Пісня «Два кольори», яка стала народною.
15		Іван Драч. Невтомний шукач нового змісту і нової форми в поезії.
16		“Балада про соняшник”. Переосмислення жанру балади. Поетичний роздум про суть мистецтва, процес творчості. Символічність образу соняшника, сонця. ТЛ: балада (повторення)
17		Микола Вінграновський. Коротко про поета, прозаїка, кіномитця.
18		“Сеньйорито акаціє, добрий вечір...” Вселюдські, національні мотиви крізь призму “інтимного самозосередження”. Вируюча пристрасть, несподівана асоціативність, буйна фантазія, образна деталь поезії. Інтимна лірика митця. Збірка інтимної лірики “Цю жінку я люблю”.

19		Борис Олійник. Життєвий і творчий шлях. Основні збірки: «»Б’ють у крицю ковалі», «Рух», «Сива ластівка», «У дзеркалі слова» та ін.
20		«Пісня про матір». Образ матері як наскрізний у творчості поета. Мелодійність поезій, які стали народними. Роль діалогу між матір’ю й дітьми у вираженні основної думки. ТЛ: поглиблення поняття про ліричні жанри (пісню).
21		Ліна Костенко. Творчий шлях. Особливості індивідуального стилю (філософічність, історизм мислення, традиційність, інтелектуалізм, публіцистичність).
22		“Страшні слова, коли вони мовчать” – ліричний роздум про значення слова в житті людини, суть мистецтва.
23		“Українське альфреско”. “Вічні” українські фольклорні типи, новітнє переосмислення традиційної ситуації, образи-архетипи як атрибути української свідомості. ТЛ: образи-архетипи.
24		“Хай буде легко. Дотиком пера…”, «Я вранці голос горлиці люблю…»,, “Недумано, негадано…”. Інтимна лірика як спонука до роздумів про суть кохання. Її сповідальність. Пейзажна і філософська лірика.
25		Історико-фольклорна основа історичного роману у віршах “Маруся Чурай”. Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання. Центральні проблеми: митець і суспільство, індивідуальна свобода людини. ТЛ: роман у віршах.
26		Глибоке розкриття внутрішнього світу героїні. Інші образи у творі.
ПОСТШІСТДЕСЯТНИЦТВО
27		“Київська школа” поетів. Ідейно-естетичні пошуки серед молодих поетів-постшістдесятників. Опозиційність до влади, соцреалізму, позаідеологічність, уникнення соціальної заангажованості. Верлібр як універсальна форма цих поетів. Осягнення життя, світу, людини через метафору. ТЛ: поглиблення поняття про верлібр.
28		Василь Стус. Поет як символ незламного духу, збереження людської гідності. Загальний огляд творчості.
29		“Мені зоря сіяла нині вранці…”, “Крізь сотні сумнівів я йду до тебе…”, “Господи, гніву пречистого...”, Узагальнені образи крізь призму індивідуальної долі. Основні тематично-проблемні лінії: душа людини “перед вічністю високого неба”, атмосфера розтлінного духу тоталітарної системи. ТЛ: метафора (поглиблено).
30		“О земле втрачена, явися…”, “Як добре те, що смерті не боюсь я…” Україна-мрія і Україна знищена, скорена. Поезія Стуса – зразок “стоїчної” поезії у світовій ліриці. ТЛ: метафора (поглиблено).
31		Контрольна робота. Узагальнення та контроль знань з теми.	Тематична
32		Контрольний письмовий твір за творчістю вивчених письменників.	Залік № 1
33		Урок позакласного читання. Огляд творів О. Довженка, поетів-шістдесятників.
34		Література рідного краю. Ознайомлення з художніми творами митців рідного краю. Новинки сучасного літературного життя. Ознайомлення з творами сучасних письменників.	І семестр

	ІІ СЕМЕСТР
	Література другої половини ХХ ст.
	ПРОЗА
35		Інтенсивний розвиток української прози (твори В. Дрозда, Є. Гуцала, В. Шевчука, Гр. Тютюнника, А. Дімарова, О. Гончара, П. Загребельного та ін.).Її новаторські особливості. Національна специфіка. Розмаїття тематики й жанрове розмаїття.
36		Олесь Гончар. Загальна характеристика доробку О. Гончара - романтика. Творчий злет у 60-ті роки. Його громадянська і життєва позиція, роль у духовному відродженні нації.
37		“За мить щастя”. Краса і сила кохання як матеріал художнього осмислення. Узагальнений образ миті життя, філософія миті щастя людини.
38		Новела-засторога “Залізний острів” з роману «Тронка». Символіка танку юних Віталика і Тоні на розпеченій палубі затонулого крейсера (гуманістичні цінності під загрозою цивілізаційних процесів). ТЛ: новела, роман та його види.
39		Проблемно-філософський роман “Собор”, драматична історія видання твору. Символічний зміст назви та багато проблемність роману. Особливість сюжету і композиції твору.
40		Колоритні образи-персонажі. Гнівний осуд національного нігілізму, моральної ницості, душевної пустоти в образі Володьки Лободи.
41		Особливості стилю О. Гончара: лірично-філософський струмінь, романтичний пафос, естетизм.
42		Григір Тютюнник. Коротко про письменника.
43		“Три зозулі з поклоном”. “Вічна” тема “любовного трикутника” в новітній інтерпретації. Зміщення часових площин як художній засіб. Роль художньої деталі в розкритті характеру, ідеї. ТЛ: художня деталь (поглиблено).
44		Образ любові як втілення високої християнської цінності, яка вивищує людину над прагматичною буденністю, очищає її душу.
45		Особливості художнього стилю Григора Тютюнника, “суворого реаліста”, “живописця правди” .
46		Валерій Шевчук. Життя і творчість митця. Особливості світобачення, громадянська позиція. Зв’язок із давньою українською літературою.
47		Композиція роману-балади “Дім на горі” (повість-преамбула і збірка новел “Голос трави”). Використання традиції європейської балади (сюжет кохання жінки і демонічної сили, трагізм). Розгалуженість сюжету. Барокове поєднання високого (духовного) і низького (буденного): дім на горі як фортеця нашої духовності, душі, підніжжя гори як поле боротьби добра і зла, світла і темряви. ТЛ: бароко, притчевість, символічність (поглиблено), роман-балада.
48		Жіноче начало і чоловіче у творі. Притчевість образів, епізодів. Барокові притчеві мотиви і символи (самотність, роздвоєння людини, блудний син, дорога).
49		Значення творчості Валерія Шевчука в розвитку української літератури. Особливості його стилю.
50		Контрольна робота. Узагальнення та контроль знань з теми.
51		Контрольний письмовий твір за творчістю вивчених письменників.	Тематична
УКРАЇНСЬКА ІСТОРИЧНА ПРОЗА
52		В лещатах радянської ідеології. Історичні твори З. Тулуб, П. Загребельного, Р. Іваничука, Ю. Мушкетика, І. Білика та ін.

53		П. Загребельний. Коротко про письменника. Загальна характеристика історичної прози. Софія Київська як історична пам’ятка та художній символ. ТЛ: історична правда і художній вимисел (повторення).
54		“Диво”. Історична основа й художній вимисел у романі. Наскрізні проблеми: людина перед вибором, людина у процесі самопізнання та самоствердження, людина-творець.
55		Образ Сивоока (проблема творчого начала в людині, свободолюбства, людської гідності). (проблема влади й людини).
56		Місце П. Загребельного в історії української літератури. Особливості його художнього стилю. Літературознавчі праці, есе.
		УКРАЇНСЬКА ДРАМАТУРГІЯ рр.
57		Криза в розвитку української драматургії і театру. Окремі помітні явища в драматургії: драми на морально-етичні теми О. Коломійця («Дикий Ангел»), В. Врублевської, Я. Стельмаха.
58		Ярослав Стельмах. Короткі відомості про письменника та його твори. Причини творчих невдач письменника через небажання збагнути складнощі сучасного життя.
59		Зображення у трагікомедії «Синій автомобіль» духовної і творчої кризи письменника. Особливості сюжету й композиції (твір починається з розв’язки). Спогади митця про власне життя. Постмодерністські мотиви у творі. ТЛ: поглиблення поняття про драматичний твір (трагікомедія).
60		Контрольна робота. Узагальнення та контроль знань з теми.	Тематична
СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА
61		Історико-культурна картина літератури кінця ХХ – початку ХХІ. Утворення АУП (Асоціації українських письменників). Література елітна і масова. Постмодернізм як один із художніх напрямів мистецтва 90-х років, його риси. Сучасні часописи та альманахи. ТЛ: постмодернізм (повторення).
62		Літературні угруповання (Бу-Ба-Бу, “Нова дегенерація”, “Пропала грамота”, “ЛуГоСад” та ін.). Сучасні часописи та альманахи.
63		Творчість Г. Пагутяк, Ю. Андруховчиа, О. Забужко, І. Римарука, В. Слапчука та ін. Неоавангардистські, постмодерні пошуки в сучасній українській літературі.
64		Українська російськомовна поезія. Українська тематика у творах Миколи Ушакова («Стихи о Шевченко» та ін.), Леоніда Вишеславського («Мова» та ін.), Бориса Чичибабіна («С Украиной в крови…», «Тарас» та ін.) Леоніда Кисельова («Я позабуду все обиды…», «Цари», «Язык не может сразу умереть…» та ін.).
65		Контрольна робота. Узагальнення та контроль знань з теми.	Тематична
66		Контрольний письмовий твір за творчістю вивчених письменників.	Залік № 2
67		Урок позакласного читання. Огляд творів О. Гончара, В. Шевчука, П. Загребельного, Григіра Тютюнника.
68		Література рідного краю. Ознайомлення з художніми творами митців рідного краю. Новинки сучасного літературного життя. Ознайомлення з творами сучасних письменників.
69		Узагальнююче повторення. Вершинні досягнення української літератури. Твори українських письменників у контексті світового літературного процесу. Світове значення.
70		Урок-підсумок. Бесіда про вивчені твори української літератури.	ІІ семестр Річна